Kom dan en volg Mij: Thuis de basis aanleren
Deel 1
De auteurs wonen in Utah (VS).
Het zondagse leerplan voor jongeren — Kom dan en volg Mij — bevat elke maand één fundamentele leerstelling van het evangelie. Hier volgen manieren waarop u uw gezinsleden die beginselen kunt bijbrengen.
Een gezin gaat zitten voor de gezinsavond en de moeder begint met een vraag aan haar twee kinderen: ‘Wanneer heb je leiding van de Geest ervaren?’
Haar zeventienjarige dochter klaagt: ‘Ik heb deze maand al drie lessen over de Geest gehad.’
‘Mooi,’ zegt vader, ‘dan heb jij veel bij te dragen.’ Het is stil en vader en moeder wachten geduldig terwijl hun kinderen over de vraag nadenken.
Tenslotte vertelt hun veertienjarige zoon over iets wat die dag op school was gebeurd.
‘Ja,’ antwoordt zijn moeder, ‘dat doet me denken aan Nephi die de Geest volgde, toen hij niet wist hoe hij de platen van Laban moest krijgen.’
Haar dochter reageert en vertelt hoe zij naar een ingeving heeft geluisterd om met een eenzaam meisje in de bus te praten. Haar vader geeft haar een pluim voor die keuze en vertelt over iets wat hij op zijn werk heeft meegemaakt.
Ze ronden het gesprek af met de lofzang ‘Neem de Heil’ge Geest tot gids’, (lofzang 203).
Een eenvoudige lesmethode — vertellen over ervaringen met die leer — maakte die gezinsavond tot een succes.
Dit artikel beschrijft ware voorbeelden van de manieren waarop mensen de beginselen in het per maand gerangschikte zondagse leerplan voor jongeren geleerd hebben. Natuurlijk zijn deze voorbeelden niet de enige manier om meer over deze leerstellingen te weten te komen. U kunt ernaar streven om zelf inspiratie voor de behoeften van uw eigen gezin op te doen.
Januari De Godheid
De leden van de Godheid — onze hemelse Vader, Jezus Christus en de Heilige Geest — zijn drie afzonderlijke Personen, maar Zij zijn één in doel en heerlijkheid.
Een jonge vrouw vertelt wat ze over de Godheid ontdekte: ‘Het is belangrijk voor mij dat mijn hemelse Vader, mijn Heiland en de Heilige Geest afzonderlijke Personen zijn, die ik individueel kan leren kennen maar in eenheid kan volgen. Ik ben dankbaar dat ik heb ontdekt dat ik zoals God kan worden, omdat de Godheid geen ongedefinieerde, onbegrijpelijke werkelijkheid is, maar bestaat uit goddelijke Personen die liefhebben, zegenen, leiden en mij kennen.’
Bij het bespreken van deze leer kunt u vragen stellen zoals: ‘Wat kunnen we van de Godheid leren over samenwerken?’ of ‘Hoe kunnen we onze band met de leden van de Godheid verbeteren?’
Johannes 10:30 en Leer en Verbonden 50:43 met elkaar vergelijken kan tot een goed gesprek leiden en inzicht in eenheid verschaffen.
Februari Het heilsplan
Het heilsplan geeft antwoord op de meest fundamentele menselijke vragen, zoals: ‘Wie ben ik?’ en ‘Wat is het doel van het leven?’ Door zelf vragen te stellen en naar antwoorden te zoeken, kunnen we veel leren over het geluksplan van de Vader.
Zo begon een jongeman zijn Schriftstudie met de vraag: ‘Hoe verhouden Gods eigenschappen zich tot de eigenschappen die ik in het voorsterfelijk bestaan had, die ik nu heb en die ik in het volgende leven hoop te hebben?’ Hij schreef de antwoorden die hij in de Schriften op die vragen vond op en gebruikte ze om anderen over het heilsplan te vertellen.
Welke vragen hebben uw kinderen over het heilsplan?
Maart De verzoening van Jezus Christus
Hoe leren we niet alleen over de verzoening van Jezus Christus, maar ook over de oprechte hoop van de Heiland dat we van zijn verzoening gebruik zullen maken?
Omdat we allemaal wel eens eenzaam zijn, fouten maken en kracht nodig hebben, moeten we allemaal de verzoening beter begrijpen en gebruiken. Een jongevrouwenleidster liet een video zien waardoor haar klas de verzoening van de Heiland beter kon begrijpen.
Een jongevrouw zegt hierover:
‘We hebben naar “None Were with Him” (video, LDS.org) gekeken. Terwijl een fluit een verdrietige wijs speelde, hoorden we de stem van ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen die zei: “Het is in de paastijd een grote troost dat wij zo’n lange, eenzame weg niet helemaal alleen hoeven af te leggen omdat Jezus dat al heeft gedaan.”
‘Ik schaamde me dat ik de verzoening van de Heiland nodig had, maar vervuld van de Geest voelde ik hoe de hoop van zijn verzoening mijn schuldgevoelens wegvaagde. De Heer heeft zijn leven voor mij gegeven. Hij had er geen spijt van en ik dus ook niet.’
