Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing red and white robes. In 1989, a correlation review committee evaluated the painting with regard to its suitability for Church use. The painting was rated a “5” on a scale of 1-5 (with “5” as the high).
Apostelen Johannes identifiserte mange av Frelserens roller og titler i åpningskapittelet i sin beretning. Denne leksjonen vil hjelpe deg få bedre kjennskap til Jesus Kristus mens du identifiserer og lærer mer om noen av hans titler og roller.
Fokusere på Jesu Kristi titler og roller. Lær elevene å identifisere de forskjellige titlene Jesus Kristus har, som man finner i Skriftene. Hjelp dem med å granske hva tittelen betyr, hvorfor den brukes i den konkrete sammenhengen, og hva tittelen hjelper oss med å lære om Jesus Kristus.
Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å spørre sine venner og familiemedlemmer hvilke av Jesu Kristi titler og roller som betyr mest for dem og hvorfor.
Mulige læringsaktiviteter
Titler og roller
Bruk 60 sekunder på å skrive ned så mange titler eller roller for deg selv som du kan (for eksempel, kusine, elev, sekretær i din Unge Kvinner-klasse og så videre).
Velg én tilfeldig tittel eller rolle fra listen din, og forestill deg at det var det eneste folk visste om deg.
Hvilken annen viktig informasjon ville de gå glipp av hvis det var alt de visste om deg?
Hvordan kan ditt forhold til noen som forstår hver av de ulike titlene og rollene du har, være annerledes?
Vurder å be flere elever om å se på listene sine. Velg én liste, og les høyt bare én rolle eller tittel fra siden. Se om elevene kan gjette hvilken elev som blir beskrevet. Les så hele listen høyt. Se om elevene vil endre svarene sine etter å ha fått kjennskap til denne personens ulike titler og roller.
Jesus Kristus vet alt om deg og elsker deg. Fordi hver enkelt av oss bare kan motta gaven evig liv ved å komme til kunnskap om ham (se Johannes 17:3), inviterer han deg også til å lære om ham. Hver av Jesu Kristi titler og roller i Skriftene underviser noe helt unikt og viktig om ham. Johannes begynner evangeliet sitt ved å dele mange viktige titler som kan hjelpe oss med å bli bedre kjent med Frelseren.
Les Johannes 1:29 , og se etter en tittel som ble brukt for å beskrive Frelseren i dette verset.
Vurder å starte en side i studiedagboken din kalt “Jesu Kristi titler og roller” og skriv “Guds lam”. (Hvis du allerede har satt av dagboksider til det du lærer om Jesus Kristus i år i en tidligere leksjon, kan du vurdere å starte denne listen på en av disse sidene.)
Vurder å starte en liste på tavlen over Frelserens titler og roller, som ligner på den elevene skriver i dagbøkene sine. Legg til punkter på listen på tavlen etterhvert som ytterligere titler og roller identifiseres gjennom leksjonen.
Hva lærer denne tittelen deg om Jesus Kristus? Hva lærer den deg om vår himmelske Fader?
En måte å styrke vår forståelse av Frelserens titler og roller på, er å studere andre skriftsteder eller konferansetaler som forklarer hans titler og roller ytterligere. Veiledning til Skriftene og søkefunksjoner på ChurchofJesusChrist.org og Evangeliebibliotek-appen kan hjelpe deg i studiene dine.
Gransk “Jesus Kristus” og “Guds lam” i Veiledning til Skriftene, og les andre skriftsteder som lærer deg om Frelseren og hans misjon gjennom denne hellige tittelen Johannes brukte.
Hvilke innsikter fikk du om Jesus Kristus som Guds lam?
Etter å ha lyttet til svar på forrige spørsmål, kan du avgjøre om elevene vil ha nytte av president Nelsons forklaring av denne tittelen, som er tilgjengelig i delen “Kommentar og bakgrunnsinformasjon” i leksjonen.
Vurder å be elevene om å utføre følgende skriftstedsøk med en medelev.
Oppmuntre frivillige til å dele hva de fant med klassen, og oppmuntre elevene til å legge til titler og roller de ikke hadde tatt med på listen.
Hvilke andre av Frelserens titler eller roller kjenner du til som vi ikke finner i Johannes 1?
Hvilke har spesiell betydning for deg? Hvorfor?
Lær av Kristus
Ved å forklare et konsept med dine egne ord kan du få en bedre forståelse av det, og det kan hjelpe deg med å føle Den hellige ånd vitne om sannhetene du forklarer.
Be elevene om å gjøre følgende aktivitet i studiedagbøkene sine. Vurder å vise elevene følgende tre spørsmål som referanse.
