영원한 가족에 관한 교리를 공부함

가족에 관한 교리는 우리 모두와 관련이 있다. 이 과에서 학생들은 하나님 아버지의 지혜와 가족을 위한 그분의 계획에 대해 그들의 신뢰를 평가해 보라는 권유를 받게 될 것이다. 학생들은 또한 가족에 대한 교리를 토론할 때에 그리스도와 같은 사랑과 세심함, 존중이 깃든 환경을 조성하는 데 일조하기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각해 보게 될 것이다.

유의 사항: 가능하면, 이 첫 수업일 이전에 이 과정에 등록한 학생들에게 연락해서 이 첫 수업의 준비 자료를 예습해 오라고 권유한다. 수업을 시작할 때 모든 학생은 준비 자료를 갖고 있어야 한다. 수업에서 토론할 때 준비 자료를 활용함으로써 학생들이 학습 경험을 준비하고 이를 더 알차게 하는 데 준비 자료가 얼마나 도움이 되는지 깨달을 수 있게 한다. 이 수업을 시작하며 편한 마음으로 5~10분 동안 서로를 알아 가고 또 과정에 등록한 학생들을 환영하는 시간을 갖는다.

교수 제언

우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도의 완전한 사랑과 지혜를 신뢰할 수 있다.

이 과정에 대한 소개로 학생들에게 1학기 과정의 목차 또는 교수요목을 보여 주도록 한다. 학생들의 필요 사항을 잘 파악하기 위해, 가장 관심이 있거나 더 잘 이해하고 싶은 주제가 있으면 여러분에게 익명으로 짧은 메모를 써 보라고 한다. 또한, 학생들에게 이 과정에서 답을 얻는 데 도움 받기를 바라는 질문이 있다면 적어 보라고 할 수도 있다. 학생들이 써낸 것을 모으고, 앞으로 수업을 준비하면서 그것들을 고려한다.

우리의 가르침과 학습을 향상한다

학생들의 필요 사항과 관심사를 찾는다. 수업이 그들의 필요 사항과 관심사를 충족하기 위해 마련되었다고 학생들이 느끼면, 배우고 싶은 욕구가 더 커질 것이다. 학생들에게 가족에 관한 관심사와 질문을 전할 기회를 준다. 학생들이 대답한 내용에 근거하여 이 과정 동안에 언제 그들의 관심사와 질문을 강조하고 토론해야 할지를 알기 위해 영을 따른다.

다음과 같이 질문해 볼 수도 있다.

여러분이 신뢰하는 사람에는 누가 있는가? 그 이유는?
무엇 때문에 이 사람들을 신뢰하려 하는가?

학생들을 세 명씩 그룹으로 나눈다. 다음 유인물을 한 부씩 각 그룹에 주고, 다음 유의 사항을 따르라고 한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도를 신뢰함

『영원한 가족 교사 자료』—제1과

그룹의 각 사람에게 다음 성구 중 하나를 읽으며, 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 신뢰하는 데 도움이 될 수 있는 그분들에 관한 진리를 찾아보라고 한다. 니파이후서 26:24; 모사이야서 4:9; 이사야 55:8~9 그런 후에 다음 질문들을 토론한다.

이들 성구에서 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관해 무엇을 배울 수 있는가? 여러분이 찾아낸 진리는 그분들을 신뢰하려는 여러분의 소망에 어떤 영향을 미치는가?
하나님 아버지와 예수 그리스도를 신뢰하는 것의 가치를 언제 경험했거나 직접 보았는가?

하나님 아버지와 예수 그리스도를 신뢰함

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교사 유인물

하나님 아버지와 예수 그리스도의 사랑과 지혜에 대한 가장 커다란 증거 중 하나는 영원한 가족에 관한 교리라고 설명한다. 우리가 그분들과 하나님 아버지의 계획을 신뢰한다면 가족 문제에 관한 세상의 상이한 견해들을 헤쳐 나가는 데 도움이 될 것이다.

