Por que minhas escolhas são importantes?

O Pai Celestial nos deu o arbítrio, a capacidade de escolher e agir por nós mesmas. Embora sejamos livres para fazer nossas próprias escolhas, não podemos escolher as consequências delas. As boas escolhas conduzem à felicidade duradoura e à vida eterna. Se Lhe pedirmos, o Pai Celestial nos ajudará a fazer escolhas sábias.

Preparar-se espiritualmente

Que experiências de sua própria vida lhe ensinaram sobre o arbítrio? Como você aprendeu a fazer boas escolhas em sua própria vida?

Que tipo de escolhas as moças precisam fazer atualmente? O que você pode ensinar para ajudá-las a ver a importância de fazer boas escolhas?

Estude as escrituras a seguir e faça uma das experiências do valor Escolhas e Responsabilidades do Progresso Pessoal. Ao fazer isso, anote o que você aprende sobre o arbítrio e que poderia compartilhar com as moças.

Josué 24:15 (Podemos decidir servir ao Senhor)

João 14:15 (Nossas boas escolhas demonstram nosso amor pelo Pai Celestial e nosso desejo de fazer Sua vontade)

2 Néfi 2:16, 27; Helamã 14:30–31 (Somos livres para escolher e agir por nós mesmos)

Morôni 7:14–15 (É dado a nós julgar entre o bem e o mal)

Gary B. Sabin, “Elevar nosso interior e comprometer-nos totalmente”, A Liahona, maio de 2017, p. 52

Thomas S. Monson, “Escolhas”, A Liahona, maio de 2016, p. 86

Carole M. Stephens, “Se me amais, guardai os meus mandamentos”, A Liahona, novembro de 2015, p. 118

D. Todd Christofferson, “Livres para sempre, para agirem por si mesmos”, A Liahona, novembro de 2014, p. 16

“Escolhas e responsabilidades”, Progresso pessoal, p. 45

“Arbítrio”, Sempre fiéis, 2004, p. 17

“Arbítrio e responsabilidade”, e “Música e dança”, Para o vigor da juventude, 2011, pp. 2, 22

Vídeo: “Sem arrependimentos”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador ensinou as pessoas a amar e a servir ao amar e servir a elas. Ensinou-lhes sobre a oração ao orar com elas e por elas. A Seus discípulos, disse: “Vem, e segue-me” (Lucas 18:22). Ensinou aos nefitas que deviam ser “como Ele é” (ver 3 Néfi 27:27). O Seu exemplo era Seu método de ensino mais vigoroso. O que você pode fazer para ensinar pelo exemplo?

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Vídeo: “Compartilhar histórias e exemplos”

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Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a Doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

Convide as moças a pensar algumas coisas que elas podem fazer quando outras pessoas testarem seus padrões. Como Satanás tenta confundir-nos sobre as consequências de nossas escolhas? Incentive-as a procurar verdades durante esta lição que as ajudarão a combater as mentiras de Satanás.
Peça às moças que façam uma lista de decisões que tomaram recentemente. Como suas escolhas as afetaram? Como suas escolhas afetaram a outros?

Aprender juntas

Cada uma das atividades a seguir vai ajudar as moças a entender a doutrina do arbítrio. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que serão mais adequadas em sua classe:

Na opinião de vocês, o que significa “elevar nosso interior” e “comprometer-nos totalmente”? Convide as moças a ler os exemplos e as histórias que o Élder Gary B. Sabin usa no discurso “Elevar nosso interior e comprometer-nos totalmente” para definir essas expressões. Quais são algumas coisas espirituais que as pessoas podem fazer sem se envolver completamente? Como podemos escolher nos comprometer totalmente no que diz respeito às coisas espirituais? Talvez as moças achem divertido criar cartazes usando as expressões “elevar nosso interior” e “comprometer-nos totalmente” e os exemplos dados pelo Élder Sabin. Elas também podem acrescentar seus próprios exemplos.
Peça às moças que procurem nas quatro seções em negrito do discurso da irmã Carole M. Stephens “Se me amais, guardai os meus mandamentos” ideias sobre o cumprimento dos mandamentos e por que é importante fazer escolhas corretas. Com a permissão do bispo, convide algumas irmãs exemplares da ala para participarem de um debate sobre como sua vida foi abençoada por escolherem cumprir os mandamentos. Procure incluir irmãs solteiras e casadas no debate.
Peça às moças que façam uma das experiências do valor Escolhas e responsabilidades no livreto Progresso pessoal (individualmente ou em grupos). Antes de encerrar a aula, convide cada moça a compartilhar algo que aprendeu em seu estudo sobre o arbítrio. Peça a uma moça que compartilhe com o restante da classe algo que tenha feito sozinha para completar uma das experiências com o valor Escolhas e responsabilidades.
Convide cada moça a fazer uma leitura silenciosa de “Arbítrio e responsabilidade” no livreto Para o vigor da juventude e contar o que mais chamou a atenção de cada uma delas. Em seguida, elas podem selecionar outro padrão do livreto e relatar algumas escolhas que fizeram referentes a esse padrão, assim como as bênçãos resultantes de suas decisões. Podem, por exemplo, ler “Música e dança” em Para o vigor da juventude e discutir com a classe as bênçãos que elas receberam por seguir os conselhos de evitar músicas e danças impróprias
Dê a cada moça partes do discurso do Élder D. Todd Christofferson “Livres para sempre, para agirem por si mesmos” ou do discurso do Presidente Thomas S. Monson “Escolhas”. Peça às moças que leiam sozinhas e depois compartilhem suas ideias. Pode-se fazer isso em pequenos grupos ou com a classe inteira. O que elas aprenderam sobre as consequências de nossas crenças e ações? Convide-as a debater sobre como os conselhos estudados podem ajudá-las a fazer escolhas melhores.
Peça a cada moça que encontre nas escrituras um exemplo de alguém que tomou uma decisão (por exemplo, compare as escolhas de Maria e Marta em Lucas 10:38–42. Quais foram as consequências daquelas escolhas? Como as escolhas afetaram outras pessoas?
Mostre um dos vídeos sugeridos neste esboço. Convide as moças a prestar atenção aos resultados das escolhas que as pessoas no vídeo fizeram. Convide-as a compartilhar o que encontraram. Convide-as a compartilhar experiências nas quais elas fizeram uma escolha que teve consequências de longo prazo. Convide cada moça para ler uma das escrituras deste esboço e compartilhar como essa escritura pode ajudá-la a fazer as escolhas certas no futuro.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Elas entendem melhor a doutrina do arbítrio? Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo essa doutrina?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a refletir sobre como viverão aquilo que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Peça que escrevam em seu diário a respeito das tentações que enfrentam e como planejam reagir a elas por meio da orientação do Espírito Santo.
Continuar a trabalhar nas experiências do valor Escolhas e Responsabilidades no Progresso Pessoal.

Compartilhe com as moças o que elas vão estudar na semana seguinte. O que podem fazer para se preparar para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.

Atividades Relacionadas

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Planeje uma atividade para a Mutual que vai ajudar as moças a pôr em prática o que aprenderam nesta lição.