技巧：将多种经文研读方法提供给学生思考，藉此协助他们决定采用哪种研读方法。

我有哪些初步了解或能力？（评量）：

你是否曾想过，研读经文的方法有几种？你觉得学生熟悉的方法有几种？

那是什么？为什么那很重要？（定义）：

纳尔逊会长说：「我建议你们要养成适合自己的研读方式」（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿）。当学生选择符合个人需求的经文研读方法时，就可能更有动力并满怀兴奋地达成自己的经文研读目标，从而在生活中感受到来自研读神话语的力量。教师不应试图指引学生采用特定的经文研读方法，而是在鼓励学生设立个人研读目标时，应帮助他们评估哪一种方法最适合自己。达成这个目标的其中一个方法，就是为学生提供各种不同的经文研读方法供其选择。另一个很高效的方法是，邀请那些发现有效经文研读方法的学生与同学分享。

哪个人或哪件事可以对此提供好的范例说明？（示范）：

比林斯弟兄邀请学生开始沉思自己的经文研读目标，并为他们提供了「经文研读的方法和技巧说明」文件（如下）。他给学生五分钟浏览这份文件，阅读其中令他们觉得特别的部分，找出他们想要尝试的做法。五分钟过后，他提出下列问题：

检视完这份清单后，你认为现在运用哪些方法会对你很有帮助？
是否有任何方法没有列在其中，却是你想要尝试或继续使用的？

当学生建议的方法没有列在资料上时，比林斯弟兄会把它们写在白板上。讨论完后，他鼓励学生选一种最适合达成自己经文研读目标的方法，并支持他们完成所设立的目标。

我可以如何练习运用这项技巧或应用这项原则？（练习）

复习「经文研读的方法和技巧说明」（如下）资源页面，至少构想出一个可以向学生提出的问题，来鼓励他们找出适合自己的经文研读方法。

沉思或讨论：

你认为学生的经文研读方法将如何影响他们学习经文的方式？

我要如何以及何时纳入这个部分？

决定你要如何为学生提供他们可以使用的研读方法和技巧。决定你要使用哪一个或哪几个的问题，来帮助他们找出最符合自己需求的方法。（不妨考虑结合其他的经文目标设定技巧，例如找出经文研读的祝福、鼓励他们透过祈祷来设立经文研读目标，或决定研读的时间和地点。）

