I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5. Lekcja 10.

Ks. Mojżesza 4:1–4

„Niech się stanie według Twej woli i niech chwała będzie Twoja na zawsze”

W życiu przedziemskim Ojciec Niebieski w Swoim planie wybrał Jezusa Chrystusa, aby był Zbawicielem. Jezus Chrystus stale jest posłuszny woli Ojca Niebieskiego, nawet jeśli jest to trudne. Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć pragnienie, aby podążać za przykładem Jezusa Chrystusa w posłuszeństwie Ojcu Niebieskiemu.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o znanych im osobach, których przykład inspiruje ich do większego posłuszeństwa Ojcu Niebieskiemu. Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, żeby wypowiedzieć się na ten temat.

Przykładowe ćwiczenia

Wykonywanie woli Ojca Niebieskiego

Na początku lekcji możesz opowiedzieć o sytuacji, w której Ojciec Niebieski poprosił nastolatka o zrobienie czegoś trudnego. Może to być osobiste doświadczenie lub takie, o którym słyszałeś. Poniższa historia jest jednym z przykładów, który możesz użyć. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, w jakich sytuacjach towarzyszyły im podobne uczucia.

Brat M. Joseph Brough, były członek Generalnego Prezydium Młodych Mężczyzn, opowiedział następującą historię o swojej córce:

Młodzieży, Bóg wymaga od was trudnych rzeczy. Pewna 14-letnia młoda kobieta uczestniczyła w rozgrywkach koszykówki. Marzyła o tym, by podobnie jak jej siostra grać w drużynie koszykarskiej w liceum. Następnie dowiedziała się, że jej rodzice zostali powołani, aby przewodniczyć misji w Gwatemali.

Po przybyciu na miejsce okazało się, że niektóre lekcje w szkole będą prowadzone po hiszpańsku — w języku, którego nie znała. I nie było w jej szkole ani jednej żeńskiej drużyny sportowej. Mieszkała na 14. piętrze budynku o podwyższonym standardzie bezpieczeństwa. A w dodatku nie mogła sama wyjść na zewnątrz ze względów bezpieczeństwa.

Jej rodzice słyszeli, jak przez wiele miesięcy, każdej nocy zasypiała, płacząc. („Podnieście głowę i radujcie się”, Liahona, listopad 2018, str. 14)

• Co byłoby dla ciebie najtrudniejsze, gdybyś znalazł się w sytuacji tej młodej kobiety?

Zastanów się nad następującymi pytaniami:

• Czego Bóg wymaga lub czego może wymagać od ciebie, co jest trudne?

• Jak chętnie zrobisz tę trudną rzecz? Dlaczego?

• Czego chcesz się nauczyć lub poczuć podczas tej lekcji, co pomoże ci chętniej robić to, o co prosi cię Bóg?

W trakcie studiowania Ks. Mojżesza 4:1–4 uczniowie dowiedzą się o gotowości Jezusa Chrystusa do wykonywania trudnych zadań, o które prosi Ojciec Niebieski. Zachęć uczniów, aby zabiegali o pomoc Ducha Świętego, żeby dowiedzieć się, w jaki sposób przykład Zbawiciela może pomóc im w trudnych zadaniach, o wykonanie których może poprosić ich Bóg.

Charakter Chrystusa

Możesz przedstawić informacje zawarte w poniższym akapicie, aby pomóc uczniom zrozumieć kontekst fragmentu, który będą dzisiaj studiować.

Żyliśmy przed narodzeniem z naszym Ojcem Niebieskim. Byliśmy wtedy nauczani Jego planu, który miał pomóc nam stać się bardziej podobnymi do Niego. Ks. Mojżesza 4:1–4 zawiera opis Narady w Niebie, na której Jezus Chrystus został wybrany na naszego Zbawiciela. W tych wersetach zauważamy usposobienie Jezusa Chrystusa i Szatana, gdy każdy z nich reaguje na wolę Ojca Niebieskiego w odmienny sposób.

Możesz sporządzić na tablicy prostą tabelę, która pomoże uczniom wyraźnie dostrzec różnice pomiędzy Jezusem Chrystusem a Szatanem.

Jezus Chrystus	Szatan

Przeczytaj Ks. Mojżesza 4:1–4 i odszukaj, czego możesz dowiedzieć się o motywacji i nastawieniu Jezusa Chrystusa oraz Szatana.

