The resurrected Jesus Christ with His arms around the shoulder of the apostle Peter. Christ points to a large number of fish lying on the beach as He speaks to Peter. Two other men and a ship sit on the beach in thebackground.
Il Signore risorto apparve ai Suoi discepoli mentre pescavano sul Mar di Tiberiade, in Galilea. Gesù mangiò con loro sulla spiaggia e invitò Pietro a dimostrare il suo amore per Lui pascendo le Sue pecore. Questa lezione può aiutarti a dimostrare il tuo amore per il Salvatore mentre cerchi di ministrare agli altri come faceva Lui.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a leggere Giovanni 21:15–17 a casa con i familiari o gli amici e a parlare di cosa significa pascere le pecore del Signore.
Su un foglio o nel diario di studio, fai un elenco di diverse cose che hai fatto ieri da quando ti sei svegliato fino a quando sei andato a letto.
Poi, cancella nel tuo elenco ciò che è incentrato solo su di te e sulle tue necessità. Cerchia tutte le attività che erano incentrate sull’aiutare gli altri. Dedica un minuto a riflettere su come trascorri il tuo tempo e su quali cambiamenti potresti effettuare per dedicare più tempo ad aiutare gli altri. Mentre studi Giovanni21 , pensa a come puoi ministrare agli altri come fa il Salvatore.
Giovanni21 riporta un episodio in cui Pietro e altri sei discepoli andarono a pescare sul Mar di Tiberiade, in Galilea, dopo la risurrezione di Gesù Cristo. Leggi Giovanni 21:1–13 e presta attenzione a come il Salvatore ministrò ai Suoi discepoli.
Che cosa fece Gesù per dimostrare il Suo amore e il Suo interesse verso i discepoli?
Leggi Giovanni 21:15–17 prestando attenzione a ciò che il Signore chiese a Pietro.
Quando Gesù chiese a Pietro: “M’ami tu più di questi?”, a che cosa pensi si riferisse la parola questi?
L’anziano Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ha suggerito che Gesù si riferisse alla barca, alle reti da pesca e al mucchio di 153 pesci, ossia al loro vecchio stile di vita prima della loro chiamata al ministero (vedere “Il primo gran comandamento”, Liahona, novembre 2012, 84).
Quali verità possiamo imparare dalle richieste del Salvatore contenute in Giovanni 21:15–17?
Gli studenti possono individuare diverse verità, tra cui questa: Possiamo dimostrare il nostro amore per il Salvatore pascendo le Sue pecore.
Secondo te, che cosa intendeva il Signore quando chiese a Pietro di pascere i Suoi agnelli e pasturare le Sue pecore?
Se lo ritieni utile, potresti ricordare agli studenti che sostituire il loro nome a quello delle persone presenti nelle Scritture può aiutarli a personalizzare il loro studio e ad applicare le Scritture alla loro vita.
Leggi di nuovo Giovanni 21:15–17 e sostituisci il tuo nome a quello di Simon Pietro.
Potresti mostrare le due domande che seguono e lasciare che gli studenti meditino in silenzio su di esse. In alternativa, potresti invitarli a rispondere a queste domande sul loro diario di studio. Dai agli studenti l’opportunità di esprimere il loro amore per il Salvatore invitando alcuni di loro a condividere le loro risposte alla seconda domanda.
Secondo te, se Gesù ti ponesse le stesse domande che pose a Pietro, a che cosa farebbe riferimento con “questi” nella tua vita?
Quali motivi hai per amare Gesù Cristo più di qualsiasi altra cosa?
Pascere le pecore del Signore
Invita gli studenti a condividere ciò di cui hanno parlato durante la loro preparazione. Potresti fare un elenco alla lavagna mentre gli studenti pensano a diversi modi in cui pascere le pecore del Salvatore.
Quali sono alcuni modi diversi per pascere le pecore del Signore e ministrare agli altri?
Mentre continui a studiare, rifletti su quali sono le persone a cui il Salvatore vorrebbe che ministrassi. Guarda il video “‘Pastura le mie pecorelle’” dell’anziano Ulisses Soares del Quorum dei Dodici Apostoli dal minuto 01:55 al minuto 02:26 (disponibile su ChurchofJesusChrist.org), oppure leggi la sua dichiarazione qui sotto.
