ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧ ៖ ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ


« ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧ ៖ ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​សញ្ញាចាស់ សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

« ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧ ៖ ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​សញ្ញាចាស់ សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា

ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧

ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧

ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ

ព្រះអម្ចាស់​បានប្រទាន​អំណាច និង​សិទ្ធិអំណាច​ដល់​អេលីសេ ដើម្បី​បន្ត​តំណែង​អេលីយ៉ា​ធ្វើជា​ព្យាការី​របស់​ទ្រង់ ។ ព្រះអម្ចាស់​ក៏​បានប្រោស​ណាម៉ាន់​ពី​ជំងឺ​ឃ្លង់​ដោយ​អព្ភូតហេតុ ហើយ​បានបញ្ជូន​រទេះ​ចម្បាំង​ទៅ​ការពារ​អេលីសេ​ពី​កងទ័ព​ស៊ីរី​ផងដែរ ។

រូបតំណាង​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលាថ្លែង​ទីបន្ទាល់​ជារឿយៗ ហើយ​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ចែកចាយ​អារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ និង​ទីបន្ទាល់​របស់​ពួកគេ ។ នៅពេល​សិស្ស​បង្ហាញ​អារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ និង​ទីបន្ទាល់​របស់​ពួកគេ នោះ​ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​នឹង​ថ្លែង​ជា​សាក្សី​អំពី​សេចក្តីពិត​ដែល​ពួកគេ​ចែកចាយ​ទៅកាន់​ដួងចិត្ត​របស់ពួកគេ​ផ្ទាល់ និង​ដល់​អ្នកដទៃ ។ ឧទាហរណ៍​មួយ​នៃ​របៀប​ធ្វើ​បែបនេះ មាន​នៅ​ក្នុង​មេរៀន​ទី ៨៤ ៖ « ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ៥ » ។

ដើម្បី​រៀន​បន្ថែម​ទៀត​អំពី​អានុភាព​នៃ​ការ​ចែកចាយ​ទីបន្ទាល់ សូមមើល « ព្រះអង្គសង្គ្រោះ​បាន​ថ្លែង​ទីបន្ទាល់ទៅ​កាន់​អស់​អ្នក​ដែល​ទ្រង់​បាន​បង្រៀន » ( ការបង្រៀន​តាម​របៀប​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ [ ឆ្នាំ២០២២ ] ទំព័រ ១៩ ) ។

រៀបចំ​ខ្លួន​ដើម្បី​បង្រៀន

ព័ត៌មាន​ខាងក្រោម​ផ្តល់​ឲ្យ​អ្នក​នូវ​គំនិត​ខ្លះៗ​អំពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​អាច​រៀបចំ​ទុក​ជាមុន​សម្រាប់​មេរៀន​នីមួយៗ ។

ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៤

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​យល់​ថា ព្រះអម្ចាស់​ប្រទាន​សិទ្ធិអំណាច​ដល់​មនុស្ស​ដែល​ទ្រង់​ហៅ និង​អំណាច​ដល់​អ្នក​ដែល​បម្រើ​ដោយ​សុចរិត ។

  • ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​គិត​អំពី​ពេល​មួយ​ដែល​ពួកគេ ឬ​នរណា​ម្នាក់​ដែល​ពួកគេ​ស្គាល់​បានបម្រើ​ក្នុង​ការហៅបម្រើ​ក្នុង​សាសនាចក្រ ។ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ជញ្ជឹងគិត​ពី​សំណួរ​ថា « តើ​នៅ​ពេលណា​ខ្ញុំ​បានឃើញ​ព្រះចេស្ដា និង​សិទ្ធិអំណាច​របស់​ព្រះអម្ចាស់​នៅក្នុង​ការបំពេញ​ការហៅ​របស់​សាសនាចក្រ ? »

  • រូបភាព ៖ រូបភាព​របស់​វេជ្ជបណ្ឌិត ឬ​អ្នកជំនាញ​ផ្សេងទៀត​ដែល​មាន​សិទ្ធិអំណាច​ដើម្បី​ធ្វើ​កិច្ចការ​ក្នុង​មុខតំណែង​របស់​ពួកគេ ។

