Буття 6–11; Мойсей 8: Урок 19

Мойсей 8

Йти за Спасителем у злочестивому світі

Господь покликав Ноя бути пророком у часи, коли думки людей, як описано, “були тільки злом безперервним” (Мойсей 8:22). Навіть посеред такої злочестивості Ной зі своїми синами вирішили йти за Ісусом Христом. Цей урок може допомогти студентам краще наслідувати Спасителя попри те, що вони живуть у злочестивому світі.

Підготовка студентів: попросіть студентів подумати про виклики чи труднощі, з якими вони стикаються, наслідуючи Ісуса Христа в сучасному світі. Попросіть їх підготуватися, аби розповісти на уроці, що допомагає їм долати світ і йти за Ісусом Христом.

Можливі навчальні завдання

Жити у світі, але бути не від світу

Розпочніть урок, показавши студентам відро з водою і невеликий сухий предмет.

• Чи можливо, щоб цей предмет залишався сухим, якщо помістити його у відро з водою? Як?

  Після того як студенти поділяться своїми думками, помістіть цей предмет у пластиковий пакет або контейнер з ущільненням і покладіть його у відро з водою.

• Як цей наочний приклад можна пов’язати з нашими зусиллями залишатися праведними у злочестивому світі?

Щоб допомогти студентам оцінити їхню нинішню здатність жити праведно у злочестивому світі, можна показати наведені далі твердження. Запропонуйте студентам поміркувати, наскільки кожне з цих тверджень стосується їх.

Мені тяжко не піддаватися спокусам світу і йти за Ісусом Христом.

Я знаю, куди мені звертатися по допомогу, щоб залишатися вірним(ою) у злочестивому світі.

Я кожний день приділяю час, щоб більше дізнатися про Ісуса Христа і наслідувати Його.

Нагадайте студентам, що Святий Дух покаже, що ми маємо робити (див. 2 Нефій 32:5). Попросіть студентів шукати натхнення, аби дізнатися, що ми можемо робити, щоб залишатися праведними у дедалі злочестивішому світі.

Злочестивий світ

Коли Господь забрав Еноха і його місто на небеса (див. Мойсей 7:69), праведний син Еноха, Метушалах, залишився на землі (див. Мойсей 8:2). Онук Метушалаха, Ной, і три Ноєвих сини “з Богом ходил[и]” (Мойсей 8:27), тоді як більшість людей, що залишилися на землі, вибрали злочестивість.

Покажіть на дошці такі настанови й таблицю. Попросіть студентів накреслити таку таблицю у своїх щоденниках навчання. Заповнювати таблицю студенти можуть у невеликих групах.

Прочитайте Мойсей 8:12–22, 28–29, знайдіть, в якому духовному стані перебували люди в часи Ноя.

Після цього визначте подібності між духовним станом людей у часи Ноя і в наш час.

Духовний стан багатьох людей в часи Ноя	Подібності між часами Ноя і нашим часом

Запропонуйте групам поділитися тим, що вони знайшли, з іншими групами. Попросіть студентів додати до своїх таблиць те, про що розповіли інші студенти.

Якщо студентам буде потрібна допомога, ви можете вказати на такі подібності:

1. подібно до онук Ноя, дехто із сучасних людей втрачають благословення, які Бог дає їм через вічний завіт шлюбу (див. вірші 12–15);

2. дехто з людей у наш час також бореться проти пророка і відкидає його пораду (див. вірші 18–20).

Перегляньте вірші Мойсей 8:16–17 і дізнайтеся, що, як сказав Господь Ноєві, станеться, якщо люди не покаються.

• Скільки часу Господь дав людям, щоб покаятися?

• Чого це може навчити нас про природу Бога?

Йти за Спасителем у злочестивому світі

Щоб допомогти студентам відчути надію на те, що вони можуть наслідувати Спасителя у злочестивому світі, можна попросити когось зі студентів прочитати наведене нижче висловлювання.

