Beherrschen der Lehre: Vorbereitung auf die Lernauswertung 2
1 Korinther 6:19,20 bis Offenbarung 20:12
Bei dieser Vorbereitung auf die Lernauswertung, die als Lernerfahrung gestaltet ist, befassen sich die Schüler noch einmal mit den 13 Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus 1 Korinther bis Offenbarung. Außerdem bereitet sie die Schüler auf die bevorstehende Lernauswertung („Beherrschen der Lehre: Lernauswertung 2“) vor und ermöglicht es ihnen, zu zeigen, dass sie diese Schriftstellen verstehen und anwenden können.
Die Wiederholungslektion soll als Lernmodul für den Präsenz-Unterricht oder für den Unterricht per Videokonferenz genutzt werden.
Führen Sie diese Wiederholungslektion sowie die Lernauswertung zum Beherrschen der Lehre durch, nachdem alle Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus 1 Korinther bis Offenbarung im Unterricht bereits besprochen worden sind. Es kann notwendig sein, einige Lektionen zum Beherrschen der Lehre vorzuziehen, bevor sie in den heiligen Schriften eigentlich an der Reihe sind, damit die Lernauswertung vor Semesterende stattfinden kann.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und dein Leben
Überlegen Sie, was die Schüler brauchen, und wählen Sie die Abschnitte dieser Wiederholungslektion aus, die ihnen am besten helfen, sich auf die Lernauswertung „Beherrschen der Lehre: Lernauswertung 2“ vorzubereiten. Bitten Sie die Schüler, bei der Wiederholung auf die Schriftstellen zu achten, die sie nicht so gut kennen, und sich in Vorbereitung auf die Lernauswertung zu überlegen, wie sie sich mit diesen Schriftstellen befassen und sie wiederholen wollen.
Lassen Sie die Schüler über die folgenden Fragen nachdenken.
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Welche Segnungen hast du schon erhalten, weil du dich mit den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus 1 Korinther bis Offenbarung befasst hast?
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Wann hast du das, was du aus diesen Schriftstellen gelernt hast, schon einmal im Alltag anwenden können?
Die Quizfragen in Wiederholungsaufgabe 1 und 2 unten sind Vorschläge, wie die Schüler die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen wiederholen können. Sie können je nach den Bedürfnissen der Schüler auch andere Aufgaben durchführen, um Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen zu wiederholen.
Wiederholungsaufgabe 1: Die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen kennen
Zeigen Sie das nachstehende Quiz oder teilen Sie es den Schülern als Arbeitsblatt aus.
Alternativ dazu, das Quiz zu zeigen oder jedem Schüler eine Kopie davon zu geben, schreiben Sie jede Schriftstelle auf einzelne kleine Zettel und legen Sie sie in eine Schüssel. Schreiben Sie außerdem jede Schlüsselaussage auf einzelne kleine Zettel und legen Sie sie in eine zweite Schüssel. Bitten Sie einen Schüler, irgendeinen Zettel aus einer der beiden Schüsseln auszuwählen und der Klasse vorzulesen. Fragen Sie die Schüler, ob sie die passende Schriftstelle oder Schlüsselaussage kennen. Bitten Sie dann einen anderen Schüler, irgendeinen Zettel aus der anderen Schüssel auszuwählen. Als zusätzliche Motivation können Sie den Schülern sagen, dass sie, wenn sie das Glück haben, die dazu passende Schriftstelle oder die Schlüsselaussage zu ziehen, eine kleine Belohnung erhalten. Wenn sie keine zwei übereinstimmenden Zettel ziehen, fragen Sie die Klasse, wie die entsprechende Schriftstelle oder Schlüsselaussage lautet. Machen Sie mit den anderen Schülern weiter und lassen Sie sie aus einer der beiden Schüsseln jeweils einen Zettel auswählen, bis alle Zettel gezogen wurden.
Lösung: 1-d, 2-g, 3-c, 4-h, 5-e, 6-k, 7-j, 8-a, 9-f, 10-b, 11-i, 12-m, 13-l
Ordne die folgenden Schlüsselaussagen in der linken Spalte der richtigen Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre in der rechten Spalte zu.
