Leçon 8 Documentation de l’instructeur

Chercher à comprendre l’attirance envers les personnes du même sexe et aimer nos frères et sœurs LGBT

En tant que disciples de Jésus-Christ, on nous demande d’être « les premiers à manifester de l’amour, de la compassion et à tendre la main » à ceux qui ont une attirance envers les personnes du même sexe ou qui s’identifient comme étant homosexuels, lesbiennes ou bisexuels » (Quentin L. Cook, « Let Us Be at the Forefront » [vidéo], ChurchofJesusChrist.org).. Dans cette leçon, les étudiants auront l’occasion d’identifier, de discuter et d’appliquer les vérités de l’Évangile qui peuvent les aider à réagir avec amour, acceptation et respect envers ceux qui ont une attirance pour les personnes du même sexe ou qui s’identifient comme étant LGBT.

Idées pédagogiques

Améliorer mon enseignement et mon apprentissage

Enseignez avec compréhension et compassion. En vous préparant pour le cours, prenez le temps de réfléchir à ce que vous comprenez sur l’attirance pour les personnes du même sexe et à votre attitude à l’égard des personnes qui s’identifient comme étant homosexuelles, lesbiennes ou bisexuelles. Comment pouvez-vous aider les étudiants à avoir des sentiments d’amour, d’acceptation et de respect pour tous les enfants de Dieu ? Êtes-vous en accord avec ce que disent les dirigeants de l’Église en matière d’attirance envers les personnes de même sexe ? Durant votre préparation, envisagez de regarder la vidéo Is there a place for me? (4:00 min) [N.D.T. en anglais uniquement] dans laquelle D. Todd Christofferson parle de l’importance d’aider tous ceux qui ont besoin de se sentir utiles et intégrés au sein de l’Église.

Jésus-Christ commande à ses disciples de s’aimer les uns les autres comme il nous aime.

Demandez aux étudiants d’imaginer qu’une jeune adulte du nom de Jeanne assiste à ce cours d’institut pour la première fois. Quand Jeanne se rend compte que le sujet qui sera abordé est l’attirance pour les personnes du même sexe, elle devient subitement nerveuse et préfère partir parce qu’elle s’identifie comme lesbienne. Discutez des raisons pour lesquelles Jeanne est nerveuse et de ce que les membres de la classe peuvent faire pour l’aider, elle et d’autres personnes, à participer paisiblement à la discussion.

Demandez aux étudiants de lire Matthieu 22:37-39 et Jean 13:34-35 et de chercher à quel point notre Père céleste et Jésus-Christ accordent de l’importance au fait d’aimer notre prochain. Écrivez la vérité suivante au tableau : Nous avons reçu le commandement de nous aimer les uns les autres comme Jésus-Christ nous aime.

• Pourquoi est-il important que les disciples de Jésus-Christ aiment leur prochain comme le Christ les aime ?

• De quelles manières Jésus-Christ a-t-il montré son amour parfait pendant son ministère terrestre ? (Dans le cadre de cette discussion, rappelez aux étudiants qu’aimer notre prochain ne signifie pas que nous cautionnons ou soutenons les comportements contraires aux commandements de Dieu. Le Sauveur a enseigné la doctrine de son Père avec amour, hardiesse et clarté.)

• Comment l’exemple d’amour du Sauveur peut-il nous guider tout au long de notre discussion sur l’attirance pour les personnes du même sexe ?

Nous pouvons répondre aux personnes qui éprouvent une attirance pour les personnes du même sexe avec gentillesse, acceptation et respect.

Divisez la classe en petits groupes. Expliquez que dans quelques minutes, chaque groupe discutera d’une situation fictive impliquant une personne qui éprouve une attirance pour les personnes du même sexe. Faites remarquer que cette situation ressemble aux expériences réelles de certains membres de l’Église. Pour aider les étudiants à ancrer leurs discussions sur les principes de l’Évangile, demandez à chaque membre du groupe de relire d’abord l’une des sections de la documentation de préparation.

Une fois que les étudiants ont eu le temps de revoir leur section, donnez à chaque étudiant un exemplaire du document à distribuer qui se trouve à la fin de cette leçon. Demandez aux étudiants de lire la situation en silence puis de répondre en groupe aux questions qui suivent.

Après avoir laissé suffisamment de temps aux étudiants pour répondre aux questions, demandez à certains d’entre eux de faire part de ce qu’ils ont appris ou ressenti. Pendant que les étudiants expriment leurs idées, posez des questions de suivi qui les aideront à approfondir leur compréhension du sujet. Voici quelques exemples pour formuler des questions de suivi :

• Comment cette idée/cette vérité/ce principe a-t-il influencé […]

• À quelle occasion avez-vous ressenti/vu/vécu […]

• Donnez un exemple de […]

• Comment pouvez-vous agir avec foi pour […]

Après la discussion, demandez aux étudiants s’ils ont des questions ou des préoccupations concernant l’attirance pour les personnes du même sexe qui n’ont pas été abordées.

Pour aider les étudiants à mettre en pratique ce qu’ils ont appris, affichez les questions suivantes et demandez-leur d’en choisir une ou plusieurs qui s’appliquent à eux. Encouragez les étudiants à réfléchir à leur question (ou questions) et à noter les impressions qu’ils reçoivent.