请注意：有些学生可能在课堂上就准备好决定要使用哪一种经文研读方法。而其他人可能需要在作决定前先沉思和祈祷一下。定期追踪学生并提供相应的帮助会很有裨益。

经文研读的方法和技巧说明

找出救主和祂的教导。	「第二，我邀请你们从现在开始读摩尔门经，直到年底。……只要你们透过祈祷的方式去研读，我应许诸天必定为你们开启，主会祝福你们获得加增的灵感和启示。我鼓励你们读的时候，把说到救主，或与救主有关的经文都划记下来，然后，特地与家人朋友谈论基督，因基督而快乐、传扬基督。你们和他们都会在这个过程中更加接近救主；各种改变，甚至各种奇迹，将会开始发生」（罗素·纳尔逊，「姊妹们参与聚集以色列」，2018年11月，利阿贺拿，第69-70页）。「我们回应主『学我的样式』这项温柔的邀请，就能使自己与神的能力有份」（多马·孟荪，「学我的样式」，2016年3月，利阿贺拿，第6页）。「向我学习，听我的话；行走在我灵的温顺中，你必在我里面得到平安」（教义和圣约19：23）。
找出来自研读经文的应许祝福。	「亲爱的弟兄和姊妹们，我应许，只要每天虔敬地研读摩尔门经，就会每天作出更好的决定。我应许，只要沉思你所研读的内容，天上的窗户就会开启，你会找到自己问题的答案和生活的方向。我应许，只要每天沉浸在摩尔门经中，就能免于今日的邪恶，甚至那席卷而来的色情，以及那会使心智麻木的其他习瘾」（罗素·纳尔逊，「摩尔门经：如果没有这本书，你的生活会是什么样子？」，2017年11月，利阿贺拿，第62-63页）。「沉思经文章节是获得启示的重要关键，能使人获得圣灵的指引和灵感。经文可以使焦虑不安的灵魂获得平静，带来平安和希望，使人重新相信自己有能力克服生活中的种种挑战。若对救主有信心，则经文更具有强大的力量，能帮助我们克服情绪上的挑战。此外，经文的力量也能够加速身体上的医治」（李察·司考德，「经文的力量」，2011年11月，利阿贺拿，第6页）。「我对他们说，那是神的话；凡听神的话并紧守住的人，永不灭亡；敌人的诱惑和带火的箭也无法战胜他们，使他们盲目而走向毁灭」（尼腓一书15：24）。
帮助学生决定要采用哪一种或哪几种经文研读方法。	「其次，我建议你们要养成适合自己的研读方式。有一个阅读经文的方法是从第一页读到最后一页，这个方法可以让我们对全书有清楚的概念。不过其他方法也有优点。专注某个主题或特定议题，再以交互参考的注脚及研读指南作为补充资料，能使人理解教义。」（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿）。「应该更加留意你们花在研读经文的时间，而不是在那段时间中所读的份量多少。我知道你们有时候会读几节经文，停下来想一想，再认真读一次，思考其中的意义，祈祷以求理解，在心里面提出问题，等候灵性上的回应，然后写下你们所得到的灵感和见解，使你能够记得，并且学习更多。用这样的方法研读，在半个小时内可能读不了许多章节，却会在你们心中留出一些空间给神的话，并且祂也会和你们说话」（陶德·克理斯多，「你回头以后」，2004年5月，利阿贺拿，第11页）。「注意，所有这些事都要做得明智而得体，因为人不须跑得比体力所能负荷的更快。还有，他必须努力，才能赢得奖赏。所以，做什么事都必须得体」（摩赛亚书4：27）。
将经文比作你的个人生活。	「我们首先要下定决心要『把所有的经文……都比作对我们说的，好使我们得到益处和知识。』〔尼腓一书19：23〕。如果我们『努力前进，饱享基督的话，并持守到底，……〔我们〕必得永生』〔尼腓二书31：20〕。……在你思考、祈祷求问教义原则的时候，圣灵会在你的意念和心中对你说话〔教义和圣约8：2〕。经文所描述的事件会带来新的启发，与你的情况有关的原则会浮现在你的心上。只要根据那已赐给你们的光来生活，并怀着真心诚意『归向基督』的纯正动机查考经文，你们便是在为这种充满灵感启示的经验作准备〔摩尔门经雅各书1：7〕。只要你们这么做，你们的信心将『在神的面前愈发坚强』，圣灵必成为你们的经常伴侣〔教义和圣约121：45-46〕（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿」。「要熟悉经文教导的教训，学习了解夫子讲的比喻和众先知的教诲的背景和来龙去脉。要加以研读，就像是夫子和先知在对你说话一样，因为确是如此」（多马·孟荪，「全力以赴、尽其在我」，2009年5月，利阿贺拿，第68页）。
