Aprīlis
Jēzus Kristus atjaunoja savu Baznīcu pēdējās dienās
„Es esmu sūtījis Mana evaņģēlija pilnību ar Mana kalpa Džozefa roku” (M&D 35:17).
Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Katru nedēļu plānojiet, kādā veidā: 1) darīt zināmu mācību; 2) palīdzēt bērniem to saprast un 3) palīdzēt viņiem to pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai iemācītos, un kā es varu palīdzēt viņiem sajust Garu?”
1. nedēļa: Pēc Jēzus Kristus un Viņu apustuļu nāves evaņģēlija patiesības bija nozaudētas.
Dariet zināmu mācību (pārrunas): Palūdziet bērniem nosaukt, ko Jēzus Kristus mācīja, būdams uz Zemes. Parādiet attēlu, kur Jēzus Kristus ordinē apustuļus. Paskaidrojiet — pēc Kristus nāves un augšāmcelšanās Viņa apustuļi mācīja evaņģēliju, bet daudzi cilvēki viņos neklausījās. Apustuļi drīz nomira, un dažas svarīgas evaņģēlija patiesības vairs netika mācītas. Uz tāfeles uzrakstiet: „Pēc Jēzus Kristus un Viņa apustuļu nāves evaņģēlija patiesības bija nozaudētas”, un aiciniet bērnus atkārtot to kopā ar jums.
Zīmējot bērni parāda savu izpratni par evaņģēlija principiem. Bērniem patīk, ja viņu pašu zīmējumi tiek izmantoti kā uzskates līdzekļi.
Veiciniet izpratni (zīmēšana): Uz tāfeles uzrakstiet dažus evaņģēlija principus, kuri bija nozaudēti vai izmainīti Atkrišanas laikā (piemēram, kristīšanās, priesterība, tempļi, dzīvie pravieši un Vakarēdiens). Sadaliet bērnus mazās grupās. Katrai grupai iedodiet papīra lapu ar vienu uzrakstītu evaņģēlija principu. Lūdziet bērniem uzzīmēt zīmējumu, kas attēlotu šo principu. Uzaiciniet bērnu no katras grupas pielikt savu attēlu pie tāfeles. Paskaidrojiet — kad Kristus bija uz Zemes, Viņš mācīja visus šos svarīgos evaņģēlija principus. Lūdziet bērnus aizvērt acis. Noņemiet visus attēlus un paslēpiet tos. Lūdziet bērnus atvērt acis. Paskaidrojiet, ka pēc Jēzus Kristus un Viņa apustuļu nāves evaņģēlija patiesības bija nozaudētas. Pastāstiet bērniem, ka caur Džozefu Smitu evaņģēlijs tika atjaunots. Novietojiet zīmējumus atpakaļ un lieciniet par to, ka Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcai ir visas kādreiz nozaudētās patiesības. (Saglabājiet zīmējumus atkārtotai izmantošanai 4. nedēļā.)
2. nedēļa: Džozefam Smitam parādījās Debesu Tēvs un Jēzus Kristus.
Dariet zināmu mācību (attēla apskatīšana): Aizklājiet Pirmās vīzijas attēlu ar vairākām papīra lapiņām. Aiciniet bērnus pa vienai noņemt papīra lapiņas. Palūdziet bērniem klusi pacelt roku, kad viņi atpazīst attēlu. Kad visas papīra lapiņas ir noņemtas, lūdziet bērniem pastāstīt attēlā redzamo.
Veiciniet izpratni (Rakstu lasīšana): Parādiet bērniem, kur Svētajos Rakstos mēs varam lasīt Džozefa Smita pieredzes aprakstu Svētbirzī (Džozefs Smits — Vēsture 1:14–19). Izlasiet vai palūdziet bērniem nolasīt dažus pantus ar notikuma aprakstu. Jūs varētu lūgt mazākajiem bērniem veikt vienkāršas darbības, piemēram, stāvēt ar izstieptām rokām, attēlojot kokus, vai salikt rokas kopā lūgšanā. Pajautājiet bērniem, kā viņi justos, ja redzētu Debesu Tēvu un Jēzu Kristu parādamies un runājam ar Džozefu Smitu. Pārrunājiet šī notikuma nozīmīgumu.
