교리 익히기: 질문에 대한 답을 찾음: 제161과

우리의 영적인 기초를 강화함

교리 익히기 소개

삶에서 겪는 어려움, 질문, 걱정에 대처하는 방식에 따라 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더 가까이 나아갈 수도 있고 그분들로부터 더 멀어질 수도 있다. 교리 익히기는 예수 그리스도를 믿는 신앙과 성신으로부터 오는 영감으로 우리가 그러한 상황에 대응하는 데 도움이 되는 지침을 제공한다. 이 수업을 통해 학생들은 교리 익히기가 어떻게 자신의 삶에 축복이 되고 예수 그리스도 위에 영적인 기초를 세우는 데 도움이 될 수 있는지를 이해할 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 수업 전에 힐라맨서 5장 12절을 읽어 보라고 한다. 학생들은 예수 그리스도 위에 기초를 세울 때 약속된 축복을 찾아볼 수 있다.

가능한 학습 활동

어려운 정보에 대응함

수업을 시작하면서 칠판에 막대 사람 두 명을 그리고, 연아와 보라라고 이름을 붙인다. 학생들이 원한다면, 그들은 각 소녀가 무엇을 좋아하는지, 어디서 일하는지 등 더 자세한 내용을 덧붙일 수 있다. 수업의 이 부분에 너무 많은 시간을 소요하거나 시나리오의 흐름을 방해하지 않도록 주의한다.

다음 시나리오를 보여 준다. (참고: 이 시나리오는 수업의 다른 부분에서도 계속된다.)

연아와 보라는 좋은 친구이며 둘 다 예수 그리스도 후기 성도 교회 회원이다. 고등학교에 입학한 이래로 그들은 다양한 출처에서 교회에 대한 많은 정보와 의견을 들었다. 어느 날 밤에 연아는 보라에게 인터넷에서 읽은 교회에 관한 몇 가지 정보를 나누었다. 연아는 자신이 알게 된 내용　때문에 신앙이 흔들렸다고 말했다. 연아는 보라가 이미 그런 것들을 알고 있으며 그에 대해 평안을 찾았다는 말을 듣고 놀랐다. 연아는 보라가 어떻게 그렇게 느끼게 되었는지 궁금했다.

• 연아의 염려에도 불구하고 이 시나리오에서 어떤 긍정적인 일이 일어나고 있는가?

학생들은 연아가 편안한 마음으로 진지한 질문을 할 수 있다는 것이 긍정적인 일임을 알아차릴 수 있다. 보라가 연아를 도울 수 있는 위치에 있다는 것도 긍정적이다.

학생들에게 자신이 연아와 같다고 느낀 적이 있는지 생각해 보라고 한다. 또한 보라처럼 친구가 질문을 하러 온 적이 있는지 생각해 보라고 할 수도 있다.

오늘 교리 익히기에 관해 배우면서, 성신이 여러분에게 가르칠 내용에 귀를 기울인다. 여러분이 예상치 못한 정보를 접할 때 예수　그리스도를 믿는 신앙으로 대응하고 다른 사람들도 그렇게 하도록 돕는 데 교리　익히기가　어떻게 도움이 되는지 알기 위해 노력한다.

예수 그리스도 위에 기초를 세움

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)에서 “교리 익히기 소개”의 첫 두 단락을 읽는다. 교리 익히기가 우리가 무엇을 하도록 돕는지 찾아본다.

• 여러분은 교리 익히기의 목적을 어떻게 요약하겠는가?

  학생들은　여러 답을　이야기할　것이다.　그중에서 다음 진리를 찾도록 돕는다. 교리 익히기는 예수 그리스도 위에 영적인 기초를 세우게 해 준다.

  도움이 된다면 다음과 같이 질문한다.

• 예수 그리스도 위에 기초를 세운다는 것은 여러분에게 어떤 의미인가?

학생들이 다음 구절을 읽기 전에 칠판에 돌 = 예수 그리스도라고 적는다.

이사야 28장 16절을 읽으면서, 예수 그리스도 위에 우리의 기초를 세우면 어떤 축복을 받을 수 있는지 찾아본다.

학생들에게 “다급하게 되지”라는 문구에 표시하라고 하고, 이 문구는 “흔들리다” 또는 “당황하다”를 의미할 수 있다고 설명한다.

• 신앙의 중심을 예수 그리스도에게 둘　때 우리가 흔들리지 않게　되는 이유는 무엇이라고 생각하는가?

