Kuldõpetus: arvestus 2
1. korintlastele 6:19–20 kuni Ilmutuse 20:12
Kursuse teises pooles uurisid õpilased kolmeteistkümmet kuldõpetuse kirjakohta esimesest kirjast korintlastele kuni Johannese ilmutuseni. Selle arvestuse eesmärk on hinnata õpilaste võimet need kirjakohad üles leida ja neid päriselu olukordades rakendada. Peale selle hindab see ka õpilaste arusaamist vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetest.
Tehke see kuldõpetuse arvestus, kui kõik kuldõpetuse kirjakohad esimesest kirjast korintlastele kuni Johannese ilmutuseni on läbi võetud. Et arvestuse saaks teha enne semestri lõppu, võib olla vajalik läbi võtta mõned kuldõpetuse tunnid enne, kui te pühakirjas nendeni jõuate.
Võimaluse korral tehke see arvestus kohapeal, et saaksite vastused koos õpilastega kohe pärast lõpetamist üle kontrollida.
Arvestus ja vastuste kontrollimine annab võimaluse hinnata õpilaste praeguseid teadmisi, aga see on mõeldud olema õpilastele ka tähendusrikas ja tunnistust tugevdav kogemus. Kui kontrollite vastuseid küsimustele 7–12, paluge õpilastel selgitada, miks nad need vastused valisid ja kuidas valitud kirjakoht võiks inimesi kirjeldatud olukorras aidata. Aidake õpilastel mõista küsimusi, millele nad võisid valesti vastata. Vastake küsimustele, mis õpilastel võisid tekkida.
Uue Testamendi kuldõpetus: arvestus 2
Kuldõpetuse pühakirjaviited
Küsimustes 1–3 kirjuta iga fraasi kõrval olevasse lünka õige viite täht. Arvestuse seda osa sooritades ära kasuta pühakirju.
|
1. ____ „Usk, kui tal ei ole tegusid, on iseenesest surnud.“ | |
|
2. ____ „Aegade täiuse korraldamiseks, et Kristuses kokku võetaks kõik.“ | |
|
3. ____ „Ometi ei ole naine meheta ega mees naiseta Issandas.“ | |
Võtmefraasid
Küsimustes 4–6 kirjuta lünka puuduvad kuldõpetuse pühakirja võtmefraasi sõnad. Arvestuse seda osa sooritades ära kasuta pühakirju.
4. „Teie __________ on _____ _____ oleva ________ _______ _____“ ( 1. korintlastele 6:19–20).
5. Kirik on „rajatud __________ ja prohvetite __________, kus ___________ __________ ise on nurgakivi“ ( Efeslastele 2:19–20).
6. „Issanda päev ‥ ei tule mitte _____, kui on tulnud __________“ ( 2. tessalooniklastele 2:1–3).
Arvestuse järgmist osa sooritades võid kasutada pühakirju.
Küsimustes 7–9 leia üks kuldõpetuse kirjakoht või rohkem, mis võiks kedagi järgmistes olukordades aidata.
|
7. Sinu sõbra lähedane on hiljuti surnud. Sõbral on palju küsimusi selle kohta, mis juhtub meiega pärast surma. | |
|
8. Sinu vennal näib olevat raskusi ja ta kahtleb, kas Jumal ikka on temast teadlik. | |
|
9. Üks Kiriku juhtidest palub sul järgmises pühapäevakoolitunnis anda nõu oma eakaaslastele selles, kuidas nad saaksid valede mõtete ja kiusatustega silmitsi seistes ustavaks jääda. |
Küsimustes 10–11 näita, kui hästi oskad kasutada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid ja teadmisi neist.
10. Kuidas selgitaksid järgmist kolme vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet kellelegi, kes neid ei tunne?
-
Tegutsege usus.
-
Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast.
-
Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu.
11. Sul on sõber, kes on keskkooli lõpetamas ja muretseb oluliste otsuste pärast, mille ta peab järgmise paari aasta jooksul oma elus langetama. Vasta järgmistele küsimustele.
-
Milliseid tegevusi võiksid paluda tal usus tegutsemiseks teha?
-
Kuidas saaksid aidata tal näha olukorda igavikulisest vaatenurgast?
-
Kuldõpetuse pühakirjakohad on näited jumalikult määratud allikatest. Millist/milliseid kuldõpetuse pühakirjakohta/kohti Sa oma sõbraga jagaksid? Miks?
12. Milline sel semestril õpitud kolmeteistkümnest kuldõpetuse pühakirjakohast on Sind kõige enam mõjutanud? Miks? Mida õpetab see kirjakoