2. Nefi 1–2

Přehled

Když se Lehiův život chýlil ke konci, Lehi promluvil ke svým dětem, aby je inspiroval k tomu, aby dodržovaly přikázání Boží. Učil, že svoboda jednání neboli svoboda rozhodovat se je jedním z největších darů, které nám Bůh dal. Učil své děti o důsledku Pádu Adama a Evy a o tom, že se Spasitelem můžeme překonat všechny těžkosti smrtelnosti. Také učil, že díky Ježíši Kristu si každý může svobodně zvolit „svobodu a věčný život“ nebo „zajetí a smrt“ (2. Nefi 2:27).

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

2. Nefi 1

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se rozpoznávat zásady, které, když je budou uplatňovat, je mohou vést k tomu, aby v životě přijímali Boží pomoc.

Příprava studentů: Povzbuzujte studenty, aby každý den studovali písma. Vyzvěte je, aby ve 2. Nefim 1 vyhledali pravdivé zásady a přišli připraveni podělit se o příklad toho, co našli.
Obrázek: Obrázek se skrytými předměty
Video: „Lehi Teaches His Family“ (3:47; sledujte od časového kódu 0:39 do 3:35)
Námět pro výuku videokonference: Až studenti rozpoznají určitou zásadu a dokončí čtyři kroky na konci lekce, zvažte možnost je vyzvat, aby do chatu zapsali zásadu, kterou rozpoznali. Poté požádejte některého studenta, aby si vybral zásadu, o které by se chtěl dozvědět více. Studenta, který tuto zásadu rozpoznal, požádejte, aby se podělil o to, jak ony čtyři kroky splnil. Poté tohoto studenta požádejte, aby si vybral jinou zásadu. Několik studentů vyzvěte, aby se podělili o svou odpověď.

2. Nefi 2:1–16

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci lépe porozumět úloze svobody jednání v plánu Nebeského Otce.

Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby rozpoznali důležitá rozhodnutí, která budou činit od této chvíle do příští lekce, a aby si je zapisovali. Požádejte je, aby přišli připraveni podělit se o to, proč je rozhodování nezbytné pro náš smrtelný život a pro plán spasení, který připravil Nebeský Otec.
Materiál na rozdání: „Naše moc rozhodovat se“
Námět pro výuku videokonference: Až studenti dokončí svou osnovu vysvětlující svobodu jednání, zvažte možnost rozdělit studenty do skupinových místností a situaci názorně předvést. Mohlo by být užitečné požádat jednoho studenta z každé skupiny, aby skupinu vedl a rozhodl, kdo bude vysvětlovat jako první. Nebo by mohlo být efektivní vyzvat studenty, aby zjistili, kdo je v jejich skupině nejstarší, nejvyšší nebo kdo se toho rána probudil nejdříve, a tento student by vysvětloval jako první.

2. Nefi 2:17–26

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci více si vážit Spasitele a Jeho Usmíření díky tomu, že porozumějí Pádu Adama a Evy.

Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si přečetli druhý článek víry a zamysleli se nad tím, jak by ho vysvětlili někomu jinému. Také by mohli požádat jednoho nebo dva lidi, kterým důvěřují, aby se s nimi podělili o své porozumění druhému článku víry.
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost poslat před začátkem hodiny dva citáty staršího Jeffreyho R. Hollanda dvěma studentům. Každého z nich vyzvěte, aby si citát, který obdržel, přečetl a aby se zamyslel nad tím, co pro něho znamená. Ve vhodný čas během lekce studenty požádejte, aby svůj citát přečetli a podělili se o své myšlenky.

Mistrovství v nauce: 2. Nefi 2:25

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce a klíčovou část textu písem pro 2. Nefiho 2:25, vysvětlit nauku a procvičit si uplatňování zásad získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli na hodinu připraveni odříkat zpaměti 2. Nefiho 2:25 a aby přišli připraveni uvést příklad toho, jak díky Pádu Adama a Evy mohou pociťovat radost.
Námět pro výuku formou videokonference: Až si studenti přečtou modelovou situaci o Davidovi, požádejte je, aby se podělili o to, jak by mohli pomoci. Pokud studenti nebudou vědět, jak odpovědět, nebo pokud by to mohlo pomoci diskusi, zvažte možnost rozdělit odstavce z příručky Mistrovství v nauce – základní dokument (2022) mezi tři skupiny studentů. Rozdělte je do skupinových místností, kde budou moci o odstavcích a modelové situaci diskutovat, a poté skupinové místnosti ukončete, aby se mohli podělit o to, čemu se naučili a co by mohlo Davidovi pomoci.

2. Nefi 2:26–30

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci používat svobodu jednání k tomu, aby následovali Ježíše Krista.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 2:27 a s modlitbou se zamysleli nad tím, která rozhodnutí jim v životě pomáhají přijít blíže ke Spasiteli a získat požehnání, jež jim nabízí. Vybídněte je také, aby se zamysleli nad rozhodnutími, která by mohli změnit.
Video: „Leave the Party“ (6:26)
Námět pro výuku formou videokonference: Požádejte studenty, aby se podělili o schéma, které nakreslili podle 2. Nefiho 2:27, nebo o slova, kterými tento verš shrnuli. Pokud nakreslili schéma, požádejte několik z nich, aby se o toto schéma podělili tím, že ho zvednou tak, aby ho zabrala jejich webkamera, a členy třídy vyzvěte, aby si zapnuli zobrazení řečníka, aby schémata dobře viděli. Poté zvažte možnost ukázat schéma v lekci a pomocí kurzoru nebo funkce pro kreslení zvýraznit v průběhu lekce jeho různé části.