От Матфея 6

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

От Матфея 6–7

Обзор

Продолжив Нагорную проповедь, Иисус учил, что мы должны делать добрые дела в угоду нашему Небесному Отцу, а не для того, чтобы привлечь внимание других. Он также учил Своих учеников искать «прежде Царства Божия» (от Матфея 6:33) и выносить суждения праведно. Материал этой недели включает в себя задание по углубленному изучению доктрины, чтобы помочь студентам найти и запомнить первые 11 отрывков из Нового Завета для углубленного изучения доктрины, а также урок, который поможет им оценить свой уровень знаний и прогресс.

От Матфея 6:1–18

Цель урока: На этом уроке у студентов будет возможность оценить имеющиеся у них причины совершения добрых дел и решить, в чем они хотели бы стать лучше.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о мотивах своих действий в течение 24 часов до урока.

Материалы для демонстрации: Таблица добрых дел
Видеосюжет: «О подлинности» (17:51; 15:34-16:29)

От Матфея 6:19–34

Цель урока: На этом уроке у студентов будет возможность поразмышлять, а затем поделиться своими мыслями о том, как важно ставить Бога на первое место в своей жизни.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать, как они могли бы поделиться с другими тем, как важно ставить Бога на первое место в своей жизни, и какие благословения приходят к ним благодаря этому.

Видеосюжеты: Один из следующих: «Никаких сожалений» (5:38), «Пора вашей миссии» (3:31)
Материалы для демонстрации: Ссылки на Священные Писания и объяснения

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Установите для экрана видеоконференции вид галереи или вид, в котором одновременно отображается максимальное количество студентов. После того, как один из студентов поделится подготовленным планом видеосюжета, попросите его указать вверх, вниз, вправо или влево. Следующим будет тот студент, который отображается сверху, снизу, справа или слева на вашем экране. (Полезно знать, что способ отображения студентов на вашем экране не всегда соответствует тому, что видят студенты.)

От Матфея 7:1–5

Цель урока: На этом уроке у студентов будет возможность узнать, как выносить суждения праведно.

Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять о том, что они знают о суждениях, которые им следует выносить, и о тех, вынесения которых следует остерегаться. Предложите им подумать об имеющихся у них вопросах по поводу суждений.

Для наглядности: Соринка и бревно (или изображение того и другого)
Видеосюжет: «Взгляд через окно» (2:19)

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Ближе к концу урока покажите четыре ситуации, которые студенты могут выбрать для обсуждения. Предложите одному или нескольким студентам использовать свой инструмент для рисования, чтобы обвести хотя бы одну ситуацию, которую они хотели бы обсудить в классе, или проведите опрос, в котором студенты могут указать свои предпочтения.

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины 1

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам найти и потренироваться в запоминании ссылок и ключевых фраз из Священных Писаний для первых 11 отрывков из Нового Завета для углубленного изучения доктрины.

Материалы для демонстрации: Таблица, содержащая первые 11 отрывков из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Используйте комнаты для обсуждения, чтобы студенты могли познакомиться друг с другом, пока они находят отрывки из Священных Писаний и запоминают ключевые фразы из Священных Писаний.

Оцените свое обучение, 2

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь вам оценить поставленные вами цели, то, чему вы учитесь, и уровень духовного развития, которого вы достигли во время изучения Нового Завета в этом году.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о тех усилиях, которые они приложили, чтобы сопротивляться искушениям и преодолеть их через веру в Иисуса Христа.

Материалы для студентов: Если вы решите выполнить задание по созданию конструкции, понадобятся такие материалы, как кубики, чашки или книги, и прочная поверхность, например стол

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Заранее поручите студенту построить простую конструкцию из кубиков или чашек, сначала на твердой поверхности, а затем на неустойчивой поверхности, например, на подушке, в то время как остальная часть класса будет наблюдать за процессом в режиме видеоконференции.