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1. ___ Bei der Auferstehung gibt es drei Grade der Herrlichkeit. | |
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2. ___ „[Vor dem] Tag des Herrn … muss [zuerst] der Abfall von Gott kommen.“ | |
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3. ___ „Denn wie in Adam alle sterben, so werden in Christus alle lebendig gemacht werden.“ | |
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4. ___ „Die heiligen Schriften [können] dich weise machen … zum Heil.“ | |
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5. ___ „Er [wird in der] Fülle der Zeiten [alles] in Christus als dem Haupt zusammen[fassen].“ |
e) Epheser 1:10 |
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6. ___ „So ist auch der Glaube für sich allein tot, wenn er nicht Werke vorzuweisen hat.“ | |
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7. ___ „Fehlt es aber einem von euch an Weisheit, dann soll er sie von Gott erbitten.“ | |
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8. ___ „Euer Leib [ist] ein Tempel des Heiligen Geistes.“ | |
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9. ___ Die Kirche ist „auf das Fundament der Apostel und Propheten gebaut; der Eckstein ist Christus Jesus selbst“. |
i) Hebräer 12:9 |
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10. ___ „Im Herrn gibt es weder die Frau ohne den Mann noch den Mann ohne die Frau.“ | |
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11. ___ Der Vater im Himmel ist der „Vater der Geister“. | |
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12. ___ „Die Toten wurden gerichtet … nach ihren Taten.“ |
l) 1 Petrus 4:6 |
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13. ___ „Denn auch Toten ist das Evangelium … verkündet worden.“ |
Wiederholungsaufgabe 2: Die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen kennen
Zeigen Sie das nachstehende Quiz oder teilen Sie es den Schülern als Arbeitsblatt aus.
Alternativ können Sie auch jedem Schüler eine andere Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre zuweisen. Sagen Sie ihnen, dass sie mit möglichst wenigen Wörtern als Hinweis der Klasse helfen sollen, die entsprechende Schriftstellenangabe zu finden. Bitten Sie einen Schüler, aufzustehen und alle fünf Sekunden ein neues Wort aus seiner Schlüsselaussage zu nennen, bis die Klasse die richtige Schriftstellenangabe gefunden hat. Bitten Sie die Klasse dann, die Schlüsselaussage gemeinsam aufzusagen, bevor der nächste Schüler aufsteht und Wörter aus der ihm zugewiesenen Schriftstelle nennt. Vielleicht hilft es den Schülern, alle 13 Schlüsselaussagen auf diese Weise zu wiederholen und nicht nur die folgenden vorgeschlagenen Schriftstellen.
Lösung: 1.) Leib; Tempel; Heiligen Geistes; 2.) Fundament; Apostel; Christus Jesus; 3.) Tag; Abfall; Gott; 4.) Weisheit; Gott; erbitten; 5.) Toten, Evangelium; verkündet
Trage das fehlende Wort oder die fehlenden Wörter in die Schlüsselaussage ein.
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„Euer ______ [ist] ein ________ des _________ ___________.“ ( 1 Korinther 6:19,20 .)
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Die Kirche ist „auf das __________ der__________ und Propheten gebaut; der Eckstein ist ________ ________ selbst.“ ( Epheser 2:19,20 .)
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„[Vor dem] _________ des Herrn … muss [zuerst] der _________ von __________ kommen.“ ( 2 Thessalonicher 2:1-3 .)
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„Fehlt es aber einem von euch an _________, dann soll er sie von _________ _________.“ ( Jakobus 1:5,6 .)
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„Denn auch _________ ist das _________ … _________ worden.“ ( 1 Petrus 4:6 .)
Wiederholungsaufgabe 3: Die Lehre anwenden
Anhand der folgenden Aufgabe können die Schüler zeigen, dass sie die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre verstehen – wenn sie nämlich die in den Schriftstellen enthaltenen Lehren auf ein lebensnahes Fallbeispiel anwenden. Lassen Sie die Schüler aus ihren heiligen Schriften eine oder mehrere Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auswählen, die ihrer Meinung nach dem Jugendlichen in dem geschilderten Beispiel helfen könnte. Sie sollen erklären, wie die von ihnen gewählte Schriftstelle dem Betreffenden helfen könnte. Zu jedem Fallbeispiel können mehrere Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre genannt werden.
Die Aufgabe kann einzeln, in Gruppen oder als Klasse durchgeführt werden, oder Sie können eine Kombination aus allen drei Möglichkeiten wählen. Die Schüler können sich auch selbst lebensnahe Fallbeispiele für die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre ausdenken.
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Dein Freund hat kürzlich durch den Tod einen geliebten Menschen verloren. Dein Freund hat viele Fragen darüber, was nach dem Tod mit uns geschieht.