  학생들에게 다시 시나리오에 대해 생각해 보라고 한다.

• 보라는 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우고 어려운 문제로 “흔들리지” 않기 위해 어떤 행동들을 했겠는가?

도움이 될 것 같다면, 학생들에게 야곱서 4장 6∼10절을 공부하면서 야곱이 예수 그리스도를 믿는 신앙이 흔들리지 않도록 무엇을 했는지 찾아보라고 한다. 학생들이 찾은 내용을 칠판의 보라 이미지 근처에 적는다. 학생들에게 각 행동이 보라의 삶에서 어떤 방식으로 나타났을지 설명해 보라고 한다.

교리 익히기의 결과

학생들이 교리 익히기의 결과를 이해할 수 있도록, 시나리오의 다음 부분을 여러분의 말로 표현하여 들려준다.

보라는 잠시 말을　멈추고, 자신이 충실하게 남는 데 도움이 되었던 것을 연아에게 어떻게 전해야 할지 생각했다. 그녀는 자신과 예수 그리스도와의 관계를 강화하기 위해 규칙적으로 노력하는 것이 중요하다는 사실을 전하고자 했다. 매일 기도하고, 경전을 읽고, 교회와 세미나리에 참석하는 자신의 일과를 되돌아보면서 그녀는 한 가지 뚜렷하게 눈에 띄는 점을 발견했다.

“바로 교리 익히기야.” 보라가 자신 있게 말했다.

연아는 놀란 눈치였다. “교리　뭐?”

“교리 익히기. 우리가 세미나리에서 하는 거 있잖아. 교리　익히기가　예수 그리스도를 믿는 신앙을 삶의 중심에 두고 어려운 질문과 상황에 대응하는 데 많은 도움을 주었어.” 보라가 자세하게 설명했다.

연아가 관심을 보이는 것이 분명했다. “근데 교리 익히기가 정확히 뭐야?”

• 교리 익히기에 대해 여러분은 무엇을 알고 있는가?

  세미나리에서 교리 익히기를 해 본 적이 있는 학생이 있다면, 몇 명에게 그들이 알고 있는 것을 이야기해 달라고 한다.

  학생들이 교리 익히기를 이해하는 데 도움이 더 필요하다면, “교리 익히기란 무엇인가?”(3:56) 동영상을 보여 준다.

  또는 학생들을 둘씩 짝지어 주고 『교리 익히기 핵심 자료』의 “교리 익히기 소개” 부분에서 교리 익히기의 두 가지 결과에 대해 읽어 보라고 한다.

• 연아는 어떻게 교리 익히기를 통해 예수 그리스도 위에 기초를 세울 수 있겠는가?

학생들의 대답을 칠판에서 연아 이미지 주위에 적는다.

학생들이 교리 익히기 성구에 익숙해질 수 있도록, 『교리 익히기 핵심 자료』의 “과정별 교리 익히기 성구 및 경전 핵심 문구” 아래에 있는 구약전서 구절들을 보라고 한다.

몇 가지 성구 핵심 문구를 읽으면서, 예수 그리스도를 믿는 연아의 신앙이 흔들리지 않도록 도와줄 구절들을 찾아본다.

학생들은 칠판의 연아를 나타내는 막대 모양 사람 주위에 그들이 선택한 참조 성구를 적을 수 있다. 몇 가지 참조 성구를 가리키면서, 그것을 적은 학생에게 그것이 연아에게 어떤 도움이 되리라고 생각하는지 질문한다.

결론

학생들에게 다음 지시문에 답함으로써 교리 익히기를 설명하는 연습을 할 기회를 준다.

여러분이 연아의 질문, 즉 “교리 익히기가　뭐야?”에 답해야　한다고 상상해 본다. 교리 익히기가 무엇인지, 그것이 여러분의 삶에 어떤 축복이 될 수 있는지에 대한 설명을 일지에 기록한다.

학생들이 적은 것을 가까이 앉은 사람이나 반원들에게 나눌 기회를 준다.

교리 익히기는　예수　그리스도　위에　영적인　기초를　세우도록 도움으로써 그들의 삶을 축복할 수 있다는 여러분의 간증을 나눈다.

보충 자료

교리 익히기가 오늘날 중요한 이유는 무엇인가?

십이사도 정원회의 닐 엘 앤더슨 장로는 다음과 같이 전했다.

우리는 수많은 목소리가 아우성치는 세상에서 살고 있습니다. 인터넷, 스마트폰, 넘쳐 나는 오락거리는 모두 자신의 제품을 구매하고 자기 표준을 채택하라며 우리의 관심에 호소하고 영향력을 행사합니다.