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Christ gives water to a thirsty lamb.
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Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.
Gesù mostrò pazienza e amore verso tutti coloro che venivano a Lui cercando sollievo dai loro dolori fisici, emotivi o spirituali, e verso coloro che erano scoraggiati e oppressi.
Per seguire l’esempio del Salvatore, ciascuno di noi devi guardarsi in giro, dare una mano alle pecorelle che stanno avendo difficoltà, sollevarle ed incoraggiarle a procedere sul cammino verso la vita eterna.
Questo bisogno oggi è grande, o forse più grande rispetto a quando il Salvatore era sulla terra.
(Ulisses Soares, “‘Pastura le mie pecorelle’,” Liahona, novembre 2005, 98)
Pensa a un’occasione in cui qualcuno si è dedicato a ministrare a te come avrebbe fatto il Salvatore o in cui tu hai cercato di ministrare a qualcun altro come faceva Lui.
Che impatto ha avuto questa esperienza su di te?
In questa parte della lezione, potresti usare l’attività intitolata “Condividere il Vangelo” nella sezione “Attività di apprendimento supplementari”.
Il Signore risorto diede ulteriori istruzioni ai Suoi apostoli. Leggi Matteo 28:19–20 e Marco 16:15 e cerca un altro modo in cui il Salvatore chiese loro di ministrare agli altri.
Secondo te, perché condividere il Vangelo è un modo importante per pascere le pecore del Salvatore?
Come ti senti in merito alla condivisione del Vangelo con gli altri?
Alcuni studenti potrebbero avere timore di condividere il Vangelo con gli altri. Aiuta gli studenti a capire che è normale sentirsi così. Mostra empatia immedesimandoti con ciò che provano. Potrebbe essere utile anche la seguente dichiarazione dell’anziano Uchtdorf.
Leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Dieter F. Uchtdorf del Quorum dei Dodici Apostoli.
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Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Non pretendo che vi mettiate all’angolo di una strada con un megafono a proclamare versetti del Libro di Mormon. Ciò che vi chiedo è che cerchiate sempre l’opportunità di parlare della vostra fede con le persone in modo spontaneo e naturale, sia di persona che online. […]
Ci sono molti modi spontanei e naturali per farlo: da gesti quotidiani di gentilezza a testimonianze personali su YouTube, su Facebook, su Instagram o su Twitter, oppure a semplici conversazioni con le persone che incontrate. […]
In qualunque modo vi venga spontaneo e naturale, spiegate alle persone perché Gesù Cristo e la Sua Chiesa sono importanti per voi.
(Dieter F. Uchtdorf, “Opera missionaria: condividere ciò che avete nel cuore”, Liahona, maggio 2019, 17)
Quali sono alcuni modi naturali in cui puoi condividere il Vangelo?
Potresti invitare gli studenti a visitare il sito ChurchofJesusChrist.org/share per trovare idee su come condividere il Vangelo. Gli studenti potrebbero anche raccontare alcune loro esperienze di condivisione del Vangelo con gli altri.
Cerca la guida dello Spirito Santo mentre pensi a quale delle pecore del Salvatore puoi ministrare. Potresti pensare a vicini, amici, persone a cui sei stato incaricato di ministrare, compagni di classe, persone conosciute al lavoro o familiari. Pensa anche alle persone in cui potresti imbatterti che sono sedute da sole o hanno bisogno di aiuto.
Quale dei figli del Padre Celeste ha bisogno di te adesso?
In che modo il Salvatore può servirsi di te per soddisfare le necessità di questa persona?
In che modo scegliere di ministrare agli altri dimostra il tuo amore per il Padre Celeste e Gesù Cristo?
In che modo pascere le Loro pecore ti aiuta a diventare più simile a Loro?
Concedi agli studenti il tempo di riflettere con l’aiuto della preghiera sulle domande sopra esposte e invita gli studenti che lo desiderano a condividere alcune loro idee.
Commenti e informazioni generali
Come possiamo dimostrare veramente al Salvatore che Lo amiamo?
Re Beniamino, un profeta del Libro di Mormon, ha insegnato che quando ci serviamo gli uni gli altri stiamo realmente servendo Dio (vedere Mosia 2:17) . Il presidente Thomas S. Monson (1927–2018) ha affermato:
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Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Invero, non potrete mai amare il Signore fino a quando non Lo servite servendo il Suo popolo.