학생들에게 “가족: 세상에 전하는 선언문”(ChurchofJesusChrist.org)을 한 부씩 주거나 디지털 형태로 직접 찾아보라고 한다. 학생들에게 읽어 볼 단락을 몇 개 고르고, 하나님 아버지께서 학생들과 그들 가족이 누리기를 바라시는 축복과 기쁨을 묘사하는 문구에 표시하라고 한다. 충분히 시간을 준 후, 학생들에게 표시한 부분과 이유를 나눠 달라고 한다.

여러분의 가족을 위한 여러분의 소망과 여러분의 가족을 위한 하나님 아버지의 바람이 얼마나 부합되는가?
세상의 지혜와 관점보다 하나님 아버지와 예수 그리스도의 지혜와 영원한 관점을 더 신뢰하는 것에는 어떤 가치가 있는가?

우리의 현재 및 미래 가족을 위한 하나님 아버지와 예수 그리스도의 지혜와 소망에 대해 간증하거나, 또는 학생들에게 간증해 달라고 권유한다.

우리는 사랑과 존중심이 깃든 학습 환경을 만들 수 있다.

가족사진을 보여 준다. 가족에 관해 좋아하는 점 몇 가지와 가족 상황이 남다른 점 몇 가지를 나눈다.

한 학생에게 준비 자료 제2부에 있는 닐 엘 앤더슨 장로의 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

앤더슨 장로의 가르침에서 어떤 부분이 마음에 와닿는가? (학생들이 다음 진리를 찾아내도록 도울 수 있다. 모든 가족이 다르기 때문에, 가족을 위한 주님의 양식을 사려 깊고 세심하게 토론할 필요가 있다.)

힘겨운 개인 또는 가족 상황을 경험한 다른 사람들에게 사랑과 세심함, 동정심을 보이신 구주의 모범에서 무엇을 배울 수 있는지 학생들에게 나눠 달라고 할 수도 있다. (그런 예를 준비 자료의 “더 알아보고 싶은가?” 부분에서 찾을 수 있다.)

학생들에게 몇 분 동안 시간을 주어 다음 질문에 관한 그들의 생각을 기록하게 한다.

가족 및 기타 예민한 주제를 토론하는 동안 다른 사람이 사랑받고 존중받는다고 느낄 수 있도록 돕기 위해 무엇을 할 수 있는가? (학생들이 준비 자료의 제2부를 공부했다면, 이 질문에 관한 생각을 이미 기록했을 수도 있다. 학생들에게 그들이 적은 내용을 살펴볼 시간을 줄 수 있다.)

몇몇 학생에게 그들이 기록한 생각을 나눠 달라고 한다.

이 과정 내내 학생들은 이해하기 위해 성신의 도움이 필요한 많은 진리를 토론하게 될 것이라고 여러분의 말로 설명할 수도 있다. 개인 및 가족 상황이 저마다 다르기 때문에, 학생들은 어떻게 가르침을 적용해야 할지 이해하기 위해 개인적인 계시를 필요로 한다. 우리가 갖게 되는 가장 강렬한 몇몇 감정은 가족과 관련이 있기 때문에, 우리가 서로에게서, 그리고 영으로부터 배우는 능력을 발휘하기 위해서는 그리스도와 같은 사랑과 세심함, 존중심이 깃든 환경을 갖추는 것이 필요하다. 학생들에게 이런 환경을 조성할 수 있게 각자 자기 역할을 해 달라고 한다.

어떻게 준비 자료를 사용할 수 있는지 보여 주는 것으로 수업을 끝마칠 수도 있다. 수업 전에 준비 자료를 개인적으로 공부하는 것이 반 전체가 가족에 관한 교리를 더 깊이 배우는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 학생들에게 생각해 보라고 한다. 각 수업을 위해 충실하게 준비해 달라고 한다.

다음 수업을 위한 제언

학생들에게 다음 수업을 위해 공부할 때에 대중의 의견이 이 교리를 반대할지라도 주님의 교회 지도자들이 가족 선언문에 나와 있는 가족에 관한 교리를 확고히 고수하는 이유를 찾아보라고 격려한다.