Lição 22: Material do professor

Proteger-nos contra as falsas doutrinas dos últimos dias

O presidente Ezra Taft Benson ensinou que “o Livro de Mórmon expõe os inimigos de Cristo [e] refuta as doutrinas falsas” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Ezra Taft Benson, 2014, p. 141). Nesta lição, os alunos vão identificar as táticas que o adversário usa para destruir a fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho. Os alunos também vão determinar como podem obter a ajuda do Salvador para se fortalecerem contra essas táticas.

Sugestões didáticas

Néfi profetiza sobre os falsos ensinamentos dos últimos dias

Peça aos alunos que pensem em uma ocasião em que eles, ou alguém que eles conhecem, foram expostos a ideias ou ensinamentos que minaram ou abalaram sua fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho restaurado. Peça a um ou dois alunos que contem brevemente a experiência deles.

• Como você acha que o Livro de Mórmon nos protege contra ideias ou ensinamentos que podem abalar nossa fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho? (Talvez seja bom examinar as declarações do presidente Benson e do presidente Russell M. Nelson na seção 1 do material para preparação da aula.)

Escreva a frase Ensinamentos falsos no quadro. Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 28:7–9, 20–22, 29– 30 e procurem ensinamentos que se encaixariam nesse título. Anote as respostas dos alunos sob o título que você escreveu no quadro.

• Que exemplos desses ensinamentos vocês conseguem identificar em nossos dias? De que forma esses ensinamentos procuram abalar a fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho?

• O que vocês fizeram para se proteger contra essas ideias falsas?

Serém, Neor e Corior procuram destruir a fé em Jesus Cristo.

Saliente que, entre aqueles no Livro de Mórmon que ensinaram falsas doutrinas, havia três anticristos: Serém, Neor e Corior. Cada um deles tentou destruir a fé dos que acreditavam em Jesus Cristo.

Dê aos alunos alguns minutos para examinarem o relato que eles leram na seção 2 do material para preparação da aula. Peça aos alunos que talvez não tenham estudado um desses relatos que o façam agora.

Depois de lhes dar tempo suficiente, peça aos alunos que formem pequenos grupos com aqueles que estudaram o mesmo relato. Peça a cada grupo que escolha um membro do grupo como líder. Dê a cada líder de grupo uma cópia do texto “Expor as táticas de Satanás”.

Expor as táticas de Satanás

Os Ensinamentos e a Doutrina do Livro de Mórmon — Material do Professor, Lição 22

Observação para o líder do debate: Conduza o debate em seu grupo sobre as perguntas a seguir. Peça os membros do grupo que usem as escrituras e declarações dos líderes da Igreja na seção 2 do material para preparação da aula. Incentive todos os membros do grupo a participar. No entanto, ninguém deve se sentir pressionado a dizer o que pensa.

1. Que táticas esse anticristo usou para destruir a fé das pessoas em Jesus Cristo e em Seu evangelho?

2. Quais são alguns exemplos atuais das ideias falsas ensinadas ou abordagens usadas pelo anticristo nesse relato? Como Satanás divulga essas ideias em nossos dias?

Esteja preparado para compartilhar um exemplo de uma tática dos dias atuais para o restante da classe.

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Expor as táticas de Satanás

material de apoio do professor

Depois que os alunos debaterem as perguntas, peça a cada líder de grupo que escreva no quadro uma ou mais táticas de Satanás que seu grupo identificou e discutiu. Incentive cada líder de grupo a compartilhar brevemente um exemplo da atualidade sobre uma dessas táticas. Eles podem escrever algumas verdades semelhantes às seguintes:

• Satanás usa lisonja e eloquência para desviar as pessoas do exercício da fé em Jesus Cristo e de seguir Seus profetas (ver Jacó 7:4). (Seria bom salientar que muitas vezes aqueles que atacam nossa fé o fazem com meias-verdades, linguagem alarmante, argumentos infundados, premissas errôneas e fatos fora de contexto. Esses argumentos geralmente surpreendem os ouvintes e parecem bastante lógicos, mas são calculados com a intensão de criar dúvidas. Ver Dallin H. Oaks, “Reading Church History”, discurso proferido para educadores religiosos do SEI, 16 de agosto de 1985, pp. 1–27.)

