Prasmīgi pārzināmā mācība: 2. Nefija 26:33

„Visi ir vienādi Dieva priekšā”

cilvēku grupa

Studējot 2. Nefija 26. nodaļu, tu iemācījies, ka „visi ir vienādi Dieva priekšā” (33. pants) un ka Dievs aicina visus Savus bērnus nākt pie Viņa. Šī nodarbība tev palīdzēs iegaumēt 2. Nefija 26:33 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un atslēgfrāzi, izskaidrot šo mācību, kā arī piemērot garīgo zināšanu iegūšanas principus reālās dzīves situācijās.

Spēks no personīgās sagatavošanās. Tas Kungs lika Hairamam Smitam vispirms „iegūt” Viņa vārdu, un tad Gars viņam dotu spēku „cilvēku pārliecināšanai” (Mācības un Derību 11:21). Pirms mācīšanas cītīgi studējiet, lūdzieties un pārdomājiet. Tas var ļaut Svētajam Garam vadīt jūs nodarbību sagatavošanā un noteikt vajadzības mācīšanai. Spēja mācīt ar Garu rodas no personīgām pūlēm un gatavošanās nodarbībām.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet studentus iegaumēt Svēto Rakstu atsauci un atslēgfrāzi: 2. Nefija 26:33 — „Visi ir vienādi Dieva priekšā”. Viens no veidiem, kā to izdarīt, varētu būt prasmīgi pārzināmo mācību lietotnes (Doctrinal Mastery app) izmantošana.

Idejas mācību uzdevumiem

Šo prasmīgi pārzināmās mācības nodarbību ir paredzēts noturēt pēc nodarbības par 2. Nefija 26. nodaļu, kas kontekstuāli saskan ar prasmīgi pārzināmās mācības 2. Nefija 26:33 nodarbību. Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai kontekstuāli atbilstošo nodarbību.

Paskaidrojiet un iegaumējiet

Izlasi 2. Nefija 26:33 un atceries mācību, ko tu apguvi iepriekšējā nodarbībā, ka visi ir vienādi Dieva priekšā.

• Kādās situācijās šī panta mācība varētu palīdzēt? Paskaidro, kā.

Dodiet audzēkņiem iespēju iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietas 2. Nefija 26:33 atsauci un ar to saistīto Svēto Rakstu atslēgfrāzi. Šis ir viens piemērs, kā to izdarīt.

Ieraksti 2. Nefija 26:33 rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi „Visi ir vienādi Dieva priekšā” savā studiju dienasgrāmatā. Atkārto rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi vairākas reizes (skaļi vai rakstiski), kamēr esi to iegaumējis(-usi).

Vēl viena iespēja ir pusei audzēkņu kopā pateikt rakstvietas atsauci, bet otrai pusei atkārtot rakstvietas atslēgfrāzi. Atkārtojiet šo darbību vairākas reizes.

Praktiskais pielietojums

Pārskati garīgo zināšanu iegūšanas principus, kas tika mācīti Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopā.

Lai palīdzētu audzēkņiem pārskatīt garīgo zināšanu apguves principus, gatavojoties to praktiskajai pielietošanai, izlasiet katram principam atbilstošo teikumu no Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopas. Aiciniet audzēkņus noteikt teikumā uzsvērto principu. Atkārtojiet to dažas reizes ar dažādiem teikumiem.

Šis stāsts, kas pielāgots no Elizabetes Maki raksta „I Will Take It in Faith” (Es to pieņemšu ticībā), kas atrodams vietnē history.ChurchofJesusChrist.org, ir par vīru, kuru ietekmēja priesterības ierobežojumi. Lai uzzinātu par priesterības ierobežojumiem, skati 2. oficiālo deklarāciju, kas atrodas „Mācības un Derību” nobeigumā.

Apsveriet iespēju parādīt „Džordža Rikforda stāstu” (George Rickford’s Story) vai izdalīt tā kopijas audzēkņiem.

Lasot brāļa Rikforda stāstījumu, meklē viņa ceļojumā konkrētus pierādījumus katram garīgo zināšanu iegūšanas principam.

Džordža Rikforda stāsts

Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam — prasmīgi pārzināmā mācība: 2. Nefija 26:33 — „Visi ir vienādi Dieva priekšā”

1969. gadā Džordžs Rikfords, būdams gados jauns pieaugušais, kurš dzīvoja Lesterā, Anglijā, sastapa misionārus no Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas. Sākotnēji Džordžs pretojās misionāru vēstījumam, taču ar laiku sāka ar tiem tikties. Pēc trim intensīviem pārrunu mēnešiem Džordžs kādu rītu pamodās, ieguvis pārliecību, ka Baznīca ir patiesa.

Džordžs ļoti vēlējās dalīties savā jaunatklātajā liecībā ar elderiem. Pirms viņš to paspēja izdarīt, elderi informēja viņu, ka viņš nevarēs saņemt priesterību kā Baznīcas loceklis viņa starprasu izcelsmes dēļ — viņam bija arī melnādaino afrikāņu izcelsmes priekšteči.