Poproś uczniów, aby zapisali swoje przemyślenia na tablicy i omówili to, czego się dowiedzieli. (Uczniowie mogą zauważyć, że Szatan używa słów „mnie” i „mi”, oraz zwrócić uwagę na jego pragnienie, aby otrzymać cześć. Mogą też zauważyć, że Zbawiciel użył słów „Twej” i „Twoja”, oraz Jego pragnienie, aby chwała należała do Ojca. Uczniowie mogą zwrócić uwagę na to, że Szatan „zbuntował się przeciw” Ojcu i „chciał zniszczyć wolną wolę człowieka”. Mogą też zwrócić uwagę na pragnienie Zbawiciela, aby być posłusznym woli Ojca i zaakceptować plan Ojca).

• Czego uczymy się z tych wersetów o relacji pomiędzy Jezusem Chrystusem a Jego Ojcem?

Jedna z prawd, którą uczniowie mogą rozpoznać w trakcie dyskusji, brzmi: Jezus Chrystus jest pokornie posłuszny naszemu Ojcu w Niebie.

Poniższe historie o Zbawicielu mogą pomóc uczniom uczyć się z Jego przykładu. Pomóż uczniom zrozumieć, że zdobycie dodatkowej wiedzy o posłuszeństwie Zbawiciela wobec Ojca, nawet gdy było to trudne, może zwiększyć nasze pragnienie, aby podążać za Jego przykładem.

Przeczytaj poniższe historie i odnajdź niezmienne pragnienie Jezusa Chrystusa, aby być posłusznym Ojcu Niebieskiemu, nawet jeśli było to trudne.

1. Ew. Łukasza 2:49 (jako dwunastolatek)

2. Ew. Jana 8:28–29 (jako dorosły)

3. Ew. Mateusza 26:36–39 (w Ogrodzie Getsemane)

4. III Nefi 11:10–11 (jako zmartwychwstała istota)

   Omów z uczniami, czego nauczyli się o Jezusie Chrystusie z tych przykładów. Następnie poproś ich, aby opowiedzieli o innych przykładach z życia Zbawiciela, kiedy był pokornie posłuszny woli Ojca.

   Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie trudną sytuację z ich życia, o której pomyśleli na początku lekcji. Aby pomóc im powiązać to, czego uczą się o Jezusie Chrystusie z ich życiem, zadaj im następujące pytania:

• Co powiedział lub zrobił Jezus Chrystus, co mogłoby zainspirować jakąś osobę do podjęcia decyzji, aby była posłuszna Ojcu Niebieskiemu, nawet jeśli jest to trudne?

• Które ze znanych przez ciebie osób są dobrym przykładem postępowania w zgodzie z wolą Ojca Niebieskiego? Czego nauczyłeś się z ich przykładu?

• Co motywuje cię do posłuszeństwa woli Ojca Niebieskiego, nawet wtedy, gdy jest to trudne?

Branie przykładu z Chrystusa

Młoda kobieta z historii z początku lekcji jest córką Brata Brougha. Jeśli przedstawiłeś historię jego córki, powiedz uczniom, że dzielnie sobie radziła w ciągu trzech lat, gdy jej rodzice służyli jako przywódcy misji w Gwatemali.

Opowiedz dalszą część jej historii, prosząc uczniów, aby zwrócili uwagę na atrybuty Chrystusowe, które dostrzegają w jej przykładzie. Jeśli na początku lekcji opowiedziałeś inną historię, możesz dopowiedzieć zakończenie tej historii lub przedstawić inną historię z życia tej samej osoby. Poproś uczniów, aby szukali atrybutów Chrystusowych u tej osoby.

Brat Brough kontynuował:

Na końcu naszej misji zapytałem córkę, czy ma zamiar służyć na pełnoetatowej misji. Odpowiedziała: „Nie, tato, już ją odsłużyłam”.

I taka odpowiedź mi wystarczyła! Sześć miesięcy później, obudziłem się w nocy pod wpływem Ducha z następującą myślą: „Powołałem twoją córkę do służby na misji”.

A ja na to: „Ojcze Niebieski, ale ona już tak dużo z siebie dała”. Duch szybko poprawił mnie i zrozumiałem, że Pan wymagał od niej służby na misji.

