“Moisés 8: Seguir al Salvador en un mundo inicuo”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026
“Moisés 8: Seguir al Salvador en un mundo inicuo”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario
Génesis 6–11; Moisés 8: Lección 19
Moisés 8
Seguir al Salvador en un mundo inicuo
El Señor llamó a Noé como profeta en una época en la que al pueblo se lo describió como “siendo continuamente pervers[o]” (Moisés 8:22). Aun en medio de tanta iniquidad, Noé y sus hijos escogieron seguir a Jesucristo. Esta lección puede ayudar a los alumnos a seguir mejor al Salvador a pesar de vivir en un mundo inicuo.
Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a pensar en los desafíos o dificultades que afrontan al seguir a Jesucristo en el mundo actual. Pídales que acudan a clase preparados para compartir lo que los haya ayudado a vencer al mundo y seguir a Jesucristo.
Posibles actividades de aprendizaje
Vivir en el mundo, pero no ser del mundo
Para comenzar la clase, muestre a los alumnos un cubo con agua y un pequeño objeto seco.
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¿Es posible que un objeto permanezca seco si se lo coloca en un cubo con agua? ¿Cómo?
Después de que los alumnos hayan tenido la oportunidad de explicar sus ideas, coloque el objeto en una bolsa de plástico o en un recipiente sellado y sumérjalo en el cubo con agua.
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¿Cómo se relaciona esta lección práctica con nuestros esfuerzos por mantenernos rectos en un mundo inicuo?
A fin de ayudar a los alumnos a evaluar su capacidad actual de vivir rectamente en un mundo inicuo, considere mostrar las siguientes afirmaciones. Invite a los alumnos a meditar en lo ciertas que son para ellos.
Me cuesta resistir las tentaciones del mundo y seguir a Jesucristo.
Sé dónde puedo acudir en busca de ayuda para permanecer fiel en un mundo inicuo.
Cada día dedico tiempo a tratar de aprender más sobre Jesucristo y seguirlo.
Recuérdele a los alumnos que el Espíritu Santo nos mostrará lo que debemos hacer (véase 2 Nefi 32:5). Invítelos a buscar inspiración para saber lo que pueden hacer a fin de mantenerse rectos en un mundo cada vez más inicuo.
Un mundo inicuo
Cuando el Señor llevó a Enoc y a su ciudad al cielo (véase Moisés 7:69), el hijo recto de Enoc, Matusalén, permaneció en la tierra (véase Moisés 8:2). El nieto de Matusalén, Noé, y los tres hijos de Noé “anduv[ieron] con Dios” (Moisés 8:27), mientras que la mayoría de las personas que permanecieron en la tierra escogieron la iniquidad.
Muestre en la pizarra las instrucciones y el cuadro que aparecen a continuación. Invite a los alumnos a copiarlo en sus diarios de estudio. Podrían llenar el cuadro en grupos pequeños.
Lee Moisés 8:12–22, 28–29 en busca de cuál era la condición espiritual de las personas en los días de Noé.
Luego determina las semejanzas entre las condiciones espirituales de la época de Noé y las que vemos hoy en día.
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Condición espiritual de muchas personas en la época de Noé |
Similitudes entre la época de Noé y la nuestra |
Invite a los grupos a compartir con otros grupos lo que encontraron. Aliente a los alumnos a agregar a sus cuadros lo que mencionen sus compañeros.
Si los alumnos necesitaran ayuda, podría señalar similitudes como las siguientes:
1. Al igual que las nietas de Noé, algunas personas de hoy en día pierden las bendiciones que Dios les ofrece mediante el matrimonio eterno y por convenio (véanse los versículos 12–15).
2. Algunas personas de la actualidad también combaten contra el profeta y rechazan su consejo (véanse los versículos 18–20).
Repasa Moisés 8:16–17 para ver lo que el Señor le dijo a Noé que ocurriría si el pueblo no se arrepentía.
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¿Cuánto tiempo concedió el Señor al pueblo para que se arrepintiera?
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¿Qué nos enseña eso en cuanto a la naturaleza de Dios?
Seguir al Salvador en un mundo inicuo
Para ayudar a los alumnos a sentir esperanza de que sí pueden seguir al Salvador en un mundo inicuo, considere invitar a uno de ellos a leer la cita siguiente.
