Como posso estar no mundo, sem ser do mundo?

“Antigamente, os padrões da Igreja e os da sociedade eram em grande parte compatíveis, mas hoje há um grande abismo entre nós, que está se tornando cada vez maior” (Thomas S. Monson, “O Poder do Sacerdócio”, A Liahona, maio de 2011, p. 66). O Senhor quer que permaneçamos fiéis a Seus padrões e não participemos dos males do mundo. Ao mesmo tempo, Ele espera que exerçamos uma boa influência naqueles que nos rodeiam.

Preparar-se espiritualmente

Quais são alguns dos padrões da sociedade que não são compatíveis com os padrões da Igreja? Quando você escolheu defender o que é certo? Como suas ações afetam sua vida e a vida das outras pessoas?

Como o mundo tenta influenciar a maneira pela qual as moças veem os padrões do Senhor? Como você pode ajudar as moças a se prepararem para resistir às tentações? Como elas podem obter força e coragem para ficarem sozinhas?

Que escrituras e outros recursos vão ajudar as moças a reconhecer que seu exemplo pode ajudar outras pessoas a permanecerem fiéis aos padrões do Senhor?

2 Reis 6:14–17 (O servo de Eliseu percebe que não está sozinho)

Mateus 5:14–16 (Devemos deixar nossa luz brilhar)

João 15:19; 1 Néfi 8:24–28 (Os seguidores de Cristo geralmente são vítimas das zombarias e do ódio do mundo)

1 Néfi 15:23–25; Alma 34:39; Helamã 5:12; D&C 10:5; 27:15–18; 87:8 (Como estar no mundo sem ser do mundo)

Neil L. Andersen, “Vencer o Mundo”, A Liahona, maio de 2017, p. 58

Mark A. Bragg, “Mais e Mais Brilhante, até o Dia Perfeito”, A Liahona, maio de 2017, p. 36

Neill F. Marriott, “Compartilhar Sua Luz,” A Liahona, novembro de 2014, p. 117; ver também o vídeo “Compartilhar Sua Luz”

“Mensagem da Primeira Presidência para os Jovens”, Para o Vigor da Juventude, 2011, pp. ii–iii

Vídeos: Dar Frutos Onde Quer Que Esteja” “Ouse Ficar Sozinho”, “A Bolsa Perdida”, “195 Vestidos”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador convidou Pedro a prestar testemunho ao lhe fazer uma pergunta, “E vós, quem dizeis que eu sou?” Ao responder, o Espírito tocou seu coração e seu testemunho foi fortalecido. Que perguntas vão convidar as moças em sua classe a prestar testemunho e permitir que o Espírito fortaleça seu testemunho?

Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

Pergunte às moças se já ouviram a frase “Devemos estar no mundo sem ser do mundo”. O que isso significa para elas? Que experiências relacionadas a esse princípio elas podem compartilhar? Convide-as a descrever como o Salvador esteve no mundo, sem ser do mundo. Quando Ele enfrentou tentações e as sobrepujou? Incentive as moças a buscarem escrituras que mostram como Jesus Cristo resistiu à tentação. Como o exemplo de Cristo inspira as moças?
Mostre um dos vídeos sugeridos neste esboço e convide as moças a refletir sobre a seguinte pergunta enquanto assistem ao vídeo: Como podemos viver no mundo sem nos tornarmos do mundo? Dê-lhes tempo para debater suas respostas e compartilhar experiências que tiveram que se relacionam com o vídeo.

