Ks. Jozuego 1–8; 23–24: Lekcja 62.

Ks. Jozuego 2–4

Wykazywanie się wiarą w Jezusa Chrystusa

Po okresie wędrówki Izraelitów przez pustynię Pan nakazał Jozuemu poprowadzić ich do ziemi obiecanej. Wejście do ziemi obiecanej wymagało od nich wykazania się wiarą w Jezusa Chrystusa. Dzieci Izraela oraz kobieta o imieniu Rachab dali wyraz swej wiary w Niego. Dzięki tej lekcji uczniowie zrozumieją, w jaki sposób mogą wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa.

Przygotowanie uczniów: poproś uczniów, aby odnaleźli fragment pism świętych, dzięki któremu rozumieją, co to znaczy mieć wiarę w Jezusa Chrystusa. Zachęć, aby przyszli przygotowani do przytoczenia go w klasie. Możesz również odszukać hasło „Wiara” w Przewodniku po pismach świętych.

Przykładowe ćwiczenia

Wiara w Jezusa Chrystusa

Możesz rozpocząć lekcję od poproszenia jednego z uczniów, aby pomyślał o słowie, które opisuje jego hobby lub zainteresowania — na przykład koszykówka lub śpiew. Poproś, aby opisał wybrane przez siebie słowo, nie używając tego słowa. Pozostała część klasy może próbować je odgadnąć.

Następnie napisz na tablicy wiara i poproś uczniów, aby opisali wiarę w Jezusa Chrystusa. Zachęć, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli na ten temat w ramach przygotowania do zajęć. Możesz zwrócić ich uwagę na to, że Ojciec Niebieski pragnie, abyśmy wykazywali się wiarą w Jezusa Chrystusa, by mógł nas zbawić i nam błogosławić (zob. II Ks. Nefiego 26:13; Ks. Etera 12:12, 18; Ks. Moroniego 7:33).

Przypomnij uczniom, że jedną z ról Ducha Świętego jest prowadzenie nas ku prawdzie (zob. Ew. Jana 16:13). Zachęć uczniów, aby zaprosili Ducha Świętego, żeby pomógł im lepiej zrozumieć wiarę w Jezusa Chrystusa.

• W jaki sposób zwiększanie wiary w Jezusa Chrystusa może pomóc wam w waszej obecnej sytuacji?

Przeczytajcie, czego Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał o wierze w Jezusa Chrystusa lub obejrzyjcie film pt. „Seek Learning by Faith” [Szukajcie nauki przez wiarę] od oznaczenia czasu 3:15 do 4:33. Jest on dostępny na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org.

Apostoł Paweł zdefiniował wiarę w następujący sposób: „Wiara jest pewnością tego, czego się spodziewamy, przeświadczeniem o tym, czego nie widzimy” (List do Hebrajczyków 11:1). Alma oświadczył, że wiara nie oznacza pełnego poznania, lecz jeśli mamy wiarę, „[pokładamy] nadzieję w tym, czego nie widać, a co jest prawdą” (Ks. Almy 32:21). Dodatkowo z publikacji „Lectures on Faith” [Wykłady o wierze] dowiadujemy się, że wiara to „zasada działania wszystkich istot inteligentnych”.

Nauki te podkreślają trzy podstawowe elementy wiary: (1) wiarę jako pewność, że to, czego się spodziewamy, jest prawdą, (2) wiarę jako dowód na to, czego nie widzimy, oraz (3) wiarę jako zasadę działania wszystkich inteligentnych istot. Opisuję te trzy elementy wiary w Zbawiciela jako elementy pozwalające jednocześnie: stać w obliczu przyszłości, patrzeć w przeszłość i podejmować działania w teraźniejszości. („Seek Learning by Faith” [Szukajcie nauki przez wiarę], Ensign, wrzesień 2007, str. 61–62)

Ilustracja „Wykazywanie się wiarą w Jezusa Chrystusa” może pomóc uczniom zrozumieć definicję wiary w Jezusa Chrystusa, którą podał Starszy Bednar. Narysuj ją na tablicy lub umieść na widoku, aby uczniowie mogli się do niej odnosić w trakcie lekcji.

• Co Bóg uczynił w przeszłości, co ułatwia wam wiarę w Niego?

• Dlaczego pokładanie nadziei w obiecanych przez Boga błogosławieństwach ułatwia wam wykazywanie się wiarą w Niego?

• Jak podsumowalibyście nauki Starszego Bednara na temat wiary w Jezusa Chrystusa?

Pomóż uczniom rozpoznać następującą prawdę: Wykazujemy się wiarą w Jezusa Chrystusa, kiedy stoimy w obliczu przyszłości, patrzymy w przeszłość i podejmujemy działania w teraźniejszości.

Przykłady wiary

Historie zawarte w rozdziałach Ks. Jozuego 2–4 ilustrują jeden lub więcej z tych elementów wykazywania się wiarą w Jezusa Chrystusa.