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Dein Bruder scheint mit etwas zu ringen. Er fragt sich, ob Gott ihn wirklich kennt.
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Ein Führer der Kirche bittet dich, deinen Mitschülern in einem der nächsten Sonntagsschulunterrichte Rat dazu zu geben, wie man dem Glauben treu bleiben kann, auch wenn man mit falschen Vorstellungen und Versuchungen konfrontiert ist.
Wiederholungsaufgabe 4: Die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anwenden
Anhand des folgenden Fallbeispiels können Sie die Schüler die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis wiederholen lassen. Sie könnten die Schüler auch zu zweit oder in kleinen Gruppen arbeiten lassen.
Du hast eine Freundin, die kurz vor ihrem Schulabschluss steht. Die wichtigen Lebensentscheidungen, die sie in den nächsten Jahren treffen muss, machen sie nervös.
Erkläre deiner Freundin die folgenden drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und wie sie sie nutzen kann, um bei ihrem Anliegen die Hilfe des himmlischen Vaters zu erhalten:
Im Glauben handeln
Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten
Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen
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Welche Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dieser Hälfte des Kurses könnten deiner Freundin helfen? Wie könnten diese Schriftstellen ihr weiterhelfen?
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Weshalb ist es hilfreich, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anzuwenden, wenn wir nach Antworten auf unsere Fragen oder Bedenken suchen?
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Wie hast du diese Grundsätze angewandt, um anderen zu helfen oder deine eigenen Bedenken auszuräumen?
Wiederholungsaufgabe 5: Schriftstellen mit einer besonderen Bedeutung für dein Leben
Fragen Sie die Schüler, welche Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre sie am meisten beeinflusst und dazu beigetragen hat, dass sie den Vater im Himmel und Jesus Christus besser verstehen oder mehr lieben. Erklären Sie ihnen, dass sie die Schriftstelle, die sie im Rahmen der Lernauswertung ausgewählt haben, vorlesen können.
Sie können dieses Arbeitsblatt an die Schüler verteilen, damit sie sich auf die Lernauswertung („Beherrschen der Lehre: Lernauswertung 2“) vorbereiten können.
Beherrschen der Lehre: Lernhilfe für die Lernauswertung 2
Schriftstellenangabe und Schlüsselaussage einprägen
Mach dich mit den Schriftstellenangaben und den Schlüsselaussagen vertraut. Du kannst die App Beherrschen der Lehre herunterladen und damit üben.
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„Euer Leib [ist] ein Tempel des Heiligen Geistes.“ | |
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„Im Herrn gibt es weder die Frau ohne den Mann noch den Mann ohne die Frau.“ | |
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„Denn wie in Adam alle sterben, so werden in Christus alle lebendig gemacht werden.“ | |
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Bei der Auferstehung gibt es drei Grade der Herrlichkeit. | |
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„Er [wird in der] Fülle der Zeiten [alles] in Christus als dem Haupt zusammen[fassen].“ | |
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Die Kirche ist „auf das Fundament der Apostel und Propheten gebaut; der Eckstein ist Christus Jesus selbst“. | |
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„[Vor dem] Tag des Herrn … muss [zuerst] der Abfall von Gott kommen.“ | |
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„Die heiligen Schriften [können] dich weise machen … zum Heil.“ | |
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Der Vater im Himmel ist der „Vater der Geister“. | |
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„Fehlt es aber einem von euch an Weisheit, dann soll er sie von Gott erbitten.“ | |
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„So ist auch der Glaube für sich allein tot, wenn er nicht Werke vorzuweisen hat.“ | |
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„Denn auch Toten ist das Evangelium … verkündet worden.“ | |
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„Die Toten wurden gerichtet … nach ihren Taten.“ |
Die Lehre auf lebensnahe Situationen anwenden
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Verwende eine oder mehrere Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, um jemanden zu unterstützen, der Führung bei wichtigen Entscheidungen in seinem Leben braucht.
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Welche Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament könntest du verwenden, wenn du mit jemandem über Gottes Plan für seine Kinder sprechen würdest? Wie könntest du diese Schriftstellen nutzen, um deutlich zu machen, dass Gott uns liebt?
Bereite dich darauf vor, zu erzählen, welche der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre dich am meisten beeinflusst hat. Was erfährst du aus dieser Schriftstelle über den Vater im Himmel und Jesus Christus?
Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis
Lies im Grundlagenheft im Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ Absatz 5 bis 12.