Президент Рассел М. Нельсон поділився тим, як можна подолати цей занепалий світ:

“Оскільки Ісус Христос подолав цей занепалий світ і оскільки Він здійснив Спокуту за кожного з нас, ви також можете подолати цей повний гріха, егоїстичний і нерідко виснажливий світ” (“Подолати світ і знайти спокій”, Ліягона, лист. 2022, с. 96).

• Що б ви використали із висловлювання Президента Нельсона, щоб допомогти людині, яка почувається пригніченою злочестивістю навколо себе?

На дошці можна написати наведене далі неповне твердження істини. Запропонуйте студентам почати обдумувати різні способи, як закінчити це твердження.

Я можу обрати йти за Спасителем у злочестивому світі, якщо буду…

Щоб допомогти студентам з’ясувати, як вони можуть іти за Спасителем у злочестивому світі, надайте їм вміщені нижче настанови та супровідний роздатковий матеріал. Виконувати це завдання студенти можуть у групах. Вони можуть разом опрацьовувати джерела, або ж члени груп можуть вибрати різні уривки з Писань і висловлювання для індивідуального опрацювання, а потім нехай вони разом обговорять результати.

Вибираючи зі вказаних джерел, складіть у щоденниках для навчання список того, що ми можемо робити, аби іти за Ісусом Христом попри те, що нас оточують злочестивість і спокуси.

Надавши групам достатньо часу для опрацювання джерел і складання списків, можна запропонувати, щоб кожна група написала на дошці щось одне з виявленого, щоб закінчити це твердження істини. Наприклад, у Мойсей 8:13, 23–24 студенти можуть знайти таке: слухати Господа і Його пророків; вірити в Ісуса Христа; каятися; укладати завіти з Богом.

Кілька студентів можуть розказати, чому те, що вони написали, є важливим для них.

Можна показати відео “Sharing Your Light” (Діліться вашим світлом) [2:56], доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. У цьому відео розповідається про молоду жінку, яка наслідує Спасителя, незважаючи на вибір людей навколо неї.

Роблячи паузи та обдумуючи унікальний досвід студентів, ви, як і Христос, можете сприяти тому, щоб у вашій взаємодії зі студентами відчувався дух проникливості, любові та чуйності. Наприклад, основуючись на своєму життєвому досвіді, деякі студенти можуть відповісти на наведені нижче запитання не так, як би відповіли на них ви. Прагніть зрозуміти їхню точку зору, реагуйте з любов’ю і чуйністю, схвально відгукуйтеся про їхні зусилля у наслідуванні Спасителя. (Додаткову практичну інформацію про, як вам краще зрозуміти унікальні обставини студентів, див. у “Прагніть познайомитися з ними — зрозуміти їхні обставини, потреби і сильні риси характеру” у матеріалі “Teacher Development Skills” [Розвиток навичок учителя].)

Поміркуйте над тим, що саме допомагає вам долати злочестивість навколо себе. Це може бути щось незначне і просте, що ви постійно робите; цілі, над досягненням яких ви працюєте за “Програмою для дітей та молоді”, тощо.

• Як те, що ви робите, допомагає вам краще наслідувати Спасителя і долати злочестивість навколо себе?

• Чи були якісь перешкоди, що заважали вашим зусиллям? Якщо так, то що ви робили або могли б зробити для подолання цих перешкод? Яку пораду ви могли б дати іншим людям?

Мій план, щоб іти за Ісусом Христом

Допоможіть студентам поміркувати про те, як вони можуть іти за Ісусом Христом. Це можна зробити, запропонувавши їм відповісти на наведені далі запитання. Ви можете попросити студентів написати свої відповіді в такому місці, де вони часто їх бачитимуть, або поділитися своїм планом з тими друзями, членами сім’ї або церковними провідниками, яким вони довіряють. Це може нагадувати студентам про те, чого вони навчилися і що хочуть робити.

1. Що, за натхненням, ви відчули зробити сьогодні?