Pomóż uczniom przestudiować te historie. Jednym ze sposobów na to jest utworzenie stanowisk nauki dla każdego rozdziału. Możesz umieścić jedną część ulotki pt. „Przykłady wiary w Jezusa Chrystusa w rozdziałach Ks. Jozuego 2–4” w trzech różnych miejscach sali. Uczniowie mogą przechodzić między stanowiskami i postępować zgodnie z instrukcjami z ulotki. W przypadku większych grup można utworzyć wiele stanowisk nauki dla każdej części. Uczniowie mogą pracować indywidualnie lub w małych grupach.

Jeśli to możliwe, możesz umieścić przy każdym stanowisku nauki następujące przedmioty:

• Czerwona nić dla rozdziału Ks. Jozuego 2

• Para butów dla rozdziału Ks. Jozuego 3

• Kamień dla rozdziału Ks. Jozuego 4

Jeśli uczniowie mają pytania dotyczące zagłady mieszkańców Jerycha, możesz odnieść się do pytania: „Dlaczego Kananejczycy zostali zgładzeni?” w części „Dodatkowe materiały” w Lekcji 63.: „Ks. Jozuego 23–24”.

Po upływie wystarczającej ilości czasu poproś uczniów, aby opowiedzieli na forum klasy o tym, czego nauczyli się o wierze w Jezusa Chrystusa. Opowiadając, uczniowie mogą trzymać czerwoną nić, buty lub kamień. Pomocne mogą być poniższe pytania.

• Czego nauczyliście się o wykazywaniu się wiarą w Jezusa Chrystusa? W jaki sposób to, czego się nauczyliście, może pomóc dzisiejszej młodzieży?

Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób oni lub ktoś, kogo znają, wykazali się wiarą w Jezusa Chrystusa, stając w obliczu przyszłości, podejmując działania w teraźniejszości i patrząc w przeszłość. Możesz także przytoczyć osobiste doświadczenie związane z wykazywaniem się wiarą w Jezusa Chrystusa.

Dodatkowe zasoby

Jak mogę wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Wiara jako pewność tego, czego się spodziewamy, jest zwrócona w kierunku przyszłości […].

Wiara w Chrystusa jest nierozerwalnie związana z nadzieją pokładaną w Chrystusie dla naszego odkupienia i wywyższenia — i jest efektem tej nadziei. Dzięki tej pewności i nadziei możemy iść do krawędzi światła i postawić kilka kroków w ciemność, oczekując i ufając, że światło przesunie się i rozświetli nam drogę. Pewność w połączeniu z nadzieją pobudzają nas do działania w teraźniejszości.

Wiara jako dowód tego, czego nie widzimy, spogląda w przeszłość i potwierdza naszą ufność w Bogu i nasze przekonanie o prawdziwości rzeczy, których nie widzimy. Wkroczyliśmy w ciemność, mając pewność i nadzieję, po czym otrzymaliśmy dowód i potwierdzenie tego, że światło przesunęło się i rozświetliło nam drogę, czego potrzebowaliśmy. Świadectwo, które otrzymaliśmy po tym, jak nasza wiara została wypróbowana (zob. Ks. Etera 12:6), stanowi dowód, który zwiększa i wzmacnia naszą pewność.

Pewność, działanie i dowód wywierają na siebie wpływ w tym niekończącym się procesie. Przypomina to spiralę, która w miarę jak kieruje się ku górze, rozszerza się i powiększa. Te trzy elementy wiary — pewność, działanie i dowód — nie są oddzielne i rozłączne; są one ze sobą powiązane, stałe i cyklicznie się wznoszą. A wiara, która napędza ten ciągły proces, rozwija się, ewoluuje i zmienia. Kiedy ponownie zwracamy się ku niepewnej przyszłości, przeświadczenie prowadzi do działania i dostarcza dowodów, które jeszcze bardziej zwiększają pewność. Nasza pewność tężeje, wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem, trochę tu i trochę tam. („Seek Learning by Faith” [Szukajcie nauki przez wiarę], Ensign, wrzesień 2007, str. 62−63)

W jaki sposób mogę wykazać się wiarą, patrząc w przeszłość i w przyszłość?

Prezydent Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:

Z przeszłości mamy się uczyć, a nie w niej żyć. Oglądamy się za siebie po to, aby wydobyć z jarzących się doświadczeń żar, a nie popiół. A kiedy nauczymy się tego, co jest nam potrzebne i weźmiemy ze sobą to, co najlepsze z naszych doświadczeń, wtedy będziemy patrzeć przed siebie i pamiętać, że wiara zawsze wskazuje przyszłość. Z wiarą zawsze łączą się błogosławieństwa i prawdy, i wydarzenia, które mają jeszcze nadejść w naszym życiu. („The Best is Yet to Be” [Najlepsze dopiero nastanie], Ensign, styczeń 2010, str. 24)

Co mogę zrobić, aby zwiększać moją wiarę w Jezusa Chrystusa?