끝없이 줄지어 선 듯한 정보와 견해의 행렬은 “풍조에 밀려”[야고보서 1:6] “요동하[며]”[에베소서 4:14] “[속이고자 기다리는]” 자들의 “간사한 유혹”에 빠지는 것에 대한 경전상의 경고를 상기시켜 줍니다.[에베소서 4:14] (“하나님의 선지자”, 『리아호나』, 2018년 5월호, 26쪽)

십이사도 정원회의 엠 러셀 밸라드(1928~2023) 회장은 종교 교육자와 관련하여 다음과 같이 전했다.

[교리 익히기는] 예수 그리스도에 대한 학생들의 신앙이 쌓이고 강해지게 하며, 복음대로 살고 복음을 삶에 적용하는 능력을 키우도록 그들을 강화하는 데 중점을 둘 것입니다. 학생들은 경전과 선지자의 말씀을 공부하면서 영적 지식을 얻고 구주의 복음을 이해하기 위해 그리스도를 믿는 신앙을 어떻게 행사해야 하는지를 배울 것입니다. 또한 그리스도의 교리와 복음 원리를 친구나 소셜 미디어상에서 매일 듣고 보는 어려움과 질문에 어떻게 적용시킬지에 대해 배우게 될 것입니다.

이것은 영감에 따라 시의적절하게 마련된 계획입니다. 이 계획은 우리 젊은이들에게 큰 영향을 미칠 것입니다.(“21세기에 교회 교육 기구 교사들에게 주어진 기회와 책임”[총관리 역원과 함께하는 저녁 모임, 2016년 2월 26일], 복음 자료실)

보충 학습 활동

증가하는 수많은 정보에 대응함

“교리 익히기의 결과” 부분에 나오는 토론의 일환으로, 칠십인 정원회의 존 시 핑그리 이세 장로의 다음 말씀을 들려줄 수 있다.

우리는 강력한 의견과 편향된 기사, 불완전한 데이터의 공격을 계속 받고 있습니다. 또한, 이와 같은 정보의 양과 출처도 급속히 늘어나고 있습니다. 진리를 제대로 인식해야 할 필요성이 그 어느 때보다 중요해졌습니다!(“영원한 진리”, 『리아호나』, 2023년 11월호, 99쪽)

• 이 말씀에서 연아가 알면 좋을 만한 내용은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

교리 익히기 앱

이 수업은 교리 익히기 앱을 소개할 좋은 기회가 될 수 있다. 먼저 학생들에게 다음과 같이 질문한다.

• 휴대폰이나 컴퓨터로 검색할 수 있게　되었는데 성구를 암기하는 것이 무슨 가치가 있는가?

십이사도 정원회의 리차드 지 스코트(1928~2015) 장로의 다음 말씀을 나누고 이어지는 질문에 관해 토론한다.

성구를 암기하면 큰 힘을 얻게 됩니다. 성구 하나를 암기하는 일은 마치 새 친구 한 명을 사귀는 것과 같습니다. 힘들 때 도움을 주고 영감과 위안을 주며 변화가 필요할 때 동기를 줄 수 있는 사람을 새로 얻는 것과 같습니다.(“경전의 힘”, 『리아호나』, 2011년 11월호, 6쪽)

• 암기한 성구가 친구와도 같은 이유는 무엇인가?

학생들에게 무료 교리 익히기 앱을 다운로드하라고 권유한다. 그런 다음 학생들에게 플래시 카드를 사용하는　다양한 방법이나, 암기에 도움이 되는 퀴즈 등 구절　암기　기능을 살펴보라고 한다.

앱을 화면에 띄워 몇 가지 기본 기능을 함께　살펴보아도　좋다. 반원들과 함께 성구 하나를 선택하여 전체 구절을 암기해 볼 수 있다. 또는 몇 개의 성구를 선택하고 플래시 카드를 사용하여 핵심 단어와 성구 출처를 암기할 수도 있다.

아직 교리 익히기에 대해 배우지 않은 학생들

학생들이 세미나리를 처음 접하는 경우, 수업이 끝날 때 몇 분 동안 『교리 익히기 핵심 자료』에서 “영적인 지식을 얻음” 부분을 훑어보라고 하면 좋을 것이다. 그러면서 학생들은 학기 동안 그　부분에 대해 더 자세히 배울 준비를 할 수 있다.