Veiciniet pielietošanu (dalīšanās ar liecībām): Aiciniet bērnus nodziedāt „Svētbirzs” (Liahona, 2001. g. apr., D9. lpp.). Lieciniet par to, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus parādījās Džozefam Smitam. Uzaiciniet dažus bērnus dalīties savās liecībās par Pirmo vīziju.
3. nedēļa: Debesu vēstneši atjaunoja priesterības pilnvaras.
[NO TRANSLATION]
Veiciniet izpratni (viesu uzklausīšana): Parādiet bērniem attēlus ar Ārona un Melhisedeka priesterības atjaunošanu. Uzaiciniet kādu Ārona priesterības nesēju īsi dalīties Ārona priesterības atjaunošanas stāstā (skat.M&D 13; Džozefs Smits — Vēsture 1:68–72 ). Pēc tam uzaiciniet kādu Melhisedeka priesterības nesēju pastāstīt bērniem par Melhisedeka priesterības atjaunošanu (skat. M&D 27:12–13; Džozefs Smits — Vēsture 1:72). Vēlreiz parādiet attēlus un palūdziet bērniem nosaukt attēlotās personas.
Viesu iesaistīšana Sākumskolā piešķir dažādību un veicina interesi.
Veiciniet pielietošanu (dalīšanās ar liecībām): Aiciniet klasi uzrakstīt uz papīra lapas vienu lietu, kas mums šodien ir, pateicoties Ārona priesterības atjaunošanai (piemēram, kristības un Svētais Vakarēdiens), un vienu lietu — pateicoties Melhisedeka priesterības atjaunošanai (piemēram, konfirmācija un slimo svētīšana). Palūdziet dažiem bērniem padalīties uzrakstītajā. Dalieties savā pateicībā par Debesu Tēva svētībām, kuras saņemam, pateicoties priesterības atjaunošanai.
4. nedēļa: Džozefs Smits pārtulkoja Mormona Grāmatu un atjaunoja evaņģēlija patiesības.
Dariet zināmu mācību un veiciniet izpratni (pārrunas): Pirms Sākumskolas nodarbības uzrakstiet uz papīra lapas „Džozefs Smits pārtulkoja Mormona grāmatu un atjaunoja evaņģēlija patiesības”, tad sagrieziet šo lapu, izveidojot puzles gabaliņus. Katra puzles gabaliņa aizmugurē uzrakstiet ar Mormona Grāmatas tulkošanu saistītu cilvēka vārdu vai lietu (piemēram, Džozefs Smits, Urīms un Tumīms, eņģelis Moronijs, zelta plāksnes, Dieva spēks un Olivers Kauderijs). Iedodiet bērniem puzles gabaliņus un palūdziet pārrunāt, kā šī minētā lieta vai cilvēks ir saistīts ar Mormona Grāmatas tulkošanu. Aiciniet bērnus iznākt klases priekšā un padalīties savos atklājumos, un novietot savu puzles gabaliņu uz tāfeles. Kad puzle ir salikta, kopā izlasiet teikumu.
Puzle pieejama mājaslapā sharingtime.lds.org
Veiciniet izpratni (viesu uzklausīšana): Uzaiciniet kādu priesterības nesēju attēlot Džozefu Smitu un pastāstīt, kā viņš pārtulkoja Mormona Grāmatu. Iedodiet viņam vairākus bērnu 1. nedēļā radītos zīmējumus un lūdziet pastāstīt, kā caur Džozefu Smitu tika atjaunoti evaņģēlija principi. Viņš varētu būt ietērpts vienkāršā kostīmā ar melnu tauriņu. Aiciniet viņu noņemt tauriņu un sniegt savu liecību par Džozefu Smitu.
Veiciniet pielietošanu (dalīšanās idejās): Palūdziet piecelties bērniem, kas var nosaukt kādu nozaudēto un caur Džozefu Smitu vēlāk atjaunoto evaņģēlija patiesību. Aiciniet dažus bērnus dalīties savās domās. Dalieties savā liecībā par atjaunoto evaņģēliju un Mormona Grāmatu.