Læring fra generalkonferansetaler (2018 og 2019)
Læresetningene fra vår tids profeter, seere og åpenbarere kan gi inspirert veiledning i eldstenes quorumer og Hjelpeforeningers arbeid. For ukene når konferansetaler vil bli studert, vil presidentskapet i eldstenes quorum eller Hjelpeforeningen velge en konferansetale, basert på medlemmenes behov. Når det passer kan biskopen eller stavspresidenten også foreslå en tale. Ledere bør legge vekt på taler av medlemmene av Det første presidentskap og De tolv apostlers quorum. Likevel kan medlemmene av presidentskapet velge hvilken som helst tale fra den siste konferansen, basert på de lokale helliges behov og Åndens inspirasjon.
Ledere og lærere skulle finne måter hvorpå de kan oppmuntre medlemmene til å lese de utvalgte talene på forhånd. De skulle oppmuntre medlemmene til å komme til møter forberedt på å dele sannheter i evangeliet de har lært og sine ideer om hvordan man handler ifølge de sannhetene. De foreslåtte læringsaktivitetene nedenfor, som er basert på prinsipper i Undervisning på Frelserens måte, kan hjelpe medlemmene å lære av generalkonferansetaler.
Quentin L. Cook, “Dyp og varig omvendelse til vår himmelske Fader og Herren Jesus Kristus”
Medlemmene kan være interessert i å høre fra hverandre om hva deres første reaksjoner var da de hørte om endringene beskrevet i eldste Cooks tale. Hvis en venn med en annen tro spør dem hvorfor Kirken gjør disse endringene, hva ville de ha sagt? Oppfordre dem til å se etter mulige svar i eldste Cooks tale. Hva kan vi gjøre som enkeltpersoner og familier, og som et quorum eller en Hjelpeforening, for å sikre at endringene oppfyller Herrens intensjoner? Som en del av denne drøftelsen, kan du også dele innsikt fra president Nelsons innledende kommentarer som inspirerer medlemmer til å “ta imot” disse forandringene “med entusiasme”.
Ronald A. Rasband, “Vær ikke bekymret”
Eldste Rasbands tale belyser flere skriftsteder som kan hjelpe oss å fordrive enhver frykt vi kan ha for de vanskelige tider vi lever i. Be medlemmene om å søke i disse skriftstedene etter råd som de kan dele med noen som er redde for fremtiden. Hva annet kan de dele fra eldste Rasbands tale? Hvordan kan “frykt begrens[e] perspektivet til Guds barn?” Innby medlemmene til å dele hvordan de har lært å overvinne sin frykt og leve med tro.
Eldste David A. Bednar, “Samle alt til ett i Kristus”
Vurder å ta med et tau og en sjekkliste å vise frem. Innby medlemmene til å drøfte forskjellen mellom å se på evangeliets sannheter og Kirkens programmer som et tau og å se på dem som en sjekkliste med individuelle emner og oppgaver. Oppfordre medlemmene til å se etter ny innsikt i eksemplene i eldste Bednars tale. Hva betyr det å “samle alt til ett i Kristus?” (se Efeserne 1:10). Hva kan vi gjøre for å motta løftet i avslutningen av eldste Bednars tale?
President Dallin H. Oaks, “Sannhet og planen”
Hvordan hjelper det oss å forstå “gjengitte evangeliesannheter” når vi møter motstand i vår tro og praksis? For å svare på dette spørsmålet, kan medlemmene gjennomgå eksempler på grunnleggende sannheter i del II av president Oaks’ tale. De kan også gjennomgå eksempler på hvordan disse sannhetene anvendes (se del III). Det kan være nyttig for medlemmene å rollespille hvordan de ville bruke noen av disse grunnleggende sannhetene til å svare på kritikk om en læresetning eller praksis i Kirken.
D. Todd Christofferson, “Fast og standhaftig i troen på Kristus”
Du kan begynne å drøfte denne talen ved å tegne en linje på tavlen med Sosialt motivert på den ene enden og Kristus-lignende engasjement på den andre. Innby medlemmene til å lese avsnittet som begynner med “De fleste av oss befinner oss i dette øyeblikk på [en] skala …” og overveie hvor de føler at de er på denne skalaen. Hva lærer vi fra eksemplene i eldste Christoffersons tale som inspirerer oss til å være faste og standhaftige i lidelse? (se også Alma 36:27–28). Oppfordre medlemmene til å dele eksempler på mennesker de kjenner som har vist Kristus-lignende engasjement for evangeliet, selv når de har stått overfor lidelse.
Ulisses Soares, “Én i Kristus”
Hvordan representerer Amazonas-elven medlemmer av Jesu Kristi gjenopprettede kirke, ifølge eldste Soares? Hva lærer denne sammenligningen oss om påvirkningen nye medlemmer kan ha på Kirken? Hvordan kan vi som et quorum eller en Hjelpeforening følge eldste Soares’ råd om å oppmuntre, støtte og ha omsorg for nye konvertitter? (se Moroni 6:4–5). Kanskje noen medlemmer kan dele noen utfordringer de møtte som nye medlemmer av Kirken og hvordan andre medlemmer hjalp dem. Dere kan også drøfte måter nye medlemmer har styrket deres menighet eller gren på.