Prezydent Russell M. Nelson zapraszał:

Czego byście dokonali, gdybyście mieli więcej wiary? Zastanówcie się nad tym. Zapiszcie to. Następnie uzyskajcie więcej wiary poprzez robienie czegoś, co wymaga więcej wiary […].

Wiara w Jezusa Chrystusa jest największą mocą dostępną nam w tym życiu. Wszystko jest możliwe dla wierzących.

Wasza rosnąca wiara w Niego będzie przenosić góry — nie góry ze skał, które upiększają ziemię — ale góry niedoli w waszym życiu. Wasza rozkwitająca wiara sprawi, że wyzwania zmienicie w nieporównywalny wzrost i możliwości. („Chrystus zmartwychwstał. Wiara w Niego przeniesie góry”, Liahona, maj 2021, str. 103, 104)

Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium mówił:

Bracia i siostry, posłuszeństwo przykazaniom Pana wymaga wiary. Służba bliźnim w Jego imieniu wymaga wiary w Jezusa Chrystusa. Nauczanie Jego ewangelii i oferowanie jej ludziom, którzy mogą nie odczuwać głosu Ducha lub nawet zaprzeczać realności naszego przesłania, wymaga wiary. Jednak kiedy wykazujemy się wiarą w Chrystusa — i podążamy za Jego żyjącym prorokiem — wiara na całym świecie będzie wzrastać. („Wiara, by prosić, a następnie działać”, Liahona, listopad 2021, str. 75)

Dodatkowe ćwiczenia

Ks. Jozuego 3:5. „Poświęćcie się”

Uczniowie mogą odnieść korzyść, gdy poznają, w jaki sposób uświęcanie się może sprawić, że wykażemy się wiarą w Jezusa Chrystusa i doświadczymy cudów. Przeczytajcie Ks. Jozuego 3:5. Następnie możesz pokazać film pt. „Sanctify Yourselves” [Poświęćcie się] (4:37). Poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na to, w jaki sposób Pan wykorzystał młodego i godnego posiadacza Kapłaństwa Melchizedeka, aby dokonać cudu. Następnie omówcie, co to znaczy uświęcić się i w jaki sposób kwalifikuje nas to do doświadczania cudów Pana. Jeśli to konieczne, wyjaśnij uczniom, że uświęcić (tu: poświęcić) oznacza uczynić świętym lub duchowo czystym.

Ks. Jozuego 3:6. „Podnieśli więc Skrzynię Przymierza i szli przed ludem”

Poniższe ćwiczenie może pomóc uczniom zwracać się ku Jezusowi Chrystusowi, gdy wykazują się wiarą w Niego i dążą naprzód. Poproś uczniów, aby przeczytali Ks. Jozuego 3:6–16 i odszukali, co kapłani zrobili ze Skrzynią Przymierza.

Przypomnij, że Skrzynia Przymierza może symbolizować Jezusa Chrystusa. Następnie poproś uczniów, aby ponownie spojrzeli na te wersety i zastanowili się, czego nauczyli się o Jezusie Chrystusie. Omówcie, w jaki sposób możemy dążyć naprzód i oczekiwać cudów, kiedy mamy wiarę, że Jezus Chrystus idzie przed nami. Możecie powiązać te wersety rozdziału Ks. Jozuego 3 z wersetami Ks. Izajasza 52:12 oraz Doktryna i Przymierza 84:88.

Ks. Jozuego 4. Pamiątki wiary

Możesz pomóc uczniom znaleźć ich własne pamiątki czyli przykłady wiary. Po przestudiowaniu przez uczniów rozdziału Ks. Jozuego 4 zachęć ich, aby pomyśleli o dziedzictwie wiary pozostawionym przez ich rodzinę lub świętych w dniach ostatnich w waszym kraju. Uczniowie mogą porozmawiać (być może nawet skontaktować się w trakcie lekcji) z rodzicem lub babcią/dziadkiem albo skorzystać z aplikacji Family Tree, aby poznać wspomnienia rodzinne. Mogą również pomyśleć o miejscu, w którym przeżyli znaczące duchowe doświadczenie.

Mogą też przejrzeć Historie ze świata na stronie ChurchofJesusChrist.org, aby znaleźć relacje o wiernych świętych w dniach ostatnich w waszym kraju.

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co odnaleźli.

Ks. Etera 12:6. Świadectwo przychodzi po próbie wiary.

Aby pomóc uczniom powiązać to, o czym się uczą, z Księgą Mormona, poproś ich o przeczytanie Ks. Etera 12:6. Omówcie, dlaczego świadectwo często przychodzi po próbie wiary. Poproś uczniów, aby opowiedzieli, jak to się sprawdziło w życiu Rachab (zob. Ks. Jozuego 2; Ks. Jozuego 6:25) i kiedy Izraelici przekraczali Jordan (zob. Ks. Jozuego 3). Zachęć ich, aby opowiedzieli o własnych doświadczeniach, kiedy otrzymali świadectwo po przejściu próby swojej wiary.