Velg en av Jesu Kristi titler eller roller du fester deg spesielt ved fra listen i studiedagboken din, eller velg en annen som du gjerne vil lære mer om. Se for deg at du vil forklare noe om Jesus Kristus til noen som bruker tittelen eller rollen du valgte. Forbered deg på hva du ville si til vedkommende i et avsnitt med minst fem setninger. Inkluder minst to skriftstedhenvisninger som var nyttige for deg mens du studerte. Du kan bruke Veiledning til Skriftene og andre ressurser i tillegg til følgende spørsmål som veiledning til svaret ditt.
Hva lærer denne tittelen eller rollen deg om Jesus Kristus?
Hvorfor er det viktig for deg å forstå Frelseren bedre i denne rollen?
Når har du sett Frelseren handle under denne tittelen eller rollen i ditt liv eller i livet til noen du kjenner?
Vurder å be elevene om å bruke tittelen eller rollen de studerte for å undervise en medelev om Jesus Kristus. Gå rundt i rommet og lytt mens elevene deler med sine klassekamerater.
Oppmuntre elevene til å fortsette å lære om Frelseren gjennom hans titler og roller, og dele med klassen ny innsikt de får om ham gjennom året.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hva betyr det at Jesus Kristus er Ordet?
President Russell M. Nelson forklarte:
Bilde
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Under Faderens veiledning hadde Jesus ansvaret som Skaper. Hans tittel var “Ordet” … I den greske utgaven av Det nye testamente bruktes Logos, eller “uttrykk”, for Ord. Det var enda et navn på Mesteren. Denne terminologien kan virke underlig, men den er på sin plass. Vi bruker ord for å uttrykke hva vi vil formidle til andre. Derfor var Jesus sin Faders Ord, uttrykk eller tilkjennegivelse, til verden.
(Russell M. Nelson, “Jesus Kristus – vår Mester og mer,” Liahona, apr. 2000, 4)
Hvorfor ble Jesus Kristus kalt Guds lam?
President Russell M. Nelson har undervist:
Bilde
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Det gamle testamente har mange referanser til forsoning, som krevde ofring av dyr. Ikke alle dyr kunne brukes. Noen spesielle hensyn var:
Valget av en førstefødt i flokken, en som var uten lyte [se 3 Mosebok 5:18 ; 27:26 ],
Dyret skulle ofres ved å utgyte dets blod [se 3 Mosebok 9:18 ],
Et dyr kunne ofres stedfortredende for et annet [se 3 Mosebok 16:10 ].
Kristi forsoning oppfylte disse mønstrene i Det gamle testamente. Han var det førstefødte Guds lam, uten lyte. Ofringen av ham skjedde ved blodsutgytelse. Ingen ben i hans legeme ble brukket – noe som det er verdt å legge merke til, for begge røverne som ble korsfestet sammen med Herren, fikk sine ben brukket [se Johannes 19:31–33 ]. Og han var et stedfortredende offer for andre.
(Russell M. Nelson, “Forsoningen”, Lys over Norge, jan. 1997, 33)
Siden vi alle er Guds barn, hvorfor anses Jesus for å være Faderens enbårne Sønn?
Selv om ånden vår er en sønn eller datter av Gud, er Jesus Kristus det eneste av Guds barn som er født i kjødet, blant de dødelige. Eldste James E. Talmage (1862–1933) i De tolv apostlers quorum underviste:
Bilde
Portrait of James E. Talmage.
Det barn som skulle fødes av Maria, var unnfanget av Elohim, den evige Fader … Jesusbarnet skulle arve de fysiske, mentale og åndelige trekk, tilbøyeligheter og krefter som karakteriserte hans foreldre – én av dem udødelig og herliggjort – Gud, den andre menneskelig – kvinne.
Betyr uttalelsen i dette verset at det er umulig å se Gud?
Joseph Smiths oversettelse av Johannes 1:18 (se Johannes 1:19 i Joseph Smiths oversettelse ) tydeliggjør at når vår himmelske Fader viser seg for sine barn, bærer han vitne om sin Sønn, Jesus Kristus. Ett eksempel på dette finner vi i Joseph Smith – Historie 1:17 .
Videre læringsaktivitet
Jesu Kristi øvrige titler og roller
Oppmuntre elevene til å søke etter “Jesus Kristus” i Veiledning til Skriftene, og se etter ytterligere titler og roller for Jesus Kristus. Hvis elevene først identifiserer konkrete ting i livet sitt som de trenger Frelserens hjelp med, kan de oppmuntres til å søke etter titlene og rollene hans som viser hans evne til å fylle deres konkrete behov. Hvis en elev for eksempel strever med å forstå hvordan man kan bli tilgitt for sine synder, vil forståelsen av Kristi rolle som Guds lam hjelpe ham/henne med å forstå at tilgivelse er mulig.