Kādudien Džordžs pastāstīja kādam tuvam draugam par savu pieredzi ar misionāriem un sāka mācīt šim draugam par pravieti Džozefu Smitu. Viņš atceras: „Stāstot par to, es vienkārši atdzīvojos, mani kaut kas pārņēma, un es vienkārši sāku starot.”

Kaut arī tādējādi no jauna apstiprinājās Džordža liecība, viņa bažas par priesterības ierobežojumiem neatstājās. Lūdzot pēc dziļākas izpratnes, viņš saņēma šādu vēsti: „Tev nav nepieciešama pilnīga izpratne par Manu evaņģēliju, lai apņemtos dzīvot pēc tā. Kādēļ gan lai tu neizrādītu savu ticību, pieņemot to, ko tu esi dzirdējis, un neatstātu pārējo Manā ziņā?”

Šī vēstījuma nomierināts, Džordžs lūdzot atbildēja: „Jā, Kungs, es to darīšu. Es pieņemšu to ticībā. Un, starp citu, paldies Tev, paldies Tev!” Pēc diviem mēnešiem Džordžs tika kristīts, kļūstot par uzticīgu Baznīcas locekli.

1975. gadā, trīs gadus pirms atklāsmes par priesterību, Džordžs izteica ticību taisnīgajam Dievam, rakstot, ka pieņem ierobežojumu „ticībā, bez jebkādām atrunām”. Viņš papildināja: „Es vienkārši jūtos pateicīgs, ka uz Zemes atkal ir Tā Kunga priesterība, līdz ar visām no tās izrietošajām svētībām, pilnvarām un pienākumiem. Man šķiet, ka daudz svarīgāk par to, kuram tā ir vai kuram tās nav, ir tas, kā tā tiek izmantota.”

1978. gadā Džordžs uzzināja par atklāsmi, kas priesterību attiecināja uz visiem cienīgiem vīriešiem (skat. 2. oficiālo deklarāciju).

„Kad Džordžs atgriezās mājās, viņš ar [savu sievu] Džūnu visu nakti runāja par to, ko šie jaunumi nozīmēs viņu ģimenei. Pārmaiņas bija ievērojamas. Nākamajā rītā Džordžs Rikfords tika ordinēts par priesteri Ārona priesterībā. Pēc diviem mēnešiem viņš tika ordinēts par Septiņdesmito un iecelts par staba Septiņdesmito kvoruma vecāko locekli. Un vēl pēc diviem mēnešiem Džordžs un Džūna Rikfordi tika saistīti Londonas Anglijas templī kopā ar saviem četriem bērniem” („I Will Take It in Faith”).

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. Visas tiesības aizsargātas.

• Kā, tavuprāt, Džordžs varēja justies, uzzinot, ka nav tiesīgs saņemt priesterību?

Apsveriet iespēju ļaut audzēkņiem dalīties savās atziņās, vispirms pajautājot: „Kādus pierādījumus jūs redzējāt tam, ka brālis Rikfords izmantoja katru no garīgo zināšanu iegūšanas principiem?” Papildus tam — audzēkņi varētu darboties pāros vai mazās grupās, lai atbildētu uz tālāk norādītajiem jautājumiem, vai arī viņiem varētu piešķirt vienu principu, uz kuru koncentrēties.

Rīkoties ticībā

• Kā brālis Rikfords rīkojās ticībā? Kā tas viņam palīdzēja?

Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā

• Kā Debesu Tēva atbilde uz brāļa Rikforda lūgšanu palīdzēja viņam paskatīties uz savu situāciju no mūžīgās perspektīvas? Kā tas palīdzēja brālim Rikfordam sekot Tam Kungam?

Tiecies pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus

• Kā Svētais Gars bija dievišķi iedibinātais avots, kas palīdzēja brālim Rikfordam?

• Kādi citi dievišķi iedibinātie avoti mūsdienās varētu palīdzēt kādam, kam ir jautājumi par priesterības ierobežojumu? Kā 2. oficiālā deklarācija un 2. Nefija 26:33 var viņiem palīdzēt?

Lai iegūtu papildu informāciju, kas palīdzētu atrast atbildes uz jautājumiem par priesterības ierobežojumu, skatiet sadaļu „Komentāri un skaidrojumi” šīs nodarbības beigās.

Var būt noderīgi uzdot papildu jautājumus, piemēram, šādus jautājumus: Kāpēc, tavuprāt, 2. Nefija 26:33 ir prasmīgi pārzināmās mācības rakstvieta? Ko tu šodien esi iemācījies(-usies) vai sajutis(-usi)? Kā tu personīgi varētu pielietot brāļa Rikforda piemēru un šo rakstvietu savā dzīvē?

