福音进修班
精通教义：路加福音2：10-12

精通教义：路加福音2：10-12

耶稣基督降生为救主和主

Actors depicting the Nativity.

在前一课中，你读到天使向牧羊人见证，耶稣基督是神的儿子和世界的救主（见 路加福音2：10-12 ）。本课会给你机会，让你将获得属灵知识的原则，实际运用在现实生活的情境里，展现你对这个教义的理解。

这个精通教义课程应安排在 路加福音2：1-14 后教导，是 路加福音2：10-12 精通教义章节的背景介绍课程。如果本课为因应学校行事历而需要移至其他周，要确使其背景介绍课程也一并移动。

教导学生获得属灵知识的各项原则。学生若能了解获得属灵知识的各项原则，并且有机会加以运用，他们将更能达成精通教义的目的。不妨在每一堂精通教义课程中，简单扼要地复习这些原则。在一年之初便给学生几个如何应用这些原则的范例，然后让他们随着自己能力逐渐的提升，也提出自己实践的例子，会有帮助。

学生准备：请学生开始背诵 路加福音2：10-12 的经文章节出处和关键经文词句：「因今天在大卫的城里，为你们生了救主，就是主基督。 」

可进行的学习活动

背诵与解释

看看救主诞生的图片和 路加福音2：10-12 的关键经文词句。将图片与经文章节出处和关键经文词句连结在一起，来协助背诵记忆。

请学生复诵几次经文章节出处和关键经文词句。这项活动可以学生一人自己做，或全班一起完成。

看看救主诞生的图片，背诵 路加福音2：10-12 的经文章节出处和关键经文词句：「因今天在大卫的城里，为你们生了救主，就是主基督。 」一直复诵直到你有把握能默背出来为止。

以下的活动旨在帮助学生，用他们自己的话解释 路加福音2：10-12 教导的教义，耶稣基督是世界的救主。

看看救主诞生的图片。写下两或三个句子，解释为什么图中的事件带「大喜的信息」给「万民」（ 路加福音2：10 ）。

请愿意的学生分享自己写的内容。仔细聆听学生的回答，如有必要，可以复习 路加福音2：1-14 那一课中的教材内容。

实际应用

花几分钟复习精通教义核心文件（2022）获得属灵的知识的第5-12段。在每一项原则中，至少找出一句你觉得可以解释其概念的句子，把它划记下来。

请几位愿意的学生，分享他们划记的句子。不妨问些后续问题，帮助学生解释他们为什么选择了某一句特定句子，以及该句子对他们个人的意义。

思考以下情境：

你一位没有宗教信仰的朋友，最近看到一对传教士在公园里和一些人聊天。你的朋友问你：「你们教会的传教士，为什么要到处宣讲关于耶稣的事？这感觉好像你们试图强迫别人，接受你们的信仰。你们为什么不能让人们快乐地做自己就好呢？ 」

记住这个情境，研读以下获得属灵知识的原则，接着省思这些原则可以如何帮助你回答你朋友的问题。

可以将学生分成两人一组或分成小组，来讨论获得属灵知识的原则，还有他们会如何用运用这些原则来回应这个情境。

不妨将内容分成三个部分，轮流来讨论这些原则。将以下部分印出来再剪开来，份数要让每一组学生同时都够用。让学生先讨论他们拿到的那一部分内容，再请他们跟身旁的小组交换纸条。当所有的小组都讨论完三个部分，请他们各自发表对上述情境的回应。

凭信心行动

「我们凭信心行动，是选择信赖神，并…… 在第一时间转向祂」（精通教义核心文件，「获得属灵的知识」，第5段）。

  • 你在「获得属灵的知识」的第5-7段中找到哪些词句，能在这个情境中帮助你？

  • 思索要给朋友的回应时，凭信心行动能带给你怎样的帮助？

用永恒的观点检视观念和问题

「用永恒的观点检视〔观念和问题〕，就是以救恩计画和救主的教导为背景来思考这些事」（精通教义核心文件，「获得属灵的知识」，第8段）。

复习 路加福音2：10-12 。想想这段经文章节的教导，和你对耶稣基督已有的了解认识。

  • 救主在救恩计划中的角色有哪些？

  • 对还不认识耶稣基督的人来说，来向祂学习为什么是件很重要的事？

  • 要与所有的人分享祂复兴福音的信息，包括那些已经接受祂的其他教会的基督徒，对我们来说，为什么如此重要？

  • 你要如何运用前面这些问题的答案，帮助你回应你朋友？

经由神所指定的来源进行深入了解

为了帮助我们获得属灵的知识，主「已制定一些可靠的来源，来向祂的儿女启示真理」（精通教义核心文件，「获得属灵的知识」，第11段）。

复习以下一个或多个灵感来源，寻找可以帮助你回答朋友问题的资料。

关于救主和祂的教导能如何给人们带来喜乐，想想这些资料做了哪些教导。

  • 关于救主和祂的教导可在今生和来生给人们带来喜乐，你学到了什么？

  • 你有哪些与救主或祂的教导有关的个人经验，曾给你带来喜乐？

  • 你对这些问题的答案，如何帮助你回应你朋友的问题？

完成获得属灵知识的原则讨论后，不妨给学生角色扮演这个情境的机会。

精通教義複習

在下一次上課的開始或結尾時，花不超過3到5分鐘的時間，複習精通教義章節。當學生背誦 路加福音2：10-12 時，展示救主誕生的圖片，再請學生複誦經文章節出處及關鍵經文詞句，直到可以直接默背出來為止。

補充學習活動

可替用的應用練習情境

想像一下，你在社群媒體上貼了一張基督降生的圖片，還附上一段話說明，你很感謝認識救主所帶給你的平安和喜樂。你一位沒有宗教信仰的朋友回應你的貼文說：「沒有耶穌，人們就不能擁有平安和喜樂嗎？」