Ajouter des vignettes dans les Écritures et les autres enseignements de l’Évangile

Définir

Expliquez que les vignettes sont un bon moyen de classer des passages d’Écritures, des enseignements des dirigeants de l’Église et d’autres contenus de l’Église. L’ajout de vignettes nous permet de créer une bibliothèque personnalisée sur les sujets de l’Évangile. Nous pouvons alors retrouver facilement des passages d’Écritures et nos enseignements préférés quand nous en avons besoin. Elles sont utiles pour étudier l’Évangile, en parler et préparer un discours ou une leçon.

Illustrer

Dans la Médiathèque de l’Évangile, montrez brièvement comment ajouter des vignettes aux Écritures en invitant les apprenants qui savent le faire à le montrer à leurs camarades de classe en petits groupes.

Remarque : Vous trouverez de la documentation, des conseils et des vidéos supplémentaires dans la section « Aide » de l’application Médiathèque de l’Évangile, notamment le « Guide d’utilisation de la Médiathèque de l’Évangile (iOS) » et le « Guide d’utilisation de la Médiathèque de l’Évangile (Android) ».

Demandez aux apprenants comment quelqu’un qui utilise les Écritures imprimées pourrait répertorier des passages d’Écritures par sujets. Voici quelques idées :

• Écrire les sujets à côté des versets

• Surligner ou écrire les références dans le Guide des Écritures

• Noter les références dans un cahier (ou sur des pages vierges de leurs Écritures) pour répertorier les Écritures et les citations

• Placer de petites notes ou des autocollants colorés (pour représenter certains sujets) sur le bord des pages

Mettre en pratique

Choisissez un passage de l’étude des Écritures de cette semaine ou utilisez l’une des idées suivantes pour inviter les apprenants à mettre en pratique cette technique. Demandez-leur de marquer les mots, expressions ou vérités qui les frappent, puis de créer une vignette ou d’ajouter le passage à une vignette existante. Répartissez-les en binômes pour parler de la vignette qu’ils ont créée et expliquer comment ils ont fait.

Idées supplémentaires pour s’entraîner :

• Dites aux apprenants d’imaginer qu’on leur a demandé de faire un discours sur le repentir. Demandez-leur de créer une vignette intitulée « Repentir » et d’y ajouter au moins deux Écritures et une citation d’un dirigeant de l’Église. Ils peuvent chercher « repentir » dans le Guide des Écritures ou dans la Médiathèque de l’Évangile.

• Demandez aux apprenants de créer une vignette intitulée « Noms et titres du Christ ». Donnez-leur une liste de passages d’Écritures qui contiennent des noms et des titres de Jésus-Christ (par exemple, Job 19:25 ; Ésaïe 7:14 ; Jean 15:1 ; 1 Timothée 4:10 ; Hébreux 9:15 ; Apocalypse 1:8 ; Mosiah 3:8 ; Doctrine et Alliances 93:8-9). Demandez aux apprenants de choisir quatre ou cinq passages à lire et invitez-les à enregistrer dans une vignette leurs noms et titres préférés de Jésus. Demandez-leur ensuite de citer l’un des noms ou titres et d’expliquer ce qu’il nous apprend concernant Jésus-Christ.

• Invitez les apprenants à ouvrir la dernière session de la conférence générale dans la Médiathèque de l’Évangile. Demandez-leur de choisir un discours qui les intéresse et d’en lire une partie. Encouragez-les à ajouter une vignette à toutes les déclarations qu’ils trouvent particulièrement importantes. Demandez-leur de dire à quelqu’un ce qu’ils ont fait et pourquoi.

Inviter et faire le suivi

Encouragez les apprenants à créer des vignettes pendant leur étude personnelle des Écritures et pendant les discussions en classe. N’oubliez pas de faire le suivi lors des prochains cours en demandant aux apprenants de citer des passages d’Écritures et des enseignements des dirigeants de l’Église auxquels ils ont ajouté une vignette. Vous pourriez aussi leur demander comment ils les ont utilisées dans leur étude personnelle et quand ils parlent de l’Évangile. Cherchez des moyens de continuer à mettre en pratique cette technique en classe.