Seminar
Matteus 18; Lukas 10

Matteus 18; Lukas 10

Oversikt

Jesus Kristus underviste at han og vår himmelske Fader har kjærlighet og omsorg for alle. Han underviste to lignelser som kan hjelpe oss forstå deres kjærlighet og lære å behandle andre slik de ville ha gjort. Lignelsen om den ubarmhjertige tjeneren minner oss om å vise barmhjertighet for andre, på samme måte som Gud viser oss barmhjertighet. Lignelsen om den barmhjertige samaritan kan hjelpe oss med å følge Frelserens eksempel på å elske vår neste. Han underviste også både Marta og Maria om betydningen av å fokusere sitt liv på ham.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne tanker om hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.

Matteus 18:11–14

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen skal hjelpe deg med å føle at vår himmelske Fader og Jesus Kristus er barmhjertige og ønsker å frelse hver eneste fortapte sjel.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å komme forberedt til timen, slik at de kan dele beretninger fra Skriftene som demonstrerer Guds kjærlighet til de som er åndelig fortapt.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Som innledning til leksjonen kan du bruke et verktøy for online-spørreundersøkelser og be elevene om å svare på spørsmålet om hva vår himmelske Fader og Jesus Kristus føler overfor de som har syndet.

Matteus 18:21–35

Formålet med leksjonen Denne leksjonen kan hjelpe elevene til å bli mer lik vår himmelske Fader og Jesus Kristus ved å anstrenge seg for å tilgi andre.

  • Elevforberedelse: I et skriftsted fra Kjenn læren sier Herren: “Av dere fordres det at dere tilgir alle mennesker” ( Lære og pakter 64:10). Oppfordre elevene til å grunne på hvorfor Jesus Kristus befaler oss å tilgi hverandre. Det kan også være nyttig å be elevene om å lese Lære og pakter 64:9–11 og reflektere over Herrens budskap i disse versene.

  • Video: “Pliktens vei” (11:10; se fra tidskode 02:16 til 03:25)

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Som innledning til leksjonen kan du vise følgende skriftsted som elevene kan grunne på: “Jeg, Herren, tilgir den jeg vil tilgi, men av dere fordres det at dere tilgir alle mennesker” ( Lære og pakter 64:10). Etter at elevene har hatt tid til å grunne på dette, kan du oppmuntre dem til å dele hvorfor dette budet er en velsignelse i vårt liv. Be dem også dele hvorfor det noen ganger kan være vanskelig å overholde.

Lukas 10:25–37

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen skal hjelpe elevene med å følge Frelserens eksempel på å elske sin neste.

  • Elevforberedelse: Oppfordre elevene til å lese Lukas 10:30–35 , og se etter hvor de finner Jesus Kristus i denne lignelsen. Be dem også om å se etter hvor de ser seg selv i lignelsen.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: I den delen av leksjonen der elevene drøfter spørsmålet om å elske sin neste i ulike situasjoner, kan du gjerne bruke breakout-rom. Tildel hver gruppe én situasjon som er angitt i leksjonen, og gi deretter gruppene tid til å drøfte de tre spørsmålene mens de tenker på situasjonen de ble tildelt.

Lukas 10:38–42

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å identifisere valg og aktiviteter som hjelper dem med å sette Jesus Kristus sentralt i livet sitt.

  • Elevforberedelse: Be elevene om å lage en liste over aktiviteter de gjorde i løpet av én enkelt dag forut for denne leksjonen og å ta med seg listen til timen.

  • Materialer til konkretisering: En beholder og flere steiner av ulik størrelse enn det er plass til i beholderen.

Kjenn læren – Repetisjon 6Formålet med leksjonen: Gi elevene muligheter til å fordype sin forståelse av og forklare sannheter om ett eller flere skriftsteder i Kjenn læren fra Det nye testamente.

Merk: Det kan være nødvendig å undervise en leksjon om et skriftsted i Kjenn læren i stedet for denne leksjonen. Se timeplanen fra lederen eller koordinatoren for området eller regionen for å sikre at hver leksjon om Kjenn læren-skriftsteder vil bli gitt mens Seminar pågår.

  • Elevforberedelse: Oppfordre elevene til å identifisere en skriftstudieferdighet eller strategi som fungerer godt for dem, og tenke på hvorfor denne ferdigheten eller strategien er nyttig for dem.

  • Utdelingsark: Forbered deg på å vise listen over skriftsteder fra Kjenn læren og tilhørende nøkkeluttrykk, eller gi dem til elevene som et utdelingsark.

  • Materiell: Pass på at elevene har noe å skrive med, og studiedagbøker eller papirark de kan bruke til leksjonens aktiviteter.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Alternativt kan elevene opprette en digital “Linje på linje”-side eller en visuell presentasjon av et skriftsted fra Kjenn læren. Elevene kan deretter dele skjermbildet sitt for å vise og forklare hva de har laget, til klassen.