Wiederholungsaufgabe 3 zum Beherrschen der Lehre

Verstehen und erklären

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A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Das Verständnis bestimmter Schriftstellen und die Fähigkeit, die darin gelehrten Wahrheiten erklären zu können, ist für das Beherrschen der Lehre von zentraler Bedeutung. Diese Lektion soll dir dabei helfen, die Lehren aus den folgenden Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre besser zu verstehen und zu erklären: Matthäus 5:14-16; Lukas 2:10-12; Johannes 3:5; Johannes 3:16.

Greifen Sie auf unterschiedliche Lehrmethoden und Herangehensweisen zurück. Wenn Sie im Unterricht unterschiedliche Lehrmethoden verwenden, können Sie mehr Schüler erreichen, weil ja alle auf unterschiedliche Weise lernen.

Vorbereitungsaufgabe: Wähle eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament aus, die für dich wichtig ist. Bereite dich darauf vor, der Klasse zu erklären, wieso sie für dich wichtig ist.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Plan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Wie lernst du am besten?

Es gibt viele Lerntypen, und wir alle lernen und merken uns Informationen anders.

Sie können die folgende Liste zeigen. Fordern Sie die Schüler auf, sich diese Lernmethoden durchzulesen und in ihrem Studientagebuch von 1 bis 4 zu ordnen, wobei 1 die Methode ist, mit der sie am meisten etwas anfangen können, und 4 die, mit der sie sich am wenigsten identifizieren können.

Visualisieren: Ich lerne durch Sehen und Vorstellen. Zeichnen, Ausmalen, Diagramme, Grafiken und visuelle Medien helfen mir, mir Informationen anzueignen und sie mir zu merken.
Erfahrungen weitergeben: Das Schreiben und das Sprechen mit anderen hilft mir, Dinge tiefer zu verarbeiten und eingehender zu lernen.
Selbständig lernen: Ich lerne am liebsten alleine und fühle mich sicher, wenn ich mir selbständig etwas erarbeite.
Praxisnahes Lernen: Ich lerne am besten, wenn ich eine Vielzahl meiner Sinne einsetze, beispielsweise durch Berühren, Riechen, Hören und Bewegung.

Denk darüber nach, wie der Erretter seine Unterweisungen an die Bedürfnisse seiner Zuhörer angepasst hat.

Warum hat der Erretter wohl unterschiedliche Lehrmethoden verwendet? Was lernen wir daraus über ihn?

Passen Sie die folgende Übung an, je nachdem, von wie vielen und welchen Schriftstellen die Schüler bei der Wiederholung profitieren würden.

Deinen Lernstil auf das Beherrschen der Lehre anwenden

Nimm dir einen Moment Zeit, dir die folgenden Schriftstellenangaben zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament durchzulesen. Versuche, dich an die zugehörige Schlüsselaussage zu erinnern.

Wenn die Schüler die Vorbereitung auf diese Lektion abgeschlossen haben, können Sie sie fragen, welche Schriftstellen für sie von Bedeutung sind und warum.

Welche dieser Passagen hast du deiner Meinung nach gut verstanden? Welche möchtest du noch besser verstehen?

Erledige Aufgabe A, B, C oder D und verwende eine der vorherigen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre (oder eine andere Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament), die du besser verstehen möchtest. Wenn es die Zeit erlaubt, bearbeite mehrere Aufgaben mit unterschiedlichen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre.

A: Visualisieren

Erstell eine Zeichnung, eine Collage, ein Meme, Wortkunst, eine Wortwolke oder eine andere visuelle Darstellung, die die Lehre der Schriftstelle wiedergibt. Klicke auf diese Links, um dir Beispiele anzuschauen:

Wortkunst Memes

B: Erfahrungen weitergeben

Erstell einen Plan, wie du die Inhalte dieser Schriftstelle vermitteln würdest. Überleg dir Fragen, die du stellen würdest, um denjenigen, denen du die Inhalte dieser Schriftstelle vermitteln willst, dabei zu helfen, die Inhalte zu verstehen. Du kannst auch ein Video erstellen, in dem du die Bedeutung von Schlüsselwörtern und -sätzen erklärst, oder Musik einsetzen.

C: Selbständig lernen

Wähle Schlüsselwörter aus der Schriftstelle, mit der du dich befasst. Notiere dir Definitionen, Querverweise oder Aussagen von Führern der Kirche, durch die du dein Verständnis vertiefen kannst.

D: Praxisnahes Lernen

Gestalte oder suche Gegenstände oder Muster heraus, die für die Schriftstelle oder für bestimmte Wörter oder Formulierungen stehen können. Für Matthäus 5:14-16 könntest du zum Beispiel verschiedene Lichtquellen verwenden, um die Aufforderung Christi darzustellen, „euer Licht … leuchten“ zu lassen.

Sie können die Schüler ihre Lernergebnisse zu zweit oder in Kleingruppen besprechen lassen. Hängen Sie dann die folgende Skala samt Fragen auf, damit die Schüler über ihren Lernerfolg nachdenken können.

A) stimme zu; B) stimme teilweise zu; C) lehne weder ab noch stimme zu; D) stimme nicht zu

Ich verstehe die von mir gewählte(n) Schriftstelle(n) jetzt besser.
Ich fühle mich jetzt sicherer darin, die von mir gewählte(n) Schriftstelle(n) bei Bedarf jemandem zu erklären.
Ich glaube, dass es für mich hilfreich wäre, eine ähnliche Methode zu verwenden, um auch andere Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu lernen und zu wiederholen.

Lassen Sie die Schüler ihre Antworten auf die vorherigen Fragen besprechen. Machen Sie ihnen klar, dass sie durch Jesus Christus und seine göttliche Hilfe Fortschritt machen. Ermuntern Sie die Schüler, sich beim Lernen an den Vater im Himmel zu wenden, damit er ihnen in ihrer Situation hilft.