Como protejo minha virtude?

A virtude é um padrão de pensamento e comportamento fundamentado em padrões morais elevados. A castidade faz parte da virtude.Vivemos em um mundo onde a virtude é desprezada e atacada.Protegemos nossa virtude ao evitar ações, linguagens e pensamentos impuros.A pornografia é especialmente perigosa. Quando nos revestimos “de toda a armadura de Deus” (ver Efésios 6:11–17) e confiamos na força do Senhor, podemos proteger-nos contra os ataques do adversário à virtude e manter puros nossos pensamentos e nossas ações.

Prepare-se espiritualmente

Pense em como viver uma vida virtuosa traz paz para você. Quais são os efeitos que a pornografia tem sobre o mundo e as famílias? Como você tem sido uma guardiã da virtude?

De que maneira a linguagem, as ações e a aparência das moças afetam outras pessoas? Como as moças poderiam ser expostas à pornografia? Que princípios do evangelho e medidas preventivas podem ajudá-las a manter seus pensamentos e atos puros?

Que escrituras e discursos vão ajudar as moças a manter puros seus pensamentos e suas ações?

Gênesis 39:1–12; Romanos 12:21; II Timóteo 2:22; Morôni 10:30; D&C 27:15–18; 121:45–46 (Devemos fugir imediatamente das tentações sexuais e, em vez disso, encher nossa mente com pensamentos puros.)

Isaías 1:18; Helamã 12:23; D&C 58:42–43 (Podemos ser perdoados, se nos arrependermos.)

Mateus 5:27–28; Romanos 6:12; Alma 39:3–9; D&C 42:23 (Cobiçar sexualmente é um pecado com consequências graves.)

1 Néfi 17:3; Mosias 24:14; Alma 26:12 (Deus nos fortalecerá ao nos esforçarmos por guardar os mandamentos)

Jeffrey R. Holland, “Não Dar Mais Lugar ao Inimigo de Minha Alma”, A Liahona, maio de 2010, p. 44; ver também o vídeo “Olhe Onde Pisa”

Élder Quentin L. Cook, “Podeis Agora Sentir Isso?”, A Liahona, novembro de 2012, p. 6

Elaine S. Dalton, “Guardiãs da Virtude”, A Liahona, maio de 2011, p. 121; ver também o vídeo “Guardiãs da Virtude”

Linda S. Reeves, “Proteção contra a Pornografia — Um Lar Centralizado em Cristo”, A Liahona, maio de 2014, p. 15

“Diversão e Mídia” e “Pureza Sexual”, Para o Vigor da Juventude, 2011, pp. 11-13, 35–37

“Castidade”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 38–42

Pornografia”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 137–138

Vídeo: “Castidade: Quais São os Limites?”

Ensinar à maneira do Salvador

Ao ensinarmos como o Salvador ensinou, as moças darão lugar em seu coração para que a semente do evangelho seja plantada, inche e cresça. O que você pode fazer para ajudar as moças a usar as escrituras para compreender o poder e a beleza de uma vida virtuosa?

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Vídeo: “Nós Aprendemos”

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OBSERVAÇÃO PARA A PROFESSORA: Muitas moças estão sendo expostas e afetadas pela pornografia, quer pessoalmente ou por um membro da família ou um amigo. Não discuta experiências ou confissões sobre a pornografia na sala de aula. Você pode avisar os pais que vai ensinar essa lição e pedir a eles que continuem a falar sobre esse assunto no lar. Se uma jovem necessita de ajuda, convide-a para conversar com seus pais ou o bispo ou presidente de ramo.

Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

Escreva no quadro: “Podemos manter nossa virtude, evitando ações, linguagem e pensamentos impuros”.Que conselho as moças dariam para ajudar alguém a proteger sua virtude em um mundo repleto de influências nocivas?
Leiam em grupo a história das moças que aconselham uma nova abelhinha, no discurso da irmã Ann M. Dibb “Tem Bom Ânimo”. Pergunte às moças o que devem fazer quando estiverem rodeadas de influências nocivas.