Aprender juntas

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar as moças a entender como podem estar no mundo sem ser do mundo. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais que serão mais adequadas para sua classe:

Uma maneira de ajudar as moças a entender como encontrar a luz em um mundo cada vez mais tenebroso seria levar três lanternas para a aula. Divida a classe em três grupos e designe a cada grupo uma das seções do discurso “Mais e Mais Brilhante, até o Dia Perfeito”, do Élder Mark A. Bragg. Depois que as moças tiverem estudado o discurso, desligue as luzes e dê a cada grupo uma das lanternas. Ao compartilhar o que aprenderam, elas podem acender a lanterna e colocá-la no meio da sala. Como cada fonte de luz nos ajuda em um mundo em trevas?
Escreva “Vencer o mundo é…” e “Vencer o mundo resulta em…” no quadro. Peça às moças que estudem o discurso “Vencer o Mundo”, do Élder Neil L. Andersen, e encontrem várias maneiras de completar essas frases. Debata o que elas encontrarem. Com antecedência, peça a uma das moças que venha preparada para compartilhar a história sobre o Élder Bruce D. Porter do discurso do Élder Andersen (ou assistam ao Élder Andersen contar a história no vídeo do discurso). Como outros reagiriam a essa mesma provação? Como o Élder Porter venceu o mundo?
Peça às moças que façam no quadro uma lista dos lugares que elas acreditam serem santos. Leiam juntas Doutrina e Convênios 87:8 e pergunte às moças o que significa para elas permanecer em lugares santos. Peça a elas que ponderem sobre essa pergunta enquanto elas assistem a um dos vídeos sugeridos neste esboço. Que outros conhecimentos elas obtiveram sobre permanecer em lugares santos? O que elas podem fazer para tornar sua família, escola ou comunidade um lugar mais santo?
Convide as moças a ler as escrituras desse esboço (individualmente ou em grupo) e a debater o que elas aprenderam a respeito de sobrepujar tentações. Como elas vivem os padrões do Senhor mesmo quando o mundo as tenta a fazer o contrário ou zomba delas por terem padrões elevados? Como elas se sentiram ao viver os padrões do Senhor e resistir às tentações? Que experiências elas podem compartilhar?
Peça a cada moça que escolha um dos padrões em Para o Vigor da Juventude ou um dos valores no Progresso Pessoal. Peça-lhe que estude esse padrão ou valor e então compartilhe um resumo com a classe sobre como vivê-lo a ajudou a estar no mundo sem ser do mundo.
Em seu discurso “De Que Lado Você Está?”, O Élder Lynn G. Robbins apresenta nas escrituras vários exemplos positivos e negativos de pessoas reagindo à pressão do grupo. Convide cada uma das moças a procurar no discurso um exemplo que a impressione e peça que leia a história das escrituras. Peça que cada moça compartilhe o que sua história ensina sobre como viver no mundo e como superar a tentação de ser do mundo.
Peça a uma moça que venha preparada para a aula para compartilhar o que a irmã Neill F. Marriott ensina sobre a influência que os templos têm na região ao redor deles, no discurso “Compartilhar Sua Luz”. Convide as moças a procurar frases no discurso da irmã Marriott que as inspirem a ser uma luz para as pessoas em um mundo que parece estar crescendo na escuridão. Dê a elas a oportunidade de ler suas frases em voz alta e compartilhar por que as consideram importantes. Vocês podem decidir juntas planejar uma atividade da Mutual, na qual as moças farão um cartaz que apresente as frases que elas escolheram.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Elas entendem como é estar no mundo sem ser do mundo? Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo essa doutrina?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a refletir sobre como viverão aquilo que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Trabalhar na experiência 2 ou 3 com o valor Escolhas e Responsabilidades no Progresso Pessoal.
Assistir ou compartilhar os vídeos desta lição com um membro da família ou um amigo, e relatar como elas se sentiram a respeito desses vídeos.

Se julgar conveniente, convide as moças a compartilhar o que foram inspiradas a fazer como resultado desta lição.

Compartilhe com as moças o que elas vão estudar na próxima semana.O que elas podem fazer para se preparar para aprender?Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.

Atividades Relacionadas

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Planeje uma atividade para a Mutual que vai ajudar as moças a pôr em prática o que aprenderam nesta lição.