  • សម្ភារ​សម្រាប់​សិស្ស ៖ រូប​គំនូរ​របស់​អេលីយ៉ា និង​អេលីសេ​នៅ​ជិត​ទន្លេ​យ័រដាន់

  • វីដេអូ ៖ « Jesus Calls Twelve Apostles to Preach and Bless Others » ( ១:៣៨ )

ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ៥

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​គោរពតាម​កិច្ចការ​តូចតាច និង​ងាយ ដែល​ព្រះអម្ចាស់​បានបង្គាប់​ឲ្យ​យើង​ធ្វើ ។

  • ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​អាន អាលម៉ា ៣៧:៦–៧ ដោយ​រកមើល​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​អាចរៀន​អំពី​កិច្ចការ​តូចតាច និង​ងាយ ឬ​អ្នក​អាច​លើក​ទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​លើ​កិច្ចការ​តូចតាច និង​ងាយ ដែល​ពួកគេ​ធ្វើ​ជា​ញឹកញាប់ ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​ការផ្លាស់ប្តូរ​យ៉ាង​ធំ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួកគេ ឬ​ដែល​ជះ​ឥទ្ធិពល​ដល់​ទំនាក់ទំនង​របស់​ពួកគេ​ជាមួយ​ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

  • មាតិកា​ដែល​ត្រូវ​បង្ហាញ ៖ រុក្ខជាតិ ឬ​រូបភាព​រុក្ខជាតិ​ដែល​មាន​ប្រព័ន្ធ​ស្រោចស្រព​ដំណក់ទឹក សញ្ញា​នៅ​ជុំវិញ​បន្ទប់​កំណត់​តំបន់មួយ​ថា « ស៊ីរី » តំបន់​មួយ​ជា « ផ្ទះ​របស់​អេលីសេ » និង​តំបន់​មួយ​ជា « ទន្លេ​យ័រដាន់ » សាច់រឿង និង​សំណួរ​នៅ​ចុង​បញ្ចប់​នៃ​មេរៀន​នេះ

  • សម្ភារ​សម្រាប់​សិស្ស ៖ ក្រដាស និង​កន្ត្រៃ​សម្រាប់​ក្រុម​សិស្ស​កាត់​ដំណក់​ទឹក​ធំៗ​ចំនួន​បី​ដើម្បី​ដាក់​លើ​ក្តារខៀន

  • វីដេអូ ៖ « កិច្ចការ​តូចតាច និង​ងាយ » ( ១៧:៣៥ ) ចាប់ពី​នាទីទី ៤:៤៦ ដល់ ៥:៤០ « ចូរ​ធន់នៅ​ថ្ងៃនោះ​នៅក្នុង​ព្រះគ្រីស្ទ » ( ១០:៣៣ ) ចាប់ពី​នាទី​ទី ២:៣០ ដល់ ៤:២៣

ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ៦

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​មាន​អារម្មណ៍​កាន់តែ​ជឿជាក់​លើ​ការមើលថែ​ដ៏​ខ្ជាប់ខ្ជួន​របស់​ព្រះអម្ចាស់ ។

  • ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​រៀបចំខ្លួន​ដើម្បី​ចែកចាយ​បទពិសោធន៍​មួយ​អំពីពេល​ដែល​ព្រះអម្ចាស់​បាន​ប្រទានពរ ឬ​ការពារ​ពួកគេ ឬ​នរណា​ម្នាក់​ដែល​ពួកគេ​ស្គាល់ ។

  • មាតិកា​ដើម្បី​បង្ហាញ ៖ សេចក្តីណែនាំ សេចក្ដីយោង​បទគម្ពីរ និង​សេចក្ដី​ថ្លែងការណ៍​របស់​ប្រធាន អាវរិង ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​បំពេញ​តារាង​មួយ សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​របស់​ស៊ីស្ទើរ ក្រេហ្គ ការណែនាំ និង​ពាក្យ​ស្នើសុំ​នៅចុង​បញ្ចប់​នៃ​មេរៀន​នេះ

  • វីដេអូ ៖ « ភ្នែក​ដើម្បី​មើល​ឃើញ » ( ៩:៤៤ ) ចេញពី​នាទី​ទី ០:៥២ ដល់ ១:២៧