2. Як, діючи за цими враженнями, ви зможете старанніше наслідувати Спасителя і долати світ?

На завершення уроку можна попросити студентів поділитися свідченнями про те, чого вони сьогодні навчилися і як наслідування Спасителя може допомогти їм долати світ. Ви також можете поділитися своїм свідченням.

Додаткові джерела

Мойсей 8:18. Що може означати “на землі були велетні”?

“Велетні” в Буття 6:4 та Мойсей 8:18 — єврейською мовою “нефілім”; це слово походить від дієслова “нафал”, що означає “падати”. Отже, це могли бути люди, які відступили, або відпали, від істинної релігії.

Мойсей 8:25. Що означають слова: “І пожалкував був Ной, і його серце страждало”?

Цей вірш є важливим і натхненним виправленням написаного у Буття 6:6, де сказано: “І пожалкував був Господь, що людину створив на землі. І засмутився Він у серці Своїм”. Вжите тут єврейське слово, перекладене як “пожалкував” у Біблії, — це “нахам (наа-хам)”, яке має значення “зітхати”, “шкодувати”, “жалкувати”.

Як те, що я показую людям, у що я вірю, допомагає мені жити праведно у злочестивому світі?

Старійшина Пітер Ф. Меурс, сімдесятник, сказав:

“З мого досвіду, ключ до виживання у злочестивому світі — показувати нашим друзям і колегам по роботі, у що ми віримо. Багато разів мене захищали й оберігали друзі, які знали, що я — святий останніх днів, і знали про мої переконання” (“Living Righteously in a Wicked World”, Ensign, Feb. 2018, 51).

Як Бог ставиться до мого щирого покаяння?

Старійшина Дейл Г. Ренлунд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

“Усвідомивши, що ми зійшли зі шляху, ми можемо залишатися поза ним, або, завдяки Спокуті Ісуса Христа, можемо вирішити змінити свій напрямок і повернутися на шлях…

Незалежно від того, як давно ми зійшли зі шляху чи як далеко ми відійшли від нього, у ту мить, коли ми вирішуємо змінитися, Бог допомагає нам повернутися. З Божої перспективи, завдяки щирому покаянню і просуванню вперед з непохитною вірою у Христа, коли ми повернулись на шлях, це буде вважатися так, ніби ми ніколи з нього й не сходили. Спаситель сплачує за наші гріхи і звільняє нас від загрози отримати менше щастя і благословень” (“Виберіть собі сьогодні”, Ліягона, лист. 2018, с. 106).

Додаткові навчальні завдання

Йти за Спасителем

Студенти можуть переглянути деякі розділи брошури “Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень”, щоб визначити принципи, якими вони можуть керуватися, приймаючи рішення вибрати Ісуса Христа. Ви можете використати їх як додатковий навчальний елемент разом із роздатковим матеріалом на уроці.

Господь виконує Свої завіти

Приклад того, що Господь дотримується завітів зі Своїми дітьми, студенти можуть знайти, прочитавши Мойсей 7:50–52 і звернувши увагу на те, що обіцяє Господь (див. вірш 52). Якщо потрібно, поясніть, що Господь забрав місто Еноха на небеса завдяки праведності людей, що жили в ньому (див. Мойсей 7:69)). Після цього ви можете прочитати Мойсей 8:1–2, щоб дізнатися, як Господь виконав Своє обіцяння. (Господь не забрав на небеса праведного чоловіка на ім’я Метушалах, щоб Ной міг народитися у потомстві Еноха.)

Можна запропонувати студентам поділитися свідченнями з їхнього життя про те, як Господь виконує Свої обіцяння. Також ви можете попросити студентів прочитати Учення і Завіти 1:38 та пов’язати цей вірш з Мойсей 8:1–2.

Показ відео (необовʼязково)

Можна показати відео “Мужність стояти самому” (4:20), щоб допомогти студентам познайомитися з прикладами людей, які йдуть за Ісусом Христом у сучасному світі.