• Que dois-je changer dans ma façon de penser et d’agir afin de traiter toutes les personnes, y compris celles qui ont une attirance pour les personnes du même sexe, avec plus d’amour, d’acceptation et de respect ? Comment puis-je m’appuyer sur le Sauveur pour faire ces changements ?

• En tant que personne qui éprouve une attirance pour les personnes du même sexe, comment le fait de me concentrer sur le Sauveur et sur son Évangile peut-il m’aider à vivre en ayant plus d’espérance et de bonheur ? Si je n’ai parlé de mon expérience à personne, à qui puis-je demander du soutien ? (Remarque : Si vous décidez de parler de votre attirance envers les personnes du même sexe, priez et réfléchissez aux personnes avec lesquelles le faire et à la façon de dévoiler cet aspect de votre vie ici-bas.)

L’histoire de Jackson

La famille éternelle, manuel de l’instructeur – Leçon n^o 8

Jackson a grandi dans une famille de membres fidèles de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Il a des parents aimants et est particulièrement proche de sa sœur Selena.

Jackson aime l’Évangile et a un témoignage de Jésus-Christ et du Rétablissement. Il est connu pour être une personne joyeuse et sociable. Cependant, sa joie a été récemment remplacée par de la tristesse et il s’est renfermé de plus en plus. Jackson a un secret et ne sait pas quoi faire à ce sujet.

Aussi loin qu’il s’en souvienne, Jackson a été plus attiré par les hommes que par les femmes. Pendant de nombreuses années, il a essayé d’ignorer ces sentiments ou de faire comme s’ils n’existaient pas. Mais comme ce sujet n’a jamais été abordé chez lui, il a le sentiment que c’est une conversation interdite. Parfois, ses amis font des commentaires désobligeants au sujet des homosexuels. Tout ce qu’il se rappelle avoir entendu de la part des instructeurs et des dirigeants de l’Église, c’est que l’homosexualité est un péché grave.

Avant sa mission, Jackson a imploré Dieu à maintes reprises de lui ôter son attirance pour les hommes. Il était convaincu que s’il faisait une mission, ses sentiments changeraient. Cependant, depuis que Jackson est rentré, son attirance pour les hommes est toujours là. Jackson veut désespérément parler à quelqu’un, mais la peur l’oblige à garder le silence.

Selena a remarqué son retrait émotionnel de leur famille. Elle voit la souffrance dans ses yeux. Elle prie pour Jackson et prie pour savoir comment l’aider.

Ce matin, Selena a demandé à Jackson s’ils pouvaient aller marcher ensemble. Il a accepté à contrecœur. Pendant leur promenade, ils ont parlé des choses de tous les jours. Selena a même fait sourire Jackson. Finalement, Selena dit : « Jackson, je sais que quelque chose ne va pas. Je le vois dans tes yeux. S’il te plaît, dis-moi ce que c’est. Je suis très inquiète pour toi. »

Jackson a marqué un long silence. Il a commencé à pleurer. Finalement, une vague d’émotions a déferlé de l’intérieur et, d’une voix tremblante, il a dit : « Selena, je suis gay et je le suis depuis aussi longtemps que je m’en souvienne. Je ne sais pas quoi faire. J’ai peur de ce que maman et papa vont dire s’ils le découvrent. Est-ce que toute la famille aura honte de moi ? Mes amis voudront-ils quand même sortir avec moi s’ils savent que je suis homosexuel ? Qu’adviendra-t-il de mon statut de membre de l’Église si je le dis à l’évêque ? Je ne vois pas comment je pourrais jamais être heureux et avoir une famille. J’ai l’impression que Dieu m’a abandonné. »

Jackson baissait la tête et fixait le sol. Après un long silence, il a dit à voix basse : « Selena, je suis désolée de t’avoir déçue. Je t’en prie, ne le dis à personne. Je me sens totalement perdu et désorienté. »

Questions pour la discussion

1. Que ressentez-vous en pensant à l’expérience de Jackson ? Pourquoi est-il difficile de parler d’une attirance envers les personnes du même sexe avec un membre de notre famille, un ami proche ou un dirigeant de l’Église ?

2. Que ressentiriez-vous à la place de Selena ? Que peut faire Selena pour réagir avec compréhension et compassion ?

3. Comment une compréhension correcte des enseignements du Seigneur sur l’attirance envers les personnes du même sexe aiderait-elle Selena et Jackson ? Pourquoi ces enseignements peuvent-ils parfois être difficiles à accepter ?

4. Comment Jackson et Selena peuvent-ils regarder l’attirance envers les personnes du même sexe avec une perspective éternelle ?

5. Vers qui Jackson pourrait-il se tourner pour recevoir des conseils, des encouragements et de l’aide supplémentaires ?

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L’histoire de Jackson

exemplaire de l’instructeur

Pour la prochaine fois

En même temps qu’ils étudient la documentation de préparation de la leçon n^o 9, demandez aux étudiants de passer un peu de temps à découvrir leurs ancêtres sur FamilySearch.org ou sur l’application Arbre familial. Encouragez-les à réfléchir aux bénédictions promises aux personnes qui aident leurs ancêtres à recevoir les ordonnances salvatrices dans le temple.