Особые указания по привлечению к занятиям учеников-инвалидов

Во время своей земной миссии Иисус поднялся на гору вблизи моря Галилейского.

«И приступило к Нему множество народа, имея с собою хромых, слепых, немых, увечных и иных многих, и повергли их к ногам Иисусовым; и Он исцелил их;

Так что народ дивился, видя немых говорящими, увечных здоровыми, хромых ходящими и слепых видящими; и прославлял Бога Израилева» (от Матфея 15:30-31).

Спаситель показал нам пример сострадательного отношения к неполноценным людям. После Воскресения, когда Он посетил Нефийцев, Он сказал: «Вот, чрево Мое все преисполнено состраданием к вам.

Есть ли больные среди вас? Принесите их сюда. Есть ли среди вас калеки или слепые, хромые и увечные, прокаженные или иссохшие, глухие или страдающие от чего-либо еще? Приведите их сюда, и исцелю их, ибо чувствую к вам сострадание; и чрево Мое преисполнено милосердием» (3 Нефий 17:6-7).

Учитель в Церкви находится в идеальном положении для того, чтобы проявить свое сострадательное отношение к тем, кто обладает какими-то недостатками. Хотя учителя и не проходят, как правило, специальной подготовки для работы с такими учениками, учитель должен стремиться помочь им включиться в занятия класса. Члены класса с умственными, физическими, культурными (и языковыми), эмоциональными, возрастными, социальными проблемами, с пониженной способностью к обучению, с дефектами речи, зрения и слуха требуют особого внимания. Следующие советы могут помочь учителю в работе с такими учениками.

Узнайте возможности и нужды каждого члена класса.
Прежде чем попросить ученика-инвалида прочитать что-либо, произнести молитву или сделать что-нибудь еще, поинтересуйтесь у него, как он относится к тому, чтобы сделать это публично.
Советуйтесь с руководителями священства, родителями и другими членами семьи, с самими учениками-инвалидами (если это возможно) для того, чтобы узнать особые нужды таких членов класса.
Старайтесь более активно вовлекать учеников-инвалидов в занятия.
Сделайте все возможное для того, чтобы все ученики класса относились друг к другу с уважением и пониманием.
Будьте естественны, дружелюбны и внимательны. Все мы дети Господа и нуждаемся в любви и понимании, независимо от того, есть у нас явные недостатки или нет.

Учитель класса в Церкви должен помнить, что каждый член Церкви независимо от умственных, физических, эмоциональных или социальных способностей имеет возможность продвигаться по пути к возвышению.

Обязанность учителя состоит в том, чтобы помогать каждому ученику учиться по мере его возможностей. Помните слова Спасителя:

«Так как вы сделали это одному из сих братьев Моих меньших, то сделали Мне» (от Матфея 25:40).