约翰福音21：1-17
「你牧养我的羊」
门徒在提比哩亚（加利利）海捕鱼时，复活的主向他们显现。耶稣在岸边和门徒一起吃东西，并请彼得去牧养祂的羊，以展现对祂的爱。本课可以在你努力效法祂去施助他人时，帮助你展现对救主的爱。
学生准备：请学生在家中与家人或朋友一起阅读 约翰福音21：15-17 ，并讨论「牧养主的羊」是什么意思。
可进行的学习活动
「你爱我比这些更深吗？」（ 约翰福音21：15 ）
在一张纸上或研读日记中，列出你昨天从起床到上床睡觉之间所做的几件事。
接下来在清单上，把焦点只在你自己和你需求上的任何事情都划掉。把焦点放在帮助他人的任何活动圈起来。花一分钟省思你运用时间的方式，以及你可以作哪些改变，好能有更多时间来帮助他人。研读 约翰福音 第21章 时，想一想你可以如何像救主那样去施助他人。
约翰福音 第21章 记载，耶稣基督复活后，彼得和其他六位门徒到提比哩亚（加利利）海捕鱼。阅读 约翰书21：1-13 ，找出救主如何施助祂的门徒。
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耶稣做了什么来展现祂对门徒的爱和关怀？
阅读 约翰福音21：15-17 ，找出救主问了彼得什么问题。
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耶稣问彼得：「你爱我比这些更深吗？」，你认为这些指的是什么？
十二使徒定额组杰佛瑞 贺伦长老表示，耶稣指的是船只、渔网和那堆153条鱼——也就是他们蒙召唤去施助之前以往的生活方式（见「第一且是最大的诫命」，2012年11月，利阿贺拿， 第84页）。
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从救主在约翰福音21：15-17提出的要求中，我们可以学到哪些真理？
学生可能会找出许多不同的真理，包括这项真理：我们可以藉由牧养救主的羊，来展现我们对祂的爱。
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在你看来，当主要求彼得牧养祂的小羊和羊时，祂是什么意思？
提醒学生，将经文中的名字换成他们的名字，可以帮助他们将自己的经文研读变得个人化，并将经文比作他们自己的生活。
再次阅读 约翰福音21：15-17 ，把西门彼得的名字都换成你的名字。
不妨展示以下两个问题，并让学生静静地沉思这些问题。或是请学生在他们的研读日记中，回答以下问题。请几位学生分享他们对第二个问题的回答，藉此让学生有机会表达他们对救主的爱。
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如果耶稣问你相同的问题，你认为祂所指的「这些」，会是你生活中的哪些事物？
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基于哪些理由，你会爱耶稣基督比爱其他任何事都多？
牧养主的羊
请学生分享他们所讨论的内容，作为准备的一部分。在学生想出种种方式来牧养救主的羊时，不妨将这些事项都列在白板上。
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可以用哪些各样不同的方式，来牧养主的羊和施助他人？
继续研读时，想想救主希望你施助谁。观看十二使徒定额组尤理西斯·苏瑞长老的演讲「牧养我的羊」，从1：55至2：26（影片可以在ChurchofJesusChrist.org上取得），或阅读以下这段话。
耶稣对那些来求祂医治身体、情感或灵性上疾病的人，以及那些感到心灰意冷、身负沉重负担的人，都显示了耐心和爱心。
若要效法救主的榜样，我们每个人都要留意周遭，向遭遇到相同困境的羊儿伸出援手，扶持他们，鼓励他们在通往永生的旅程中继续走下去。
今日这项需求和救主在世的时候同样迫切需要，或许还更急迫些。
（尤理西斯·苏瑞，「牧养我的羊」，2005年11月，利阿贺拿，第98页）
想想有人曾像救主那样伸出援手施助你，或是你曾像祂一样去施助他人的经验。
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这个经验对你有何影响？
可以在本课的这个时候使用「补充学习活动」中标题为「分享福音」的活动。
复活的主给祂的使徒更多的指示。阅读 马太福音28：19-20 和 马可福音16：15 ，找出救主要求他们施助他人的另一种方式。
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你认为，分享福音为什么是牧养救主的羊的重要方式？
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关于与他人分享福音，你感觉如何？
有些学生可能会害怕与他人分享福音。帮助学生了解：有这种感觉是很正常的。透过表达与他们感同身受来展现同理心。以下邬希铎长老的话也会有帮助。
阅读以下十二使徒定额组迪特 邬希铎长老的话。
我没有要你们站在街角用扩音器喊出摩尔门经的章句。我希望各位做到的，是一直寻找机会，不论是面对面或是网路上，都能用自然、正常的方式，与人们提到你的信仰。 ……
