От Матфея 15–17; от Марка 7

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

От Матфея 15–17; от Марка 7–9

Обзор

Иисус упрекал книжников и фарисеев, которые использовали традиции как предлог для нарушения заповедей Бога. Петр принес свое свидетельство об Иисусе, которое он получил по откровению через Святого Духа. Спаситель обещал дать Петру ключи священства, которые Он позже передал Петру, Иакову и Иоанну на горе Преображения. Иисус исцелил сына человека, который выразил свою веру в Спасителя.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

От Матфея 15:1–9

Цель урока: Этот урок поможет студентам определить, какие из традиций помогают им стать в большей мере похожими на Иисуса Христа, а какие могут отделять их от Него.

Подготовка студентов: Попросите студентов подумать о своих традициях или своих «вероучениях и действиях, которые передаются от одного поколения к другому», (Руководство к Священным Писаниям, « Традиции », scriptures.ChurchofJesusChrist.org) и о том, почему они могут их придерживаться. Это может помочь студентам вовлечь их семьи в это задание по подготовке.

Материалы для студентов: Бумага или рабочие тетради

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции:Воспользуйтесь функцией доски, чтобы студенты оценили различные традиции всем классом, а не только в рабочих тетрадях. Позвольте студентам записывать традиции на доске, а также оставлять примечания и комментировать эти записи на протяжении всего урока.

От Матфея 16:13–18

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять и почувствовать, насколько важно получить свидетельство об Иисусе Христе от Небесного Отца через Святого Духа.

Подготовка студентов: Предложите студентам заранее подготовиться рассказать о том, как свидетельство об Иисусе Христе может изменить чью-то жизнь.

Материалы для студентов: Бумага; печатные копии выступления старейшины Рональда А. Расбанда «Строить крепость духовности и защиты» (Ensign или Лиахона, май 2019 г., стр. 107-110) для студентов, которые решили выполнить задание В и не имеют доступа к выступлению на электронном устройстве.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Попросите одного или двух студентов пригласить близкого друга или члена семьи на часть урока, чтобы он мог рассказать, как он обрел свидетельство об Иисусе Христе и почему оно имеет важное значение для него.

От Матфея 16:18–19; 17:1–7

Цель урока: Этот урок поможет вам понять значение ключей священства и их важную роль в Божьем плане спасения.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о ключе, которым они пользуются, а затем рассказать, для чего он нужен, почему он важен и что произойдет, если он будет потерян. По желанию студенты могут принести свои ключи в класс.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции:Предложите студентам принести хотя бы один ключ или связку ключей и описать, для чего они используются и почему они важны. Это можно сделать в начале урока, чтобы помочь студентам лучше понять, что такое ключи священства.

Углубленное изучение доктрины: от Матфея 16:15–19

Цель урока: Этот урок позволит студентам углубить понимание этого учения, запомнив ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний, объясняя учение и применяя принципы приобретения духовного знания в реальной жизненной ситуации.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о том, как их жизнь благословлена посредством ключей священства.

Раздаточный материал: Раздаточный материал с несколькими ключами. Дайте студентам ножницы, чтобы вырезать ключи, или вырежьте их заранее.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Пригласите местного руководителя священства, владеющего ключами священства, прийти и ответить на вопросы о ключах священства и поделиться опытом, который поможет студентам понять их важное значение. Руководитель священства также может помочь студентам выполнить практическое задание.

От Марка 9:14–29

Цель урока: Этот урок поможет студентам проверить свою веру в Господа и искать откровения о том, как они могут укрепить ее.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о событиях, которые укрепили их веру в Иисуса Христа. Они также могут спросить других людей об опыте укрепления их веры.

Видео: «Верую, Господи!» (14:43; 1:12–2:59 и, при желании, 5:57–10:28)
Материалы для студентов: Бумага или рабочие тетради

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Покажите один или оба видеосюжета, упомянутых в разделе «Дополнительные учебные задания» в руководстве для учителя. Возможно, будет целесообразно загрузить видеосюжеты заранее.