设定一个固定的时间每天研读经文。	「研读经文的时间必须事先安排并切实遵守，否则，最重要的祝福会被最无关紧要的事情给牺牲掉」（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿）。「『密集班』的成效丝毫比不上每天在生活中阅读和应用经文」（多马·孟荪，「全力以赴、尽其在我」，2009年5月，利阿贺拿，第68页）。「确保经文研读不被排除在忙碌的行事历之外的唯一稳当方法，是把研读经文的时间固定下来。……有时候我没有照着这个模式研读，就感觉很不舒服。一旦你习惯固定研读经文，只要没有研读，就会很想读。这就像食物一样，不可或缺。我知道我需要经文就像需要食物一样，我不会跳过正餐不吃，也不会跳过固定的经文研读时间」（亨利·艾宁，「谈谈经文研读」，2005年7月，利阿贺拿，第10页）。「我实在说，〔你〕应当热心做好事，凭自己的自由意志做许多事」（教义和圣约58：27）。「停止懒惰，停止不洁，停止彼此挑剔；停止过长的睡眠；要早睡，免得疲乏；要早起，使身心充满活力」（教义和圣约88：124）。经文：每天十分钟（2017年9月，利阿贺拿，第58-61页）每日灵粮：模式（影片，2：51）
在研读经文之前、期间和之后祈祷，并祈求天父透过圣灵教导你。祈求你能知道应该设立什么样的经文研读目标。祈求你能获得指引，找到你正在寻求的答案。	「藉着启示而得到的真理只能透过启示来了解，因此我们需要虔诚研读真理」（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿）。「为了获得启示，我们需要准备好自己。我在个人经文研读中发现，在读经文之前，我一定要祷告。然后我就会有耐心，主会按照祂的时间、祂的方式、祂的旨意，给予我们启示。有时候我们只需要等待。关于个人的启示，还有另外一件事，我们应该牢记在心：主从不吵闹喧哗而是轻声低语（见希拉曼书5：30）。有些人认为他们从来没有接受过启示，因为他们从来没有听到响亮的声音，也没见过天使。但主会轻声低语。所以当你寻求启示时，要聆听微小的声音」（达林·邬克司，“You Can Do This,” New Era, Apr. 2020, 13）。「我不知道有比每天研读经文更好的方法来记得祂」（大卫·贝纳，“Understanding the Importance of Scripture Study,” [Brigham Young University–Idaho devotional, Jan. 6, 1998],byui.edu）。「当我们想要与神说话时，我们可以祈祷；当我们想要祂对我们说话时，我们就可以查考经文；因为祂的话语乃是透过祂的先知说的。然后在我们聆听神圣之灵的提示时，祂就会教导我们」（罗拔·海尔斯，「神圣经文：带来我们救恩的神的大能」，2006年11月，利阿贺拿，第26页）。
提出问题并查考经文，找出你福音问题的答案。	为什么星期日是休息的日子？我的生活与这个故事有何相似之处？孝敬父母能如何带来改变？「提出适切的问题对于得到经文的指引大有裨益〔尼腓一书10：19〕。你们可以问：『从主的这些教导中可以学到哪些原则？』」（罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿）。「凡努力寻找的必找到；神的奥秘必藉着圣灵的力量向他们显明，现代如此，古代也如此；古代如此，未来的时代也如此；因此，主的道是一条永恒的环」（尼腓一书10：19）。
列出对你具有特殊意义的经文。	你可以从精通经文的章节开始，也可以从你最喜爱的、曾给予你个人启发的经文开始。或许你会想要背诵几节经文。阅读这些特别的经文时，试着遵循页面下方的交互参照经文，看看它们会将你的研读引领至何处。
开始写经文日记。	阅读并沉思经文时，把你的日记、笔或铅笔准备好。你可以抄下任何启发你的经文章节，写下你所学到的事，或记录任何的灵性感受。你也可以写下对未来研读的建议。
了解上下文。	「学习了解夫子讲的比喻和众先知的教诲的背景和来龙去脉」（多马·孟荪，「全力以赴、尽其在我」，2009年5月，利阿贺拿，第68页）。
今天就开始！	无论你选择如何研读经文，研读都会帮助你巩固见证，并增进你对福音的了解。换句话说，研读经文没有唯一一种正确的方法，所以不要害怕另辟蹊径，尝试一些新的阅读方式。
额外资源	罗素·纳尔逊，「遵循经文的指引」，2001年1月，利阿贺拿亨利·艾宁，「谈谈经文研读」，2005年7月，利阿贺拿，第8-12页陶德·克理斯多，「经文的祝福」，2010年5月，利阿贺拿，第32-35页经文的祝福（影片，3：03） “Ten Scripture Study Tools,” Ensign, Sept. 2010, 31 近代先知的教导：研读经文的祝福李察·司考德，「经文的力量」，2011年11月，利阿贺拿，第6-8页