Omdat de verzoening het hoogtepunt van ons heil is, moeten we erin onderwijzen en er onder leiding van de Heilige Geest meer over leren. Misschien wordt u geleid om Schriftgedeelten of apostolische getuigenissen, zoals ‘De levende Christus’, te bespreken. Het getuigenis van de apostelen, Liahona, april 2000, 2. Een mogelijke vraag is: ‘Wanneer heb je de genezende, versterkende of verlossende kracht van de verzoening gevoeld?’
April Bedeling, afval en herstelling
Afbeelding van kopjes dzm1try/iStock/Thinkstock
Door inzicht in de afval — het wegvallen van het ware evangelie — begrijpen we de noodzaak van de herstelling van het evangelie, het priesterschap en de Kerk van Jezus Christus beter.
Met de volgende gelijkenis konden een paar zendelingen hun onderzoeker de afval en de herstelling goed uitleggen.
‘Mijn collega en ik gebruikten plastic bekertjes waarop onderdelen van de ware kerk geschreven waren om een piramide te bouwen en daarbij uit te leggen hoe Jezus Christus zijn kerk vestigde.
‘Vervolgens spraken we over de afval terwijl we de bekertjes die de apostelen voorstelden weghaalden en toekeken hoe het hele bouwwerk instortte. Terwijl we vertelden over de herstelling van het evangelie door de profeet Joseph Smith, bouwden we de toren weer op en lieten daarmee zien dat de kerk nu net zo is georganiseerd als Christus het oorspronkelijk had gedaan.
‘De man begreep het voor het eerst. De herstelling kreeg eindelijk betekenis voor hem toen hij begreep waarom die nodig was.’
Er zijn nog veel meer manieren om de cyclus van bedeling, afval en herstelling uit te beelden. U kunt Schriftgedeelten over deze onderwerpen lezen en onder leiding van de Geest uw eigen uitbeelding maken van wat u leert. (Zie bijvoorbeeld Amos 8:11–12; 1 Nephi 13; Leer en Verbonden 136:36–38; Mozes 5:55–59.)
Mei Profeten en openbaring
De Heer wil graag met ons communiceren. Wij krijgen leiding door openbaringen die Hij aan zijn profeten en aan ons persoonlijk geeft.
Vaak kunnen we evangeliebeginselen beter begrijpen als we ze vergelijken met voorwerpen of gebeurtenissen in ons dagelijks leven. Een jonge vrouw vertelt hoe een vergelijking haar hielp om openbaring te herkennen:
‘Ik kwam door een hedendaags profeet meer over openbaring te weten. Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen sprak over de geest van openbaring en gaf uitleg door middel van een gelijkenis met licht. Af en toe komt openbaring plotseling en duidelijk, zoals wanneer je een lamp aandoet in een donkere kamer. Vaak komt openbaring geleidelijk, net als de zon die in de ochtend opkomt en steeds helderder schijnt. Maar volgens ouderling Bednar is openbaring meestal als licht op een mistige dag. “Er is voldoende licht om net genoeg te zien zodat je een paar stappen vooruit in de mist kunt doen” (in “Patterns of Light: Spirit of Revelation” [video], LDS.org). Die weliswaar eenvoudige gelijkenis had veel invloed op me, omdat ik besefte dat ik openbaring kon krijgen als ik de tijd nam om haar op te merken.’
Als we de tijd nemen om metaforen, gelijkenissen en symbolen te bestuderen, kan ons begrip van de leer blijven groeien. We hebben nog meer baat bij dergelijke onderwijsmethoden als we de Geest toestaan om ons nieuwe perspectieven te openbaren.
Juni Priesterschap en priesterschapssleutels
Het priesterschap is voor iedereen een belangrijk onderwerp. Het is de macht van God die ons allen tot zegen kan zijn. Wij spelen allemaal een belangrijke rol in het werk van de priesterschap.
Sommige mensen zijn niet op de hoogte van de plichten, ambten en geschiedenis van het priesterschap. Een quiz is een leuke manier om er meer over te leren.
Naar gelang wat u wilt onderwijzen kunt u de volgende vragen gebruiken en uw kinderen uitnodigen om antwoorden in de Schriften en de leringen van hedendaags profeten op te zoeken.
-
Wat zijn de ambten van het Aäronisch priesterschap en het Melchizedeks priesterschap?
-
Wat zijn priesterschapssleutels? Wie heeft ze? Waarom zijn sleutels noodzakelijk?
-
Wat is het verschil tussen een priesterschapsambt, priesterschapsgezag en priesterschapsmacht?
-
Hoe is het priesterschap zowel mannen als vrouwen tot zegen?
Antwoorden zijn te vinden in naslagwerken zoals Evangeliebeginselen (2009) en Trouw aan het geloof: Evangeliewijzer (2004) en in Schriftteksten zoals Leer en Verbonden 13, 20 en 107.
Het antwoord op de laatste vraag ‘Hoe is het priesterschap zowel mannen als vrouwen tot zegen?’ kunnen we in de Schriften vinden, maar vooral door ons af te vragen hoe deze leer ons persoonlijk raakt.