Σεπτέμβριος
Το ευαγγέλιο θα κηρυχθεί σε όλον τον κόσμο
«Και αυτό το ευαγγέλιο θα κηρυχτεί σε κάθε έθνος και φυλή και γλώσσα και λαό» (Δ&Δ 133:37).
Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ, με μερικές δικές σας. Σχεδιάστε τρόπους για να προσδιορίσετε τη διδαχή για τα παιδιά και να τα βοηθήσετε να την καταλάβουν και να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Ρωτήστε τον εαυτό σας: «Τι θα κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»
Εβδομάδα 1: Οι γραφές διδάσκουν ότι το ευαγγέλιο θα κηρυχθεί σε όλο τον κόσμο.
Παρουσιάστε τη διδαχή: Ζητήστε από ένα μεγαλύτερο παιδί να διαβάσει φωναχτά το Διδαχή και Διαθήκες 133:37. Πείτε στα παιδιά ότι οι ιεραπόστολοι διδάσκουν το ευαγγέλιο σε πολλά μέρη του κόσμου, σε πολλές, διαφορετικές γλώσσες. Βάλτε τα παιδιά να επαναλάβουν μαζί τη γραφή.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Δείξτε στα παιδιά ένα χάρτη του κόσμου ή σχεδιάστε έναν απλό χάρτη στον πίνακα. Ζητήστε τους να μιλήσουν για διάφορα μέρη όπου γνωστοί τους άνθρωποι έχουν υπηρετήσει ιεραποστολές. Σημειώστε αυτούς τους τόπους στον πίνακα. Πείτε στα παιδιά να πουν πού θα ήθελαν να υπηρετήσουν και αφήστε τα να σημειώσουν αυτούς τους τόπους στο χάρτη. Εξηγήστε ότι οι κλήσεις για ιεραποστολή έρχονται από τον Κύριο μέσω του προφήτη και πως οι ιεραπόστολοι υπηρετούν όπου τους καλεί ο Κύριος. Βοηθήστε τα παιδιά να εξασκηθούν, λέγοντας το όνομα της Εκκλησίας σε μερικές διαφορετικές γλώσσες. Αναφέρετε στα παιδιά ότι υπάρχουν κάποια μέρη όπου δεν επιτρέπεται ακόμα στους ιεραπόστολους να διδάξουν. Εξηγήστε ότι ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον μάς ζήτησε να «προσευχόμαστε ώστε να ανοίξουν αυτοί οι τόποι, για να μπορέσουμε να μοιραστούμε [με όλους] τη χαρά του ευαγγελίου» (στο Conference Report, Οκτώβριος 2008, 4 ή Ensign, Νοέμβρ. 2008, 6).
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Ζητήστε από τα παιδιά να γράψουν ένα σημείωμα σε έναν ιεραπόστολο από τον τομέα σας ή από τους ιεραποστόλους που υπηρετούν στην περιοχή σας. Δώστε τα γράμματα στον ηγέτη ιεραποστολής τομέα για να τα στείλει στους ιεραπόστολους.
Στη δραστηριότητα αυτή μόνο μερικά παιδιά θα έρθουν μπροστά στην τάξη. Για να συμμετάσχουν όλα τα παιδιά, ζητήστε τους να ψιθυρίσουν στον διπλανό τους πού θα ήθελαν να υπηρετήσουν.
Χάρτης διαθέσιμος στο sharingtime.lds.org
Εβδομάδα 2: Το ιεραποστολικό έργο ευλογεί όλους.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Προσκαλέστε έναν/μία ιεραπόστολο που έχει επιστρέψει να έρθει στην Προκαταρκτική και να μιλήσει στα παιδιά για τις ευλογίες που ο ίδιος ή η ίδια έχει λάβει κάνοντας ιεραποστολικό έργο. Προσκαλέστε άλλους (πρόσφατα μεταστραφέντες, παιδιά ή οικογένειες) να μιλήσουν για μια εμπειρία που είχαν ως ιεραπόστολοι ή να δώσουν ένα παράδειγμα για το πώς ευλόγησε τη ζωή τους το ιεραποστολικό έργο.