有很多正常又自然的方式可以做到这一点，像是日常的友善举动、在YouTube、Facebook、Instagram或Twitter上作个人见证，或是和遇见的人简单交谈。 ……
用任何你认为自然、正常的方式告诉人们：耶稣基督和祂的教会为什么对你来说很重要。
（迪特·邬希铎，「传道事工：说出心里的话」，2019年5月，利阿贺拿，第17页）
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你可以用哪些自然的方式分享福音？
不妨请学生造访ChurchofJesusChrist.org/share，找出分享福音的各种方法。学生也可以分享，他们与人分享福音的经验。
沉思你可以施助救主的哪一只羊时，要寻求圣灵的指引。你想到的可能会有邻居、朋友、你被指派去施助的人、同学、工作上认识的人，或是家人。也要想想，你说不定会遇到某个自己一个人落单，或是需要协助的人。
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天父的哪些儿女现在需要你？
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救主如何运用你来帮忙满足他们的需求？
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当你选择去施助他人时，如何能展现出你对天父和耶稣基督的爱？
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牧养祂们的羊，如何帮助你变得更像祂们？
给学生时间透过祈祷思考上述的问题，并请愿意的学生分享他们的想法。
注释及背景资料
我们可以如何向救主展现我们爱祂？
摩尔门经先知便雅悯教导，我们彼此服务时，就是在为神服务（见 摩赛亚书2：17 ）。多马·孟荪会长（1927-2018）声明：
事实上，只有藉着为神的子民服务来事奉神，才是真正地爱神。
（Thomas S. Monson, “Great Expectations” [Brigham Young University devotional, Jan. 11, 2009], 6, speeches.byu.edu）
约翰福音21：15-17 。救主一再重复地指示要牧养祂的小羊和羊，这有什么重要意义？
罗素 纳尔逊会长分享古希腊文版本 约翰福音 第21章 中的这些见解：
在〔 约翰福音21：15 〕的喂养一词源自希腊文的bosko，意为「养育或牧养」。小羊是arnion的衍生字，意为「幼小的羊」。 ……
在〔 约翰福音21：16 〕的牧养源自另外一个字poimaino，意为「牧养、看护、照顾」。羊则源自probaton，意为「成羊」。 ……
在〔 约翰福音21：17 〕的喂养又是源自希腊文的bosko，意为养育。羊这个词同样是翻译自希腊文的probaton，意为成羊。
这三节经文在英文看似十分相同，在希腊文里其实包含三个不同的信息：
小羊需要被养育才能长大。
成羊要受到看顾。
成羊要得到牧养。
（罗素·纳尔逊，「牧羊人、羔羊，和家庭教导教师」，1999年4月，利阿贺拿，第44-45页）
我可以怎样牧养祂的羊？
用爱心和仁慈去关怀和施助他人的方式，多的不胜枚举。例如，总会女青年会长团第一咨理米雪儿 奎格姊妹，曾祈求能知道自己还能去做什么，来帮助神的儿女。她之前曾得到圣灵的提示，要她不要再一边排队，一边看手机。观看「祈求能以祂的眼光看待人事物」，影片可在ChurchofJesusChrist.org上找到，或阅读以下记事。
第二天早上，我在商店排在长长的队伍后面，拿出手机后，忽然想到我得到的感受，便把手机收起来，然后看看四周，看到排在我前面的是一位年长的绅士，他空荡荡的购物车里只有几个猫食罐头。我觉得有点别扭，但还是说了一些很诙谐的话，我说：「看得出来你有一只猫。」他说有场暴风雨要来了，他不希望突然断了猫食。我们聊了几句，然后他转向我说：「我没有告诉别人，不过，今天是我的生日。」我很感动。我祝福他生日快乐，又悄悄作了祷告，感谢神让我没有看着自己的手机，没有错过机会去真正看见别人，连结到另一个需要连结的人。
（米雪儿·奎格，「眼能看见」，2020年11月，利阿贺拿，第16页）
补充学习活动
总会大会演讲
不妨使用杰佛瑞 贺伦长老的演讲「第一且是最大的诫命」（2012年11月，利阿贺拿，第83-85页）的部分内容。例如，学生读完 约翰福音21：15-17 之后，请他们观看该演讲影片，从6：51至12：24，能帮助学生感受到「牧养救主的羊以展现对救主的爱」的真理及重要。
分享福音
不妨和学生一起阅读 马太福音28：19-20 ，然后问以下问题：
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根据 ，救主给了祂的使徒了什么应许？
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在你努力分享福音时，主曾如何「与你……同在」或帮助你？
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记住这项应许，如何激励你继续寻找机会与他人分享福音？