El presidente Russell M. Nelson explicó cómo es posible vencer a este mundo caído:
Gracias a que Jesucristo venció [a] este mundo caído y expió por cada uno de nosotros, ustedes también pueden vencer [a] este mundo saturado de pecado, egocéntrico y, a menudo, agotador (“Vencer al mundo y hallar descanso”, Liahona, noviembre de 2022, pág. 96).
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¿Qué palabras de la cita del presidente Nelson utilizarías para ayudar a alguien que se sienta abrumado ante la iniquidad que lo rodea?
Si lo desea, escriba la siguiente verdad incompleta en la pizarra e invite a los alumnos a comenzar a pensar en diferentes maneras de completarla.
Puedo escoger seguir al Salvador en un mundo inicuo al…
Para ayudar a los alumnos a descubrir la manera en que pueden seguir al Salvador en un mundo inicuo, entrégueles las siguientes instrucciones y copias del volante adjunto. Los alumnos podrían trabajar en grupos. Podrían estudiar juntos las fuentes de consulta, o bien los miembros del grupo podrían escoger diferentes pasajes de las Escrituras y citas para estudiarlos por separado y luego reunirse para analizarlos.
Elige entre las siguientes fuentes de consulta y haz una lista en tu diario de estudio de lo que podemos hacer para seguir a Jesucristo a pesar de la iniquidad y las tentaciones que nos rodean.
Después de que los grupos hayan tenido suficiente tiempo para estudiar y hacer listas, considere pedir a cada grupo que escriba en la pizarra algo que hayan encontrado para completar la verdad incompleta. Por ejemplo, en Moisés 8:13, 23–24, los alumnos podrían hallar lo siguiente: escuchar al Señor y a Sus profetas, creer en Jesucristo, arrepentirse y hacer convenios con Dios.
Algunos alumnos podrían compartir por qué les resultó importante lo que escribieron.
Podrían ver el video “Compartir tu luz” (2:56) en LaIglesiadeJesucristo.org. En él, una joven sigue al Salvador a pesar de las decisiones de otras personas que la rodean.
Detenerse y reflexionar sobre las circunstancias particulares de los alumnos puede fomentar un espíritu cristiano de discernimiento, amor y empatía cuando interactúe con ellos. Por ejemplo, según sus vivencias, algunos alumnos podrían responder las preguntas siguientes de manera diferente a cómo lo haría usted. Procure comprender sus puntos de vista, reaccione con amor y empatía, y felicite sus esfuerzos por seguir al Salvador. (Para obtener capacitación adicional sobre cómo aumentar su comprensión de las circunstancias particulares de los alumnos, véase “Procure conocerlos, comprender sus circunstancias, necesidades y fortalezas” en Habilidades para el desarrollo del maestro).
Medita en lo que has hecho que te ayude a vencer la iniquidad que te rodea. Tales acciones podrían ser las cosas pequeñas y sencillas que haces con regularidad, tus metas del programa Niños y Jóvenes, u otras experiencias.
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¿Qué has hecho que te ayude a seguir más al Salvador y a vencer la iniquidad que te rodea?
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¿Hubo algún obstáculo que hayas afrontado en tus esfuerzos? Si es así, ¿qué hiciste o qué podrías hacer para vencer esos obstáculos? ¿Qué consejo darías a otras personas al respecto?
Mi plan para seguir a Jesucristo
Ayude a los alumnos a pensar en las maneras en que pueden seguir a Jesucristo. Para hacerlo, podría invitarlos a responder las preguntas que hay a continuación. Podría alentar a los alumnos a escribir sus respuestas en algún lugar donde las vean a menudo, o a compartir su plan con amigos, familiares o líderes de la Iglesia de confianza. Esas sugerencias pueden recordarle a los alumnos lo que han aprendido y lo que desean hacer.
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¿Qué te has sentido inspirado a hacer hoy?
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¿De qué manera el seguir esas impresiones aumentará tu capacidad de seguir al Salvador y vencer al mundo?
Si lo desea, concluya con testimonios de los alumnos acerca de lo que han aprendido y sentido hoy, y en cuanto a la manera en que seguir al Salvador puede ayudarlos a vencer al mundo. Usted también podría compartir su testimonio.