Seminar
Johannes 1 –

Johannes 1 –

Überblick

Der Apostel Johannes schrieb sein Evangelium, um die Mitglieder der Kirche und auch alle Welt zum Glauben daran zu führen, dass Jesus der Christus ist (siehe Johannes 20:30,31). Johannes lehrte, dass Jesus Christus seine himmlische Heimat verließ, um auf Erden zum Erretter der gesamten Menschheit zu werden. Das Evangelium des Johannes enthält viele Geschichten von Männern und Frauen, die ein Zeugnis erlangt haben, dass Jesus der Christus ist, der verheißene Messias. Wenn heutige Leser diese Berichte gebeterfüllt lesen und darüber nachdenken, kann es sie ebenfalls dazu bewegen, zu Jesus zu kommen.

Bereiten Sie sich auf den Unterricht vor

Die nachfolgenden Informationen sollen dem Lehrer Anregungen dafür liefern, was er vielleicht vor jeder Lektion vorbereiten muss.

Johannes 1:1-16

Zweck der Lektion: Diese Lektion soll in den Schülern mehr Wertschätzung wecken für die Aufgaben Jesu Christi vor seinem Erdenleben und für die Liebe zu uns, die er durch seine Erdenmission an den Tag gelegt hat.

  • Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen darüber nachdenken, was sie über das Vorherdasein Christi wissen.

  • Anschauungsobjekt: Bringen Sie einen Ball mit zum Unterricht, der für eine beliebte Sportart verwendet wird, oder zeigen Sie das Bild des Balls aus der Lektion.

  • Video: Bereiten Sie sich darauf vor, den Schülern das Video in englischer Sprache „The Nativity“ (Die Weihnachtsgeschichte, Minute 2:30 bis 5:31) zu zeigen, auf das Sie auf ChurchofJesusChrist.org zugreifen können.

Anregungen für den Unterricht als Videokonferenz: Sie könnten vor dem Unterricht in einem Tabellenkalkulations- oder Textverarbeitungsprogramm grafisch eine Tabelle zu Jesu vorirdischem Leben und seinem Erdenleben erstellen. Geben Sie im Unterricht Ihren Bildschirm frei und zeigen Sie die Tabelle. Die Tabelle könnte während des Unterrichts mit den Wortmeldungen der Schüler ergänzt werden.

Johannes 1

Zweck der Lektion: Die Schüler sollen durch diesen Unterricht Jesus Christus besser kennenlernen, indem sie sich mit einigen seiner Titel und Aufgaben befassen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, ihre Freunde und Angehörigen zu fragen, welche Titel oder Aufgaben Jesu Christi ihnen viel bedeuten und aus welchen Gründen.

  • Anregungen für den Unterricht als Videokonferenz: Am Ende des Unterrichts können Sie die Schüler in einem separaten Online-Raum (ein sogenannter Breakout Room) Ihrer Videokonferenz die Gelegenheit geben, einem Partner etwas über Jesus Christus zu erklären. Dabei sollten die Schüler auf einen Titel oder eine seiner Aufgaben eingehen.

Johannes 1:35-51

Zweck der Lektion: Diese Lektion soll den Schülern aufzeigen, wie sie auf die Aufforderung des Erretters, zu kommen und selbst zu sehen (siehe Johannes 1:39), reagieren können.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, über ein Erlebnis nachzudenken, das ihnen geholfen hat, besser zu verstehen, wer Jesus Christus ist. Wie lief dieses Erlebnis ab?

Geistige Erkenntnis erlangen, Teil 2

Zweck der Lektion: In dieser Lektion lernen die Schüler, Probleme aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten, damit sie ein deutlicheres Bild von ihnen bekommen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Laden Sie die Schüler dazu ein, über eine ihrer Herausforderungen oder Fragen nachzudenken oder sich die Frage durch den Kopf gehen zu lassen, die sie in der Lektion „Geistige Erkenntnis erlangen, Teil 1“ gewählt haben, um im Glauben zu handeln.

  • Anregungen für den Unterricht als Videokonferenz: Sie könnten eventuell in einer Präsentation auf Ihrem Bildschirm einige Aussagen von Präsident Nelson sowie aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ zeigen.

Überprüfe dein Wissen 1

Zweck der Lektion: Diese Lektion soll den Schülern die Gelegenheit geben, ihre Ziele, ihren Wissenstand und ihren persönlichen Fortschritt zu messen. Die Schüler bewerten etwa ihre Fähigkeit, in den Schriften zu studieren und das Wort des Herrn in die Tat umzusetzen, vom Heiligen Geist persönliche Offenbarung zu empfangen und einige Aufgaben Jesu Christi zu erklären.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie ihr Studium der heiligen Schriften bisher abläuft. Sie sollen sich auch darauf vorbereiten, etwas von dem neu Gelernten zu erzählen oder davon zu berichten, wie sich ihr Schriftstudium kürzlich verbessert hat.

  • Unterrichtsmaterial: Wenn vorhanden, stellen Sie den Schülern so viel Bastelmaterial wie möglich zur Verfügung, damit sie die Aktivitäten so ausführen können, wie sie das gern möchten.

  • Anregungen für den Unterricht als Videokonferenz: Wenn die Schüler ihre Kunstwerke im Unterricht zeigen, können sie ihren Bildschirm freigeben, damit ihre Mitschüler die Werke besser sehen können.