(Thomas S. Monson, “Great Expectations” [riunione della Brigham Young University, 11 gennaio 2009], 6; speeches.byu.edu)
Giovanni 21:15–17 . Qual è il significato delle ripetute istruzioni del Salvatore di pascere i Suoi agnelli e pasturare le Sue pecore?
Il presidente Russell M. Nelson ha condiviso le seguenti osservazioni tratte dal testo in greco antico di Giovanni21 :
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Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
[In Giovanni 21:15 ] la parola pasci proviene dal termine greco bosko, che significa “nutrire o pasturare”. La parola agnello proviene dal termine diminutivo arnion, che significa “agnellino”. […]
In [ Giovanni 21:16 ] la parola pastura proviene da un termine diverso, poimaino, che significa “custodire, accudire, badare”. La parola pecorelle proviene dal termine probaton, che significa “pecora adulta”. […]
In [ Giovanni 21:17 ] la parola pascere proviene di nuovo dal termine greco bosko, che si riferisce al nutrimento. La parola pecora è di nuovo la traduzione del termine greco probaton, che indica la pecora adulta.
Quindi in greco questi tre versetti contengono tre distinti messaggi:
Gli agnelli devono essere nutriti perché possano crescere.
Le pecorelle devono essere custodite.
Le pecore devono essere nutrite.
(Russell M. Nelson, “Pastori, agnelli e insegnanti familiari”, La Stella, aprile 1999, 44–45)
Come posso pascere le Sue pecore?
Ci sono innumerevoli modi per aiutare gli altri e ministrare loro con amore e gentilezza. Per esempio, la sorella Michelle D. Craig, prima consigliera della presidenza generale delle Giovani Donne, ha pregato per sapere che cos’altro poteva fare per aiutare i figli di Dio. In precedenza aveva ricevuto il suggerimento di non guardare il telefono mentre aspettava in fila. Leggi come prosegue il suo racconto.
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Sister Michelle D. Craig, first counselor, Young Women general presidency. Official Portrait as of October 2018.
Il mattino seguente mi sono ritrovata in una lunga fila al supermercato. Ho preso il cellulare e in quel momento mi sono ricordata del suggerimento che avevo ricevuto. Ho messo via il cellulare e mi sono guardata attorno. Ho visto un signore anziano in fila davanti a me. Il suo carrello era vuoto, fatta eccezione per alcune scatolette di cibo per gatti. Mi sentivo un po’ a disagio, tuttavia ho detto qualcosa di davvero intelligente del tipo: “Vedo che lei ha un gatto”. Lui ha risposto che era in arrivo una tempesta e non voleva essere sorpreso senza cibo per gatti. Abbiamo parlato brevemente e poi lui si è rivolto a me e ha detto: “Sa, non l’ho detto a nessuno, ma oggi è il mio compleanno”. Mi si è sciolto il cuore. Gli ho augurato buon compleanno e ho offerto una preghiera silenziosa di gratitudine per non essere stata al cellulare e per non aver perso l’opportunità di vedere veramente e di stabilire un legame con un’altra persona che ne aveva bisogno.
(Michelle D. Craig, “Occhi per vedere”, Liahona, novembre 2020, 16)
Attività di apprendimento supplementari
Discorsi della Conferenza generale
Potresti usare parti del discorso dell’anziano Jeffrey R. Holland “Il primo gran comandamento” (Liahona, novembre 2012, 83–85). Per esempio, invitare gli studenti a guardare il video dal minuto 06:51 al minuto 12:24 dopo aver letto Giovanni 21:15–17 potrebbe aiutarli a sentire la verità e l’importanza di dimostrare amore al Salvatore pascendo le Sue pecore.
Condividere il Vangelo
Potresti leggere Matteo 28:19–20 con gli studenti e poi porre le seguenti domande:
In base al versetto 20, quale promessa fece il Salvatore ai Suoi apostoli?
In che modo il Signore è stato “con voi”, o vi ha aiutato, nei vostri sforzi di condividere il Vangelo?
In che modo ricordare questa promessa potrebbe motivarvi a cercare sempre opportunità per condividere il Vangelo con gli altri?