Aprender juntas

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar as moças a entender como manter suas ações e seus pensamentos puros. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que sejam mais adequadas em sua classe:

Divida as moças em pequenos grupos e dê a cada grupo um dos conjuntos de escrituras sugeridas neste esboço. Peça a elas que leiam as escrituras designadas e compartilhem com o restante da classe o que elas aprenderam com essas escrituras sobre permanecerem virtuosas.
Convide as moças a assistir ao vídeo “Guardiãs da Virtude” ou ler o discurso com o mesmo título. Antes de iniciar, separe as moças em três grupos. Instrua o primeiro grupo a procurar o que significa ser uma guardiã da virtude, o segundo grupo a buscar os conselhos dados pela irmã Dalton, e o terceiro grupo a buscar as bênçãos que advêm às guardiãs da virtude. Convide uma jovem de cada grupo para escrever no quadro o que seu grupo encontrou e deixe os grupos compartilharem o que isso significa para eles. O que elas aprenderam com a mensagem da irmã Dalton e que vai ajudá-las a manter seus pensamentos e atos puros? O que significa ser “recatadas, não apenas no vestuário, mas também na linguagem, nas ações e no uso da mídia social”?
Pergunte às moças por que elas acham que a pornografia é prejudicial à alma. Em grupo, leiam a seção sobre pornografia em Sempre Fiéis. No final de cada parágrafo, reserve um tempo para conversar sobre a importância do que foi lido. (Por exemplo, você poderia discutir com as moças os diferentes lugares ou as situações em que elas podem deparar-se com pornografia. O que poderiam fazer para se protegerem contra a pornografia? Convide-as a planejar o que farão quando encontrarem acidentalmente algo impróprio). Após o terceiro parágrafo, discuta o poder da Expiação e como o bispo ou presidente de ramo participa do processo de arrependimento. Oriente as moças a procurarem o bispo, caso se envolvam com pornografia.
Dê a cada uma das moças uma cópia do discurso do Élder Jeffrey R. Holland “Não Dar Mais Lugar ao Inimigo de Minha Alma”, ou do discurso da irmã Linda S. Reeves “Proteção contra a Pornografia — Um Lar Centralizado em Cristo” e peça a elas que se imaginem conversando com sua futura filha de 12 anos de idade e explicando-lhe por que a pornografia é tão destrutiva e como evitá-la. (Ou mostre um dos vídeos deste esboço.) Sugira que busquem informações que vão ajudá-las com essa conversa. Peça que formem duplas e compartilhem as respostas que encontraram. Convide-as a escreverem o que farão para evitar a pornografia para o resto da vida.
Peça às moças que se imaginem tendo a oportunidade de relatar a um dos membros do Quórum dos Doze Apóstolos os desafios que a juventude enfrenta quanto à pornografia. O que diriam a ele? Dê a cada moça uma cópia dos seis parágrafos do discurso do Élder Quentin L. Cook “Podeis Agora Sentir Isso?”, a partir da frase que começa com “A imoralidade sexual e os pensamentos impuros.” Separe as moças em dois grupos. A um dos grupos peça que encontre e compartilhe o que o Élder Cook aprendeu com um rapaz de 15 anos e, ao outro grupo, que encontre e compartilhe os seus conselhos. O que as moças podem fazer para tornar seu lar um “lugar de refúgio” contra a pornografia?
Peça às moças que imaginem que têm um amigo ou uma amiga que está lutando contra a pornografia. O que diriam para ajudar essa pessoa? Peça às moças que leiam “Diversão e Mídia”, no livreto Para o Vigor da Juventude, ou partes da seção intitulada “Encontrar Forças para Abandonar o Pecado”, do livreto Que a Virtude Adorne Teus Pensamentos. O que as moças poderiam compartilhar dessa seção com seu amigo ou sua amiga? Que outras escrituras poderiam ajudar alguém a lutar contra a pornografia? (Ver, por exemplo, as escrituras sugeridas neste esboço.)

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Elas entendem como manter suas ações e seus pensamentos puros? Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo discutindo essa doutrina?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a pensar em como viverão o que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Preencher as experiências 2 e 4 do valor Virtude no Progresso Pessoal.
Planejar o que vão fazer, se encontrarem algo que possa levá-las a ter pensamentos impuros.

Compartilhe com as moças o que vão estudar na próxima semana. O que elas podem fazer para se prepararem para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.