Niedługo po tym wydarzeniu poszedłem z córką na lunch. Siedząc naprzeciw niej, powiedziałem: „Ganzie, wiesz, dlaczego tutaj się spotkaliśmy?”.

Odpowiedziała: „Tak, tato. Wiesz, że muszę służyć na misji. Nie chcę jechać, ale pojadę”.

Z tego powodu, że poddała się woli Ojca Niebieskiego, służyła Mu całym swym sercem, mocą, umysłem i siłą. Nauczyła swego ojca, jak czynić to, co jest trudne. („Podnieście głowę i radujcie się”, Liahona, listopad 2018, str. 14)

• Pomyśl o wersetach, które dzisiaj czytałeś o Jezusie Chrystusie. W jaki sposób ta młoda kobieta brała z Niego przykład?

Zadawanie otwartych pytań może pomóc twoim uczniom odkryć i zastosować prawdy ewangelii w ich osobistej sytuacji. Możesz posłużyć się poniższymi pytaniami, aby uczniowie mieli okazję wyrazić to, czego się nauczyli i w jaki sposób mogą zastosować to w swoim życiu. (Aby uzyskać dodatkowe szkolenie w tej kwestii, zob. „Ucz się doktryny Jezusa Chrystusa sam dla siebie” w podręczniku Rozwój umiejętności nauczyciela).

W dzienniku do studiowania zapisz odpowiedź na dwa poniższe pytania, zwracając uwagę na twoje przemyślenia lub podszepty Ducha:

• Czego nauczyłeś się dzisiaj o Jezusie Chrystusie, co może pomóc ci być posłusznym Ojcu Niebieskiemu, nawet jeśli prosi cię o zrobienie czegoś trudnego?

• Do podjęcia jakich działań inspiruje cię to, czego się dziś nauczyłeś i co poczułeś?

Złóż świadectwo o przykładzie Jezusa Chrystusa i Jego zdolności, aby pomagać nam czynić to, o co prosi nas Bóg.

Dodatkowe zasoby

Czym różniła się propozycja Szatana od planu, jaki miał Ojciec Niebieski?

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Nie chodziło o to, że Jezus poparł plan Ojca, a Lucyfer zaproponował drobną zmianę. Uwzględnienie propozycji Lucyfera zniszczyłoby plan poprzez odebranie nam okazji do działania w sposób niezależny. Jego plan był osadzony w przymusie i w efekcie uczyniłby ze wszystkich synów i córek Boga, a zatem nas wszystkich, marionetki Lucyfera […].

I pamiętajmy, że Szatan nie zgłosił się dobrowolnie do bycia naszym zbawicielem. Nie interesowało go cierpienie ani śmierć za kogokolwiek. Nie chciał przelewać własnej krwi. Chciał dostąpić chwały, czci i mocy Boga, nie płacąc za to jednak żadnej ceny. („A Message at Christmas” [uroczyste spotkanie na Uniwersytecie Brighama Younga, 12 grudnia 2017], str. 3, 4, speeches.byu.edu)

Jakie są różnice pomiędzy motywacją i pragnieniami Szatana oraz Jezusa?

Starszy Dale G.Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów w swoim przemówieniu pt. „Wybierzcie sobie dzisiaj” (Liahona, listopad 2018, str. 104–105) powiedział:

Dlaczego wolna wola jest tak ważna w planie Boga?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Nasza wolna wola — nasza zdolność do samodzielnego dokonywania wyborów i działania — była niezbędnym elementem tego planu. Bez wolnej woli nie bylibyśmy w stanie dokonywać dobrych wyborów ani czynić postępów. Jednak wolna wola umożliwia nam również dokonywanie złych wyborów, popełnianie grzechów i utracenie możliwości powrotu do Ojca Niebieskiego i przebywania z Nim. Z tego powodu zapewniono Zbawiciela, który miał cierpieć za nasze grzechy i odkupić nas, jeśli odpokutujemy. Poprzez Swe nieskończone Zadośćuczynienie wykonał „plan miłosierdzia, aby wymaganiom sprawiedliwości stało się zadość” [Ks. Almy 42:15] […].