Gerrit W. Gong, “Vårt leirbål av tro”
Vurder å vise et bilde av et leirbål og innby noen til å dele en erfaring der han eller hun var takknemlig for å ha et leirbål. Be medlemmene drøfte hva eldste Gong mente da han snakket om et “leirbål av tro.” Deretter kan du dele klassemedlemmene inn i grupper og be hver gruppe gjennomgå og dele en av de fem måtene eldste Gong foreslo at et “leirbål av tro” kan oppmuntre oss på. Gi medlemmene tid til å grunne på hvordan de kan styrke sin egen tro eller troen til noen de kjenner.
Dieter F. Uchtdorf, “Tro, elske og gjøre”
Du kan begynne en drøftelse av denne talen ved å skrive Håpløshet og Lykke på tavlen. Innby medlemmene til å søke i talen etter holdninger og trosoppfatninger som fører til håpløshet og lykke og skrive dem på tavlen. Innby medlemmene til å dele måter de har opplevd lykken som kommer av å tro på, ha kjærlighet til og gjøre det som eldste Uchtdorf lærer oss. Oppfordre medlemmene til å finne et oppmuntrende sitat fra talen, som de kan ha fremme i sine hjem eller dele med en venn.
Joy D. Jones, “For Ham”
Vurder å dele historien i begynnelsen av søster Jones’ tale og be medlemmene tenke på tilfeller der deres innsats i å hjelpe og yte omsorgstjeneste kan ha virket som det “gikk upåaktet hen … ikke ble verdsatt eller til og med var uønsket.” Etter å ha drøftet historien, vurder å skrive Hvorfor skulle vi utføre tjeneste? på tavlen. Innby medlemmene til å svare på dette spørsmålet ved å gjennomgå resten av søster Jones’ tale og se etter ny innsikt (se også Lære og pakter 59:5). Hvordan kan søster Jones’ råd endre måten vi tar vare på og yter omsorgstjeneste til hverandre på?
Michelle D. Craig, “Guddommelig utilfredshet”
Søster Craig nevner “avstanden mellom hvor og hvem vi er og hvor og hvem vi ønsker å bli.” Hva vil Gud at vi skal føle for denne avstanden? Hva vil Satan at vi skal føle for den? Hvert medlem kan søke i en av de tre delene i søster Craigs tale etter svarene på disse spørsmålene. Hva kan vi gjøre for å sikre at vår “guddommelige utilfredshet” ikke blir til “lammende motløshet?”
Cristina B. Franco, “Gleden ved uselvisk tjeneste”
For å undervise at “kjærlighet helliggjøres gjennom offer,” deler søster Franco to historier – én om Victoria og én om en enke. Du kan innby to medlemmer til å komme forberedt til å dele hva de lærte om kjærlighet og offer fra disse historiene. Hvilke andre erfaringer kan vi dele som underviser det samme prinsippet? Å vise videoen som viser Frelseren som tjener andre (som “Lys for verden – følg Jesu Kristi eksempel” på LDS.org) kan føre til drøftelse av hvordan vi kan følge hans eksempel på “[tjeneste] sammen med kjærlighet og offer.”
Henry B. Eyring, “Kvinner og læring av evangeliet i hjemmet”
Skriftstedene og sitatene fra “Familien – en erklæring til verden” som president Eyring bruker i sin tale gir innsikt om viktigheten av kvinners påvirkning i hjemmet. Medlemmene kan samarbeide om å finne disse skriftstedene og sitatene og drøfte hva de lærer. Hvilke innbydelser gir president Eyring? Hvilke løfter gir han? Overvei hvordan det å synge eller lese en salme om hjemmet, som “Vi kan gjøre hjemmet vårt til himmel” (Salmer, nr. 152), kan berike samtalen.
Dallin H. Oaks, “Foreldre og barn”
Når du forbereder deg til å undervise, overvei hvilken del av president Oaks’ tale som er mest relevant for dem i ditt quorum eller din Hjelpeforening. Her er mulige spørsmål du kan stille for å oppfordre til drøftelse av talen hans: Hvordan kan de moderne trendene nevnt i president Oaks’ tale i del I gå imot vår himmelske Faders plan? Hvilke eksempler på trofaste kvinner kan vi dele som er eksempler på uttalelsene om kvinner i del II? Hvordan kan vi oppmuntre de unge kvinnene vi kjenner til å følge president Oaks’ konkrete råd til dem i del III?
Russell M. Nelson, “Søstrenes deltagelse i Israels innsamling”
Hvis du underviser Hjelpeforeningen, overvei å dele søstrene inn i fire grupper og be hver gruppe lese om en av de fire innbydelsene i president Nelsons tale. Gruppene kan drøfte hva det er som gjør inntrykk på dem med innbydelsen, erfaringer de har hatt med å handle i samsvar med den og ideer om hvordan handle i samsvar med den i fremtiden. Deretter kan hver gruppe dele med alle hva de har snakket om. Hvis du underviser prestedømsbærere, kan du be dem om å finne uttalelser i president Nelsons tale som gir uttrykk for hva vår himmelske Fader føler for sine døtre. Hva kan vi gjøre for å støtte og oppmuntre søstrenes deltagelse i Israels innsamling?
