Padronanza dottrinale – Ripasso 4
Applica i passi scritturali della Padronanza dottrinale
Uno degli scopi della Padronanza dottrinale è quello di aiutarti a imparare come applicare alla tua vita la dottrina insegnata nei passi scritturali della Padronanza dottrinale. Questa lezione ti darà opportunità di esercitarti ad applicare alcuni di questi passi a situazioni ipotetiche simili a quelle che potresti incontrare nella tua vita.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a riflettere su come nella loro vita hanno applicato alcune delle verità insegnate nei passi scritturali della Padronanza dottrinale che hanno studiato finora quest’anno.
Possibili attività di apprendimento
Potrebbe essere necessario tenere una lezione sui passi della Padronanza dottrinale anziché questa lezione di ripasso. Fai riferimento al programma di classe fornito dal tuo direttore regionale o di area oppure dal tuo coordinatore per assicurarti che durante il corso del Seminario vengano tenute tutte le lezioni sui passi della Padronanza dottrinale.
In che modo le Scritture si relazionano alla mia vita?
Un giovane di nome Nico ha passato molto tempo a studiare le Scritture. Conosce molte storie delle Scritture e ha memorizzato molti versetti. Nonostante i suoi sforzi, Nico ha difficoltà a comprendere come le Scritture si relazionano alle sue circostanze e alle sue domande.
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Che cosa potresti dire a Nico per aiutarlo a comprendere come le Scritture si applicano alla sua vita?
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In quali occasioni hai applicato una verità delle Scritture alla tua vita?
Questa lezione ti aiuterà ad applicare le verità insegnate nei passi scritturali della Padronanza dottrinale a situazioni di vita reale.
Mostra la seguente tabella in modo che gli studenti possano farvi riferimento durante la lezione. Stabilisci quali passaggi sarebbero più utili da sottolineare e ripassare.
Riferimenti scritturali e relative espressioni scritturali chiave
I seguenti sono i riferimenti scritturali e le relative espressioni scritturali chiave della prima metà del Nuovo Testamento. Esamina questa tabella e valuta, se non l’hai ancora fatto, di evidenziare questi passi nelle tue Scritture.
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Riferimento scritturale |
Espressione scritturale chiave |
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“Oggi, nella città di Davide, v’è nato un Salvatore, che è Cristo, il Signore”. | |
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“Se uno non è nato d’acqua e di Spirito, non può entrare nel regno di Dio”. | |
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“Poiché Iddio ha tanto amato il mondo, che ha dato il suo unigenito Figliuolo”. | |
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“Risplenda la vostra luce nel cospetto degli uomini”. | |
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“Venite a me, voi tutti che siete travagliati ed aggravati, e io vi darò riposo”. | |
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Gesù disse: “Io ti darò le chiavi del regno de’ cieli”. | |
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“Se uno vuol fare la volontà di lui, conoscerà se questa dottrina è da Dio”. | |
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“Ama il Signore Iddio tuo […]. Ama il tuo prossimo”. | |
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Gesù Cristo ha comandato di prendere il sacramento “in memoria di [Lui]”. | |
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“E questa è la vita eterna: che conoscano te, il solo vero Dio, e colui che tu hai mandato, Gesù Cristo”. | |
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“Perché uno spirito non ha carne e ossa come vedete che ho io”. |
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Quali sono alcuni modi in cui hai applicato o potresti applicare alla tua vita alcune delle verità insegnate in questi passi scritturali della Padronanza dottrinale?
Applicare la dottrina a situazioni di vita reale
Aiuta gli studenti a fare pratica nell’applicare i passi della Padronanza dottrinale a situazioni di vita reale. Un modo per farlo è presentare ciascuna delle seguenti situazioni ipotetiche e chiedere agli studenti di scegliere un passo scritturale della Padronanza dottrinale che potrebbe aiutare la persona in quella situazione.
Potresti diversificare questa attività esponendo nella stanza dei fogli che riportano i riferimenti scritturali (un riferimento per foglio). Presenta una situazione ipotetica alla classe, poi invita gli studenti a mettersi accanto al foglio con il riferimento scritturale che ritengono più adatto a quella situazione. Poi, invitali a spiegare perché hanno scelto quel riferimento. Agli altri studenti potrebbe essere chiesto di spiegare ulteriori motivi per cui ritengono che quel passo scritturale sarebbe utile in quella situazione.
I seguenti sono due esempi di situazioni ipotetiche che potrebbero essere utilizzati per questa attività. Se lo desideri, crea ulteriori situazioni ipotetiche che si riferiscano ad altri passi scritturali della Padronanza dottrinale elencati nella tabella.
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Il tuo amico ti chiede: “Che cosa c’è di così importante in Gesù Cristo?”
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Quando inizia a conoscere il Vangelo, un amico chiede: “Perché devo essere battezzato? Non posso semplicemente essere una brava persona?”
Per le prossime due situazioni ipotetiche, potresti dividere la classe in coppie o piccoli gruppi. Assegna a ogni coppia o gruppo una delle situazioni ipotetiche. Invita gli studenti a discutere le domande che seguono le situazioni ipotetiche.
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Ti senti sopraffatto dalla vita e ti chiedi a chi puoi rivolgerti per trovare sollievo.
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I tuoi genitori sottolineano quanto è importante che tu sia un esempio per gli altri.
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Quale passo scritturale della Padronanza dottrinale pensi che si colleghi a questa situazione ipotetica?
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Quali sono alcune parole o espressioni specifiche di questo passo della Padronanza dottrinale che sarebbero particolarmente utili in questa situazione?
Dai agli studenti il tempo di creare una o più situazioni ipotetiche che si colleghino ai passi scritturali della Padronanza dottrinale elencati in questa lezione. Quando gli studenti avranno terminato, invita alcuni volontari a esporre le loro situazioni ipotetiche alla classe. Dopo che uno studente ha condiviso la sua situazione ipotetica, gli altri studenti potrebbero essere invitati a scegliere il passo scritturale della Padronanza dottrinale che pensano si colleghi meglio alla situazione ipotetica.
Incoraggia gli studenti a continuare a cercare dei modi per applicare alla loro vita la dottrina insegnata nei passi scritturali della Padronanza dottrinale.