Opakování mistrovství v nauce 19

Naučte se odkazy a klíčové části textu písem zpaměti

Zapamatování si pasáží z písem a toho, čemu se v nich učí, vám může pomáhat v mnoha ohledech. Tato lekce vám má pomoci naučit se zpaměti několik odkazů na verše z písem z mistrovství v nauce z Nového zákona a souvisejících klíčových částí textu písem. 

Příprava studentů: Poskytněte studentům výtisk níže uvedené tabulky s odkazy na verše z písem a s klíčovými částmi textu písem a vyzvěte je, aby si zapamatovali co možná nejvíce z pěti odkazů na verše z písem z mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem. Studenti by také mohli použít aplikaci Mistrovství v nauce. Případně by se studenti mohli pokusit naučit se nazpaměť celou pasáž z mistrovství v nauce.

Možné výukové činnosti

Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časový rozvrh výuky navržený územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.

Učte se nazpaměť klíčové části textu písem

• Jak Spasitel používal během svého smrtelného života písma?

Když byl Spasitel pokoušen Satanem, použil pravdy z písem k tomu, aby Mu pomohly tato pokušení překonat (viz Matouš 4:1–11). Také často písma používal, když učil druhé (viz Lukáš 4:17–27 ; Matouš 19:4–5 ; Matouš 24:37–40 ; Marek 12:26). Zatímco se v této lekci budete učit nazpaměť odkazy na mistrovství v nauce a klíčové části textu písem, přemýšlejte o tom, jak tyto pasáže mohou pomoci vám i druhým. Pokud jste si tyto pasáže a jejich klíčové části dosud v písmech neoznačili, zvažte možnost tak učinit.

V případě potřeby nahraďte následující odkazy a klíčové části textu písem pasážemi z mistrovství v nauce, které studenti studovali nedávno.

Odkaz na verše z písem	Klíčová část textu písem
Židům 12:9	Bůh je Otec našeho ducha.
Jakub 1:5–6	„Jestliže pak komu z vás nedostává se moudrosti, žádejž jí od Boha.“
Jakub 2:17–18	„Víra, nemá-li skutků, mrtváť jest.“
1. Petrova 4:6	„I mrtvým [jest] kázáno evangelium.“
Zjevení 20:12	„I souzeni jsou mrtví… podlé skutků svých.“

Do studijního deníku si přepište výše uvedenou tabulku. Budete-li slova říkat nahlas, zatímco si je budete zapisovat, může vám to pomoci si je zapamatovat. Poté, co si odkazy a klíčové části textu písem napíšete, nahlas je zopakujte.

Zamyslete se nad tím, které z následujících možností by mohly být pro studenty nejlepší.

Vypracujte alespoň dvě z následujících činností:

a) Několik minut se snažte zapamatovat si odkazy na mistrovství v nauce a klíčové části textu písem. Poté si odkazy na verše z písem zakryjte a pokuste se je odříkat, zatímco se budete dívat jen na klíčové části textu. Pak si zakryjte klíčové čísti textu písem a pokuste se je odříkat, zatímco se budete dívat jen na odkazy na verše z písem.

b) Pracujte ve dvojici – jeden řekne nahlas odkaz na pasáž z písem a druhý odpovídající klíčovou část textu písem. Toto zopakujte několikrát pro každý odkaz na mistrovství v nauce a klíčovou část textu, přičemž se snažte si odkazy a části textu zapamatovat. Pak to zkuste, aniž byste se dívali do tabulky. Poté si role vyměňte.

Předchozí činnost lze upravit tak, že se různé skupiny studentů pokusí dokončit své opakování v náročném časovém limitu (například během 20 vteřin). Nebo může učitel převzít jednu roli a všichni členové třídy tu druhou.

c) Po několika minutách strávených učením se odkazů na mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem nazpaměť se pokuste doplnit chybějící slova v následujících neúplných odkazech a klíčových částech textu. K procvičování vyplňování prázdných míst můžete použít také aplikaci Mistrovství v nauce.

Zvažte možnost napsat následující neúplné odkazy a klíčové části textu písem na tabuli nebo je napsat na lístky papíru, aby je mohly skupiny studentů společně doplnit.

• Židům ___:9. Bůh je __ našeho _____.

• __________ 1:5–6. Jestliže pak ____ z ___ nedostává se _______, žádejž __ ___ Boha.

• Jakub 2:___–____. Víra, _____ skutků, ____ jest.

• 1. Petrova ___:6. I ________ ____ kázáno ______.

• ________________ 20:12. I _______ jsou mrtví… podlé ______ svých.

d) Vyberte si jednu z pasáží z mistrovství v nauce a snažte se naučit nazpaměť celý verš nebo verše.

e) Napište zpaměti co možná nejvíce z pěti odkazů na verše z mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem.

Přemítejte

Vyberte jednu nebo dvě pasáže z mistrovství v nauce, se kterými jste dnes pracovali, a přečtěte si celou pasáž. Zamyslete se nad tím, proč tato pasáž stojí za zapamatování.

• Která z pravd uvedených v těchto pěti pasážích z mistrovství v nauce má pro vás největší význam? Proč?

• Jak vám může znalost těchto pravd umožňovat pomáhat druhým?

• Co byste mohli udělat, abyste si lépe zapamatovali a uplatňovali pasáže z mistrovství v nauce?