M. Russell Ballard, “Synet om de dødes forløsning”
Du kan innby medlemmene til å ta imot president Ballards innbydelse og lese Lære og pakter 138 før drøftelsen. Be medlemmene dele sine erfaringer med og sin innsikt fra denne delen under møtet. Spørsmål som disse kan hjelpe medlemmene å forstå viktigheten av denne åpenbaringen: “Hvordan gir denne åpenbaring oss trøst?” og “Hvilke sannheter inneholder denne åpenbaringen som kan påvirke ‘måten vi lever vårt liv på i dag’?”
Bonnie H. Cordon, “Å bli en hyrde”
For å hjelpe medlemmene å overveie måter de kan forbedre sin innsats i å yte omsorgstjeneste på, kan du dele dem inn i tre grupper og be hver gruppe om å lese en av de tre delene av søster Cordons tale. Innby dem til å dele prinsippene for omsorgstjeneste som de har lært. Hvordan kan det å streve etter å følge disse prinsippene hjelpe oss til å “[bli] hyrdene Herren … trenger at vi blir?” Innby medlemmene til å dele erfaringer der en annen har ytet omsorgstjeneste for dem og hjulpet dem å føle seg kjent og elsket av Frelseren.
Jeffrey R. Holland, “Forlikelsens tjeneste”
Du kan begynne en drøftelse om eldste Hollands tale ved å innby medlemmene til å tenke på et forhold i deres liv som har behov for helbredelse eller forlikelse. Så kan de søke i eldste Hollands tale etter hvordan Brad og Pam Bowen klarte å hjelpe sin far å bli helbredet. Hvilke velsignelser kom på grunn av denne innsatsen? Hvilken innsikt får medlemmene som kan hjelpe dem å helbrede sine egne forhold?
Neil L. Andersen, “Såret”
Som en introduksjon til eldste Andersens tale, kan dere lese sammen Lukas 10:30–35 eller se videoen “Parable of the Good Samaritan” [Lignelsen om den barmhjertige samaritan] (LDS.org). Hvordan er vi alle lik mannen som falt blant røvere? På hvilken måte er Jesus Kristus “vår gode samaritan” ifølge eldste Andersen? Hvordan kan vi ta imot hans helbredelse? Kanskje du kan innby medlemmene til å dele måter Frelseren har helbredet deres sår på eller sårene til noen de har kjær. De kan også søke i eldste Andersens tale etter et oppmuntrende budskap som de kan dele med noen som er såret.
Russell M. Nelson, “Kirkens riktige navn”
Jesus Kristus har befalt at Kirken skal kalles etter hans navn. Du kan hjelpe medlemmene til å styrke sitt ønske om å følge denne rettledningen ved å innby dem til å søke i president Nelsons tale etter grunner til hvorfor “Kirkens navn [ikke er] gjenstand for forhandling.” Deretter kan du be dem søke i slutten av president Nelsons tale etter løfter han sier vil komme når vi virker for å “gjenopprette det riktige navnet på Herrens kirke.” Hva kan vi gjøre for å bistå i dette arbeidet?
Henry B. Eyring, “Prøv, prøv, prøv”
President Eyring reiser “to viktige spørsmål”: “Hva må jeg gjøre for å påta meg [Frelserens] navn?” og “Hvordan kan jeg vite at jeg gjør fremgang?” Kanskje du kan skrive disse spørsmålene på tavlen og innby medlemmene til å dele innsikt de har fått angående disse spørsmålene fra president Eyrings tale og søster Eyrings eksempel. President Eyring viser til sangen “Jeg prøver å ligne Jesus” (Barnas sangbok, 40). Hva bidrar ordene i denne sangen med til drøftelsen?
Dale G. Renlund, “Velg i dag”
Medlemmene kan tenke på noen de har lyst til å oppmuntre til å følge vår himmelske Faders plan, som et familiemedlem eller noen de yter omsorgstjeneste til. Deretter kan de gjennomgå eldste Renlunds tale for å oppdage hva vår himmelske Fader og Jesus Kristus føler for oss. Hvordan hjelper de oss å velge lydighet? På hvilke måter viser deres eksempel oss hvordan vi kan forbedre vår innsats i familien og i vår omsorgstjeneste?
Gary E. Stevenson, “Å være en hyrde for sjeler”
Dem du underviser kan ha stilt et spørsmål som dette fra eldste Stevensons tale: “Hvordan vet vi at vi yter omsorgstjeneste på Herrens måte?” De kan dra fordel av å drøfte mulige svar på dette spørsmålet som de finner i denne talen. Eller så kan du ta med et bilde av Frelseren som hyrde (se Kunst inspirert av evangeliet [2009], nr. 64) og innby medlemmene til å dele en sannhet fra eldste Stevensons tale som bildet representerer. Medlemmene kan deretter dele ting de har blitt tilskyndet til å gjøre som et resultat av drøftelsen.