Seminář
2. Nefi 2:26–30: Máme svobodu si zvolit


„2. Nefi 2:26–30: Máme svobodu si zvolit“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„2. Nefi 2:26–30“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

2. Nefi 2:26–30

Máme svobodu si zvolit

Obrázek
mladí muži na večírku

Během života se budete muset rozhodovat. Některá vaše rozhodnutí budou mít dlouhodobé, někdy i věčné následky. Lehi učil, že díky Ježíši Kristu jsme všichni „svobodni, [abychom] si zvolili svobodu a věčný život“, nebo „zajetí a smrt“ (2. Nefi 2:27). Tato lekce vám může pomoci používat svobodu jednání k tomu, abyste následovali Ježíše Krista.

Seznamte se se situací každého studenta. Každý student má odlišné zkušenosti a vztahy, které ovlivňují to, jak přemýšlí o pravdách evangelia a jaké pocity s nimi má spojeny. Usilujte o to, abyste každému studentovi a jeho situaci porozuměli. Při přípravě na výuku a během ní přemýšlejte o všem, co by mohlo mít vliv na to, jak budou studenti reagovat.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 2:27 a s modlitbou se zamysleli nad tím, která rozhodnutí jim v životě pomáhají přibližovat se Spasiteli a získávat požehnání, jež nabízí. Také je vybídněte, aby uvažovali o rozhodnutích, která by chtěli změnit.

Možné výukové činnosti

Rozhodování

Na tabuli napište následující seznam. Studenty vyzvěte, aby o něm diskutovali ve dvojicích, ve skupinkách nebo jako celá třída.

Zamyslete se nad tím, proč se různí lidé mohou rozhodnout dělat, či naopak nedělat následující:

  • pravidelně se modlit,

  • chodit na shromáždění,

  • činit pokání,

  • dodržovat Slovo moudrosti,

  • odpouštět druhým.

Uvažujte o důvodech, které k tomu, zda tyto činnosti vykonávat, či nevykonávat, vedly vás. Přemýšlejte také o dalších přikázáních, která jsou obsažena v evangeliu Ježíše Krista. Při studiu této lekce usilujte o pomoc Ducha Svatého, abyste pochopili, nakolik používáte svobodu jednání způsobem, který Pán schvaluje, a nakolik byste se mohli chtít zlepšit.

Máme svobodu si zvolit

Ke konci svého života učil prorok Lehi svou rodinu klíčovým částem plánu spasení, který pro nás připravil Nebeský Otec. Jeho učení zahrnuje Pád, Spasitelovo Usmíření a svobodu jednání.

Přečtěte si 2. Nefiho 2:26 a zjistěte, čemu Lehi ohledně těchto tří částí učil.

  • Co jste se dozvěděli?

    Až budou studenti mluvit, může být užitečné poukázat na slova „jsou z pádu vykoupeny“ a zeptat se jich, co si o Pádu pamatují.

  • V jakém smyslu nám Pád a Spasitelovo Usmíření umožňují požívat svobody jednání?

Přečtěte si 2. Nefiho 2:27. Nakreslete jednoduché schéma znázorňující, čemu tento verš učí, nebo ho vlastními slovy shrňte.

Vybídněte studenty, aby se podělili o to, co nakreslili nebo jak verš shrnuli. Mohou tak učinit ve dvojicích, ve skupinkách nebo jako celá třída.

2. Nefi 2:27 je pasáž z mistrovství v nauce. Zvažte možnost označit si verše z mistrovství v nauce nějakým jednoznačným způsobem, abyste je mohli snadno najít. V příští lekci budete mít příležitost procvičit si, jak uplatňovat nauku, jíž se v tomto verši učí, ve vztahu k určité otázce nebo situaci.

Na tabuli byste mohli nakreslit schéma podobné tomu, které je uvedené níže, nebo použít verzi, kterou vytvořili studenti. Až budou studenti odpovídat na následující otázky, tak na schéma odkazujte. Můžete jim ho ukázat celé najednou, nebo jim nejprve zobrazit horní polovinu a spodní ukázat, až budete diskutovat o třetí a čtvrté otázce.

Verš můžete znázornit například takto:

Obrázek
schéma Máme svobodu si zvolit

Spasitelovo učení ve verši 27 byste mohli shrnout například tak, že jsme svobodni, abychom si zvolili svobodu a věčný život skrze Ježíše Krista, nebo abychom si zvolili zajetí a smrt.

Všimněte si, že nad obdélníkem s názvem „Máme svobodu si zvolit“ začínají šipky blízku u sebe. Někteří lidé mohou mít pocit, že když uplatňujeme svobodu jednání tím, že následujeme Ježíše Krista, tak nás to v rozhodování omezuje a svobodu ve skutečnosti odebírá.

  • Proč se dnes někteří lidé mohou domnívat, že následování Ježíše Krista naši svobodu omezuje?

Všimněte si, jak schéma ukazuje, že při následování Ježíše Krista se šipky doširoka rozevírají. Ve skutečnosti nám následování Ježíše Krista dává více možností i svobody.

  • Jak vede následování Ježíše Krista ke svobodě?

Všimněte si, že na druhé straně schématu začínají šipky daleko od sebe a poté se přibližují.

  • Proč se mohou někteří lidé domnívat, že neposlušnost vůči Ježíši Kristu vede ke svobodě?

  • V jakém smyslu nás rozhodnutí neposlouchat Ježíše Krista přivádí do zajetí?

Důvody, proč neposlušnost vůči Pánu vede k menší svobodě, popsal starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů:

Obrázek
starší D. Todd Christofferson

Satan… prosazuje jednání a rozhodnutí, která omezují naši svobodu rozhodování, tím, že vliv Svatého Ducha nahrazuje vlastní nadvládou (viz Nauka a smlouvy 29:40; 93:38–39). Když se poddáváme jeho pokušením, vede nás to k omezenějším a omezenějším možnostem výběru, až už nebude z čeho vybírat, a také k závislostem, které nás činí bezmocnými těmto pokušením odolávat. (D. Todd Christofferson, „Moral Agency“, Ensign, June 2009, 49)

Příklad pravdy, které jste se naučili, můžete najít ve videu „Leave the Party“ (6:26), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

Zvažte možnost studenty požádat, aby vysvětlili, jak tento příběh dokládá zásadu, kterou uvedli.

Přečtěte si 2. Nefiho 2:28–30 a věnujte několik minut přemítání o tom, jak se rozhodujete uplatňovat svobodu jednání.

Zamyslete se, jak byste odpověděli na tyto otázky:

  • V jakém smyslu vám rozhodnutí následovat Ježíše Krista přinášejí svobodu a věčný život? Jak vám Pán za vaše úsilí žehná?

  • V jakém smyslu vás mohou některá vaše rozhodnutí přivádět do zajetí? Jaký první krok můžete udělat pro to, abyste to změnili? Jak by vám mohl pomoci Pán?

Ujistěte studenty, že následky špatných rozhodnutí, která již učinili, mohou být překonány prostřednictvím víry v Ježíše Krista a za pomoci pokání. Vydejte svědectví o Spasiteli, Jeho Usmíření a Jeho schopnosti posilovat nás, abychom činili taková rozhodnutí, která povedou ke štěstí a k věčnému životu. Pokud k tomu pocítíte nabádání, může být vhodné studentům připomenout, že jejich biskup nebo president odbočky drží klíče kněžství, aby mohl každému pomoci vrátit se na cestu smlouvy.