Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing red and white robes. In 1989, a correlation review committee evaluated the painting with regard to its suitability for Church use. The painting was rated a “5” on a scale of 1-5 (with “5” as the high).
L’apôtre Jean mentionne de nombreux rôles et titres du Sauveur dans le premier chapitre de son récit. Cette leçon t’aidera à mieux connaître Jésus-Christ en identifiant et en étudiant certains de ses titres et rôles.
Se concentrer sur les titres et les rôles de Jésus-Christ. Apprenez aux élèves à relever les différents titres de Jésus-Christ que l’on trouve dans les Écritures. Pour chaque cas, aidez-les à trouver la signification du titre, à comprendre pourquoi il est utilisé dans cette situation particulière, et ce que ce titre nous permet d’apprendre sur Jésus-Christ.
Préparation des élèves : Invitez les élèves à demander à leurs amis et aux membres de leur famille quels sont les titres ou rôles de Jésus-Christ qui ont le plus de sens pour eux, et pourquoi.
Activités pédagogiques suggérées
Titres et rôles
Prends une minute pour noter autant de titres ou de rôles qui peuvent s’appliquer à toi (par exemple, cousin, élève, secrétaire de ta classe des Jeunes Filles, etc.).
Sélectionne au hasard un titre ou un rôle dans ta liste et imagine que ce soit la seule chose que quelqu’un sache sur toi.
Quelles autres précisions importantes lui manquerait-il si c’était tout ce qu’il savait à ton sujet ?
En quoi ta relation serait-elle différente avec quelqu’un qui aurait compris chacun de tes différents titres et rôles ?
Vous pouvez demander à plusieurs élèves de vous remettre leur liste. Sélectionnez une liste et ne lisez à haute voix qu’un seul rôle ou titre. Demandez aux élèves de deviner de quel élève il s’agit. Lisez ensuite à voix haute le reste de la liste. Voyez si les élèves veulent modifier leurs réponses maintenant qu’ils connaissent tous les différents titres et rôles de cette personne.
Jésus-Christ connaît tout de toi et il t’aime. Parce qu’aucun de nous ne peut recevoir le don de la vie éternelle sans aller à lui, (voir Jean 17:3), il t’invite également à apprendre à le connaître. Chaque titre et rôle de Jésus-Christ dans les Écritures enseigne quelque chose d’unique et d’important à son sujet. Jean commence son évangile en citant de nombreux titres importants qui peuvent nous aider à mieux connaître le Sauveur.
Relève dans Jean 1:29 un titre utilisé pour décrire le Sauveur.
Tu peux prendre une nouvelle page de ton journal d’étude, l’intituler « Titres et rôles de Jésus-Christ » et écrire « l’Agneau de Dieu ». (Si, dans une leçon précédente, tu as déjà consacré des pages de ton journal à ce que tu apprends sur Jésus Christ cette année, tu peux commencer cette liste sur l’une de ces pages.)
Vous pourriez dresser au tableau la liste des titres et des rôles du Sauveur, comme les élèves le font dans leur journal d’étude. Complétez la liste au tableau au fur et à mesure que vous trouvez de nouveaux titres et rôles pendant la leçon.
Qu’est-ce que ce titre t’apprend sur Jésus-Christ ? Qu’est-ce qu’il t’apprend sur notre Père céleste ?
Pour améliorer notre compréhension des titres et rôles du Sauveur, nous pouvons étudier d’autres passages scripturaires ou discours de conférence qui en parlent. Le Guide des Écritures et les fonctions de recherche du site ChurchofJesusChrist.org et de l’application Médiathèque de l’Évangile peuvent t’aider dans cette étude.
Recherche « Jésus-Christ, Agneau de Dieu » dans le Guide des Écritures, et lis d’autres passages des Écritures qui parlent du Sauveur et de sa mission en faisant référence à ce titre sacré que Jean utilise.
Qu’as-tu appris sur Jésus-Christ en tant qu’Agneau de Dieu ?
Après avoir écouté les réponses à la question précédente, déterminez s’il est utile aux élèves de connaître l’explication du président Nelson concernant ce titre. Elle se trouve dans la section « Commentaires et contexte » de la leçon.
Vous pouvez demander aux élèves de se mettre par deux pour faire la recherche suivante dans les Écritures.
Lis Jean 1:1-14, 41, 49 et continue de remplir la page de ton journal dédiée aux titres et rôles de Jésus-Christ en ajoutant ceux que tu trouves dans ces passages. Tu trouveras peut-être aussi utile de lire Traduction de Joseph Smith, Jean 1:1-14 (dans Traduction de Joseph Smith, Annexe).
Demandez à des volontaires de présenter à la classe ce qu’ils ont trouvé et encouragez les élèves à ajouter à leur liste tous les titres ou rôles qu’ils ont manqués.
Quels autres titres ou rôles du Sauveur connaissez-vous qu’on ne trouve pas dans Jean 1 ?
Lesquels ont une signification spéciale pour vous ? Pourquoi?
Connaître le Christ
Le fait d’expliquer un concept avec tes propres mots peut t’aider à mieux le comprendre et peut t’aider à ressentir que le Saint-Esprit témoigne des vérités que tu expliques.
Demandez aux élèves de réaliser l’activité suivante dans leur journal d’étude. Vous pouvez afficher les trois questions suivantes pour que les élèves les voient.