Chociaż był „doświadczony we wszystkim, podobnie jak my” [List do Hebrajczyków 4:15], każdym wyborem wykorzystywał Swoją wolę, aby być naszym Zbawicielem — by rozerwać nasze więzy śmierci i grzechu. I poprzez Swoje doskonałe życie nauczał nas, że kiedy postanawiamy wykonywać wolę naszego Ojca Niebieskiego, nasza wolna wola jest zachowana, wzrastają nasze możliwości i czynimy postępy. („Wolna wola: niezbędna w planie życia”, Liahona, listopad 2010, str. 24, 25)

Dodatkowe ćwiczenia

Narada w Niebie

Aby pomóc uczniom zrozumieć ich rolę w Naradzie i Wojnie w Niebie, przedstaw wypowiedź Prezydenta Dallina H. Oaksa z Pierwszego Prezydium.

Podczas Narady w Niebie […] całe miriady śmiertelników, które urodziły się na tej ziemi, wybrały plan Ojca i walczyły o niego w bitwie, która nastąpiła. („Wielki plan”, Liahona, maj 2020, str. 93)

• W jaki sposób zrozumienie naszego wyboru, dokonanego przed narodzeniem, aby przestrzegać planu Ojca Niebieskiego, może dać nam większą pewność, że będziemy za Nim podążać dziś? W jaki sposób może to wpłynąć na to, jak postrzegamy bliźnich wokół nas?

Możesz także poprosić uczniów o przeczytanie Objawienia Jana 12:7–11 i odnalezienie tego, w jaki sposób pokonaliśmy Szatana i jego naśladowców podczas Wojny w Niebie. Poproś uczniów, aby przedyskutowali, w jaki sposób nadal pokonujemy Szatana „przez krew Baranka” (Objawienie Jana 12:11).

Rola wolnej woli w planie Boga

Na początku lekcji porozmawiaj z uczniami o sytuacjach, gdy pewne decyzje mogą ograniczyć możliwość dokonania kolejnych wyborów, na przykład zignorowanie znaku „Zakaz pływania” i porwanie przez niebezpieczny prąd.

Kiedy uczniowie będą studiować Ks. Mojżesza 4:1–4, zachęć ich, aby odnaleźli różnice pomiędzy pragnieniami Jezusa Chrystusa a pragnieniami Szatana. Zwróć uwagę uczniów na wyrażenie: „chciał zniszczyć wolną wolę człowieka” (werset 3.). Aby zilustrować rolę wolnej woli w planie Boga, skorzystaj z wypowiedzi Starszego Roberta D. Halesa, która znajduje się w części Dodatkowe zasoby. Pomóż uczniom rozpoznać następującą prawdę: wolna wola jest kluczowa w planie Ojca Niebieskiego.

Poproś uczniów, aby opowiedzieli, w jaki sposób Szatan nadal stara się zniszczyć naszą wolną wolę, kusząc nas, abyśmy dokonywali wyborów, które prowadzą do niewoli. Zapytaj ich, w jaki sposób Zbawiciel zachęca nas do dokonywania wyborów, które prowadzą ku wolności (zob. II Ks. Nefiego 2:27). Uczniowie mogą przestudiować dodatkowe zasoby dotyczące wolnej woli w rozdziale „Agency and Accountability” Wolna wola i odpowiedzialność] w Topics and Questions [Tematy i pytania] w Bibliotece ewangelii.

Natchnieni przykładem Zbawiciela

Dla uczniów przydatne może być przestudiowanie przykładu, w jaki sposób zapisana pogrubioną czcionką prawda z tej lekcji pomogła komuś zmierzyć się z trudnym zadaniem, o wykonanie którego poprosił go Bóg. Możesz wyjaśnić, że Martin Harris otrzymał przykazanie, aby sfinansować druk Księgi Mormona poprzez zastawienie dużej części swojego gospodarstwa, w tym własnego domu (zob. Doktryna i Przymierza 19:32–35). Stanowiło to dla niego wyzwanie. Przeczytaj, czego Zbawiciel nauczał go w Doktrynie i Przymierzach 19:16–19, 23–24, 26.

• W jaki sposób uczenie się o ofierze Zbawiciela i Jego posłuszeństwie Ojcu pomaga nam być posłusznymi Bogu, nawet jeśli jest to trudne?

Wyjaśnij, że Martin Harris postąpił zgodnie z przykładem Zbawiciela i sfinansował druk Księgi Mormona z wielkim poświęceniem.