Εβδομάδα 3: Μπορώ να προετοιμαστώ να υπηρετήσω σε ιεραποστολή.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Δείξτε μια απεικόνιση του Αμμών και πείτε στα παιδιά ότι ήταν ένας μεγάλος ιεραπόστολος που δίδαξε το ευαγγέλιο στους Λαμανίτες. Εξηγήστε ότι προετοιμάστηκε να υπηρετήσει ως ιεραπόστολος πριν φύγει για την ιεραποστολή του. Διαβάστε (ή ζητήστε από ένα μεγαλύτερο παιδί να διαβάσει) φωναχτά το Άλμα 17:2–3. Πείτε στα άλλα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά και να σηκώσουν το χέρι τους όταν ακούν τρόπους με τους οποίους προετοιμάστηκε ο Αμμών για να γίνει ιεραπόστολος. Ζητήστε από ένα παιδί να γράψει τις απαντήσεις τους στον πίνακα. Πείτε στα παιδιά ότι μπορούν να κάνουν τα ίδια πράγματα καθώς προετοιμάζονται να γίνουν ιεραπόστολοι. Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν παντομίμα και να δείξουν απλές ενέργειες των ιεραποστόλων, όπως να χτυπούν πόρτες, να διαβάζουν γραφές ή να πηγαίνουν με ποδήλατο.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Πείτε στα παιδιά ότι υπάρχουν πράγματα που μπορούν να κάνουν τώρα για να προετοιμαστούν να γίνουν ιεραπόστολοι, όπως να μελετούν τις γραφές, να αποκτήσουν μια μαρτυρία, να τηρούν τις εντολές, να πληρώνουν δέκατα και να αποταμιεύουν χρήματα. Δώστε σε κάθε παιδί ένα έντυπο δεκάτων και δείξτε τους πώς να το συμπληρώσουν. Βοηθήστε τα παιδιά να ετοιμάσουν ένα ξεχωριστό μέρος όπου μπορούν να βάλουν τα χρήματα των δεκάτων και τα χρήματα που αποταμιεύουν για τις ιεραποστολές τους. Θα μπορούσε να είναι ένα κουτί, ένα μικρό βάζο με σκέπασμα ή ένα τενεκεδένιο κουτί ή ένας φάκελος με χωρίσματα για δέκατα και αποταμιεύσεις.
Ζητώντας από ένα παιδί να γράψει στον πίνακα, το κάνετε να αισθανθεί ότι έχει αξία. Θα βοηθήσει, επίσης, να διατηρηθεί το ενδιαφέρον των άλλων παιδιών.
Εβδομάδα 4: Μπορώ να γίνω ιεραπόστολος τώρα.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Γράψτε τις παρακάτω προτάσεις στον πίνακα: «Μπορώ να γίνω ιεραπόστολος τώρα, με το να ». Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφθούν πράγματα που μπορούν να κάνουν για να γίνουν ιεραπόστολοι τώρα. Βάλτε τα να μιλήσουν για τις ιδέες τους με κάποιον που κάθεται δίπλα τους. Ζητήστε από μερικά παιδιά να γράψουν τις απαντήσεις τους στον πίνακα.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Πείτε σε ένα μεγαλύτερο παιδί να μιλήσει για την ιστορία του Πρώτου Οράματος και ζητήστε από ένα άλλο παιδί να μιλήσει για τα συναισθήματά του σχετικά με το Βιβλίο του Μόρμον. (Ενημερώστε νωρίτερα τα παιδιά, ώστε να έχουν άφθονο χρόνο να προετοιμαστούν.) Παροτρύνετε όλα τα παιδιά να μιλήσουν για την ιστορία του Πρώτου Οράματος ή για τα συναισθήματά τους σχετικά με το Βιβλίο του Μόρμον με την οικογένειά τους.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφθούν κάποια πράξη που δείχνει πώς μπορούμε να γίνουμε ιεραπόστολοι και να ζούμε το ευαγγέλιο τώρα. Διαλέξτε ένα παιδί να έρθει μπροστά στην τάξη και μιλήστε για την πράξη του με τα υπόλοιπα παιδιά της Προκαταρκτικής. Επαναλάβετε με άλλα παιδιά ανάλογα με το χρόνο που έχετε.