Семинария
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18

От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18

Краткий обзор

Иисус Христос отвечал на вопросы и учил истине о браке и разводе. Он с любовью пригласил богатого юношу продать свое богатство и последовать за Ним. Он также рассказал притчу о работниках в винограднике, демонстрирующую любовь и милость, которые Он и Небесный Отец испытывают ко всем нам.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

От Матфея 19:1–12

Цель урока: Этот урок может помочь студентам понять, каким образом Небесный Отец и Иисус Христос предоставили им возможность иметь в будущем счастливый вечный брак.

  • Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о том, что они могут сделать сейчас, чтобы подготовиться к счастливому браку. Посоветуйте им обратиться за советом к знакомым, у которых счастливый и праведный брак.

  • Для наглядности: Велосипедное колесо или другое колесо с втулкой.

  • Приглашенный выступающий: Пригласите супружескую пару из местного прихода, небольшого прихода, кола или округа на урок и попросите их рассказать о том счастье, которое приносит им брак, а также о том, как в их браке им помог Спаситель. Прежде чем пригласить их, обязательно получите одобрение местного руководителя священства и координатора семинарий и институтов.

  • Видеосюжет: «Проявления любви» (3:26); «Вечные благословения брака» (15:02; 6:23–8:40)

  • Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Воспользуйтесь инструментом онлайн-опроса для студентов, чтобы анонимно выразить свои чувства по поводу брака в начале урока.

От Матфея 19:16–30; от Марка 10:17–31

Цель урока: Этот урок побудит студентов узнать у Спасителя, что Он хочет, чтобы они делали в их стремлении в большей степени следовать за Ним.

  • Подготовка студентов: Предложите студентам вспомнить время, когда они были благодарны за то, что их кто-то исправил. Каким образом помощь в том, чтобы мы увидели, в чем мы можем стать лучше, является проявлением любви?

  • Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Воспользуйтесь идеей из раздела «Дополнительные учебные задания» в руководстве для учителя, озаглавленного «Чтобы обрести жизнь вечную, мы должны быть готовы отдать все, что бы Господь ни попросил от нас». В него включены примеры тех, кто приняли приглашение Спасителя измениться, даже ценой больших жертв.

От Матфея 20:1–16

Цель урока: Этот урок может помочь студентам почувствовать надежду на получение благословений, которые Иисус Христос предлагает через Свое Искупление.

  • Подготовка студентов: Предложите студентам составить список благословений, которые они получили от Господа, по причине того, что они были обучены Евангелию в молодом возрасте. В качестве альтернативы они могут составить список возможностей, которые люди могут упустить, если их не научить Евангелию до того, как они станут старше. Попросите студентов подумать, что они могут узнать из составленного ими списка.

  • Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вместо того, чтобы предлагать студентам читать высказывание старейшины Джеффри Р. Холланда, поделитесь отрывком из видеосюжета «Работники в винограднике», в котором содержится это высказывание.

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины 8

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам запомнить некоторые ссылки на Священные Писания и ключевые фразы из первых 11 отрывков для углубленного изучения доктрины из Нового Завета.Примечание: Вместо этого урока для повторения, возможно, потребуется провести урок с отрывком для углубленного изучения доктрины. Обратитесь к расписанию занятий, предоставленному региональным директором или координатором, чтобы убедиться, что во время занятий семинарии будет проведен каждый урок с отрывком для углубленного изучения доктрины.

  • Подготовка студентов: Предложите студентам принести копии старых церковных материалов, из которых они могли бы вырезать информацию, чтобы сделать наглядный материал для запоминания отрывков для углубленного изучения доктрины.

  • Раздаточный материал: Список отрывков из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины и связанных с ними ключевых фраз из Священных Писаний

  • Материалы: Письменные принадлежности, бумага и, по возможности, ножницы, клей, старые церковные журналы или руководства с изображениями

  • Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции:Студенты могут создать коллаж в электронном виде. После завершения они могут поделиться своим экраном, чтобы показать классу свой коллаж.

Оцените свое обучение, 4

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам оценить поставленные ими цели, а также уровень знаний и духовного развития, которого они достигли во время изучения Нового Завета.

  • Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять об уровне духовного развития, которого они достигли во время изучения Нового Завета. Помогает ли им изучение Нового Завета познать Небесного Отца и Иисуса Христа, любить Их и служить Им? Какой значимый опыт они получили?

  • Изображения: Изображения хлеба и ягненка

  • Художественные принадлежности: Бумага и цветные карандаши, маркеры или мелки

  • Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Предложите студентам поделиться своими открытками или публикациями в социальных сетях с выражением благодарности перед камеройы.