• Satanás utiliza mentiras mescladas com verdades para enganar as pessoas (ver Alma 1:4; ver também Jacó 7:7).

• Satanás usa falsas doutrinas para nos induzir a fazer pouco caso de Deus e racionalizar o pecado (ver Alma 1:4; 30:17–18).

• Satanás procura rejeitar a fé das pessoas em Jesus Cristo zombando de sua inteligência ou de suas crenças (ver Alma 30:13–16, 26–28).

Observação: Se os alunos derem exemplos atuais que possam causar mal-entendidos ou contendas, siga o Espírito para esclarecer quaisquer declarações incorretas e guiar a discussão de volta às verdades ensinadas nesta lição.

Depois da apresentação dos líderes do grupo, pense em talvez perguntar:

• O que mais chamou a atenção de vocês sobre como Jacó, Gideão e Alma responderam às palavras e ações dos anticristos?

Você poderia escrever no quadro a seguinte declaração incompleta: Podemos vencer os ataques contra nossa fé em Jesus Cristo ao…

Melhorar o ensino e o aprendizado

Identificar e entender os princípios e a doutrina. Deixe que os alunos identifiquem as verdades nas escrituras e nas palavras dos profetas. Peça-lhes que expliquem por que certas verdades chamaram mais a atenção deles. Peça também aos alunos que ponderem o que os princípios e a doutrina lhes ensinam sobre o Senhor Jesus Cristo. Isso os ajudará a compreender a importância das verdades e a se sentir inspirados a aplicá-las.

Peça aos alunos que completem essa declaração usando o que aprenderam com as palavras e ações de Jacó, Gideão e Alma. Os alunos podem completar a declaração de algumas das seguintes maneiras:

• … lembrar de experiências passadas que fortaleceram nossa fé Nele (ver Jacó 7:5).

• … confiar na orientação do Espírito Santo (ver Jacó 7:8).

• … confiar nas palavras dos profetas e compartilhar nosso testemunho de Jesus Cristo e Seu evangelho (ver Jacó 7:9–12; Alma 1:7; 30:39–44).

• … confiar em Deus e deixar os resultados em Suas mãos (ver Jacó 7:13–14).

Peça aos alunos que ponderem quais das declarações completadas no quadro eles viveram pessoalmente. Peça a alguns alunos que digam o que sabem e sentem a respeito da declaração que escolheram.

Para incentivar os alunos a agirem corretamente, você pode mostrar as seguintes perguntas e pedir a eles que reflitam sobre o conjunto de perguntas que consideram mais relevantes para sua situação. Você também pode pedir aos alunos que registrem seus pensamentos e sentimentos.

• Existe alguém, um blog ou site que sigo que está minando minha fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho restaurado? Considerando o que aprendi e senti hoje, o que devo fazer para proteger melhor minha fé contra aqueles que querem enfraquecê-la?

• Quem conheço que está tendo dificuldade de exercer sua fé por causa da influência de mensagens ou pessoas que se opõem a Jesus Cristo e a Seu evangelho restaurado? Considerando o que aprendi e senti hoje, o que eu poderia dizer ou fazer para ajudar essa pessoa a fortalecer sua fé?

• Como um estudo mais sério do Livro de Mórmon poderia aumentar meu poder de resistir às pessoas ou a mensagens que procuram abalar minha fé? O que posso fazer para melhorar meu método atual de estudo do Livro de Mórmon?

• Quais são algumas maneiras específicas de pedir ajuda ao Salvador para edificar ou fortalecer minha fé Nele e em Seu evangelho?

Para a próxima aula

Peça aos alunos que reflitam sobre qual foi o teste de obediência mais difícil para eles até agora. Em seguida, mostre-lhes uma gravura do Salvador no Getsêmani e lhes peça que estudem o material para preparação da próxima lição com o objetivo de aprender com Jesus Cristo sobre como confiar nas orientações do Pai Celestial e obedecer a elas.