Dans la liste de ton journal d’étude, choisis un titre ou un rôle de Jésus-Christ qui te touche particulièrement, ou sur lequel tu aimerais en apprendre davantage. Imagine que tu veuilles expliquer quelque chose à quelqu’un au sujet de Jésus-Christ en utilisant le titre ou le rôle que tu as choisi. Prépare ce que tu lui dirais en rédigeant un paragraphe d’au moins cinq phrases. Inclus au moins deux références d’Écritures que tu as trouvées utiles dans ton étude. Tu peux utiliser le Guide des Écritures et d’autres ressources, ainsi que les questions suivantes pour guider ta réponse.
Qu’est-ce que ce titre ou rôle t’apprend sur Jésus-Christ ?
Pourquoi est-ce important pour toi de mieux comprendre le Sauveur dans ce rôle ?
Quand as-tu vu le Sauveur agir à ce titre ou dans ce rôle dans ta vie, ou dans la vie de quelqu’un d’autre ?
Vous pouvez demander aux élèves d’utiliser le titre ou le rôle qu’ils ont étudié pour parler de Jésus-Christ à un camarade de classe. Faites le tour de la salle et écoutez ce que les élèves disent.
Encouragez-les à continuer d’apprendre à connaître le Sauveur grâce aux titres et aux rôles qui lui sont donnés et à faire part en classe de leurs nouvelles connaissances tout au long de l’année.
Commentaire et contexte
Que signifie le fait que Jésus-Christ est la Parole ?
Le président Nelson a expliqué :
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Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Sous la direction du Père, Jésus a endossé la responsabilité de Créateur. Son titre était « la Parole ». […] Dans la version grecque du Nouveau Testament, le mot utilisé pour la Parole est Logos, c’est-à-dire ‘expression’. C’était une autre manière de nommer le Maître. Cette terminologie peut paraître étrange, mais elle convient bien. Nous employons des paroles pour exprimer notre pensée. Jésus était donc la Parole, ou l’expression, de son Père pour le monde.
(Russell M. Nelson, « Jésus le Christ notre Maître et plus encore », Le Liahona, avril 2000, p. 4)
Pourquoi Jésus-Christ est-il appelé l’Agneau de Dieu ?
Russell M. Nelson a enseigné :
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Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
L’Ancien Testament contient de nombreuses références à l’expiation, qui exigeait le sacrifice d’animaux. On ne pouvait pas prendre n’importe quel animal. Il y avait des conditions spéciales, dont :
Le choix d’un premier-né pris du troupeau, sans défaut [voir Lévitique 5:18 ; 27:26 ],
Le sacrifice de la vie de l’animal par effusion de son sang [voir Lévitique 9:18 ],
Un animal pouvait être sacrifié par procuration pour un autre [voir Lévitique 16:10 ].
L’expiation du Christ accomplit ces prototypes de l’Ancien Testament. Il était l’Agneau premier-né et sans défaut de Dieu. Son sacrifice se fit par effusion de sang. Aucun os de son corps ne fut brisé ; c’est remarquable étant donné que les deux malfaiteurs crucifiés avec le Seigneur eurent les jambes brisées [voir Jean 19:31-33 ]. Et son sacrifice fut un sacrifice par procuration pour d’autres.
(Russell M. Nelson, « L’Expiation », L’Étoile, janvier 1997, p. 39)
Jean 1:14 . Puisque nous sommes tous des enfants de Dieu, pourquoi Jésus est-il considéré comme le Fils unique du Père ?
Bien que notre esprit soit littéralement un fils ou une fille de Dieu, Jésus-Christ est le seul enfant de Dieu né dans la chair, c’est à dire dans la condition mortelle. James E. Talmage (1862-1933), du Collège des douze apôtres, a expliqué :
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Portrait of James E. Talmage.
Cet enfant qui devait naître de Marie fut engendré par Élohim, le Père éternel. […] L’Enfant Jésus allait hériter des traits, des tendances et des facultés physiques, mentales et spirituelles qui caractérisaient ses parents - l’un immortel et glorifié - Dieu, l’autre humain - la femme.
(James E. Talmage, Jésus le Christ, 1916, p. 89)
Jean 1:18 . La déclaration contenue dans ce verset signifie-t-elle qu’il est impossible de voir Dieu ?
La Traduction de Joseph Smith de Jean 1:18 (voir Jean 1:19 dans Traduction de Joseph Smith, Annexe ) explique clairement que lorsque notre Père céleste apparaît devant ses enfants, ll témoigne de son fils, Jésus-Christ. On peut en trouver un exemple dans Joseph Smith, Histoire 1:17 .
Activité pédagogique supplémentaire
Autres titres et rôles de Jésus-Christ
Demandez aux élèves de rechercher « Jésus-Christ » dans le Guide des Écritures et de relever des titres et rôles supplémentaires de Jésus-Christ. Si les élèves identifient d’abord des choses spécifiques pour lesquelles ils ont besoin de l’aide du Sauveur, alors encouragez-les à rechercher les titres et rôles qui sont les siens qui montrent qu’il peut répondre à ces besoins. Par exemple, si un élève a du mal à savoir comment ses péchés peuvent être pardonnés, le fait de comprendre le rôle du Christ en tant qu’Agneau de Dieu l’aidera à voir que le pardon est possible.