Noslēdziet nodarbību, sniedzot liecību par Dieva mīlestību pret visiem Saviem bērniem vai aicinot audzēkņus dalīties savās sajūtās un pieredzē par līdzināšanos Dievam.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Tālāk sniegto atkārtošanas uzdevumu vajadzētu veikt nodarbībā, kas tiks pasniegta drīz pēc šīs nodarbības.

Sadaliet audzēkņus nelielās grupās. Aiciniet audzēkņus katrā grupā pēc kārtas pateikt vienu vārdu vai ciparu, līdz grupa ir pabeigusi visu atsauci un atslēgfrāzi „2. Nefija 26:33: „Visi ir vienādi Dieva priekšā””. Piemēram, pirmais audzēknis varētu pateikt „2.”, otrais audzēknis teiktu „Nefija” un tā tālāk, līdz kāds audzēknis pasaka pēdējo vārdu „priekšā”. Pēc tam nākamais audzēknis varētu sākt no jauna, pasakot „2.”.

Aiciniet katru grupu pareizi citēt atsauci un atslēgfrāzi tik reižu, cik viņi to spēj noteiktā laika periodā.

Komentāri un skaidrojumi

Kāda ir Dieva attieksme pret mūsu rasi vai ādas krāsu?

Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja:

Prezidents Rasels M. Nelsons

Ikvienam no mums ir dievišķs potenciāls, jo katrs no mums ir Dieva bērns. Viņa skatījumā mēs visi esam vienlīdzīgi. Šī patiesā mācība vedina pie būtiskiem secinājumiem. Brāļi un māsas, lūdzu, rūpīgi ieklausieties tajā, ko es grasos jums teikt! Dievs nemīl kādu rasi vairāk par citu. Viņa mācība šajā jautājumā ir skaidra. Viņš aicina visus nākt pie Viņa — „melnos un baltos, vergus un brīvos, vīrus un sievas” [2. Nefija 26:33].

Es jums apliecinu, ka jūsu ādas krāsa nenosaka jūsu stāvokli Dieva priekšā. Dieva labvēlība vai nelabvēlība pret jums ir atkarīga no jūsu nodošanās Dievam un Viņa baušļiem, nevis no jūsu ādas krāsas. (Rasels M. Nelsons, „Ļaujiet Dievam gūt virsroku” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2020. g. nov., 94. lpp.)

Kāda bija citu cilvēku ticības pilnā reakcija uz priesterības ierobežojumu?

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija dalījās dažās savās izjūtās:

Prezidents Dalins H. Oukss

Es redzēju to cilvēku sāpes un vilšanos, kuri cieta no šiem ierobežojumiem, un tos, kuri tās kritizēja un mēģināja izprast to iemeslus. Izpētot tolaik minētos iemeslus, es nespēju saņemt apstiprinājumu tam, ka kāds no tiem būtu patiess. Lūdzot un studējot es uzzināju, ka Tas Kungs reti kad izskaidro Saviem kalpiem doto pavēļu un norādījumu pamatojumu. Es nolēmu izrādīt lojalitāti mūsu vadītājiem, praviešiem un lūgt par to, kaut pienāktu tā diena (kā tas tika apsolīts kopš šo ierobežojumu ieviešanas), kad visi cilvēki varēs baudīt priesterības un tempļa svētības. (Dallin H. Oaks, „President Oaks Remarks at Worldwide Priesthood Celebration” (Prezidenta Ouksa piezīmes pasaules mēroga priesterības svinībās) [uzruna svinībās par godu atklāsmei par priesterību (Be One—A Celebration of the Revelation on the Priesthood), 2018. g. 1. jūnijā], newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Papildu liecības un tiešās pieredzes aprakstus var atrast tālāk norādītajos resursos, kas pieejami vietnē ChurchofJesusChrist.org:

• Ahmad Corbitt, „Till We All Come in the Unity of the Faith” (Ahmads Korbits, „Līdz mēs visi nonāksim ticības vienotībā”), ChurchofJesusChrist.org

• Elizabeth Maki, „It Was the Truth!” (Elizabete Maki, „Tā bija patiesība!”), ChurchofJesusChrist.org

• Videomateriāls: „Struggling with the History of Race and the Priesthood—His Grace” (Cīņa ar rases un priesterības vēsturi — Viņa labvēlība; 4:03)

• Videomateriāls: „A New Day” (Jauna diena; 2:24)

Mācību papilduzdevumi

Citi situācijas apraksti

Kā alternatīvu nodarbībā sniegtajam situācijas aprakstam — ja šis videoklips netika parādīts iepriekšējā nodarbībā par 2. Nefija 26. nodaļu — apsveriet iespēju dalīties ar video „Jesus Is Real: Calyann’s Experience with the Book of Mormon” (Jēzus ir īsts: Kaljanas pieredze ar Mormona Grāmatu; 12:02). Aiciniet audzēkņus meklēt liecības par to, kā cilvēki video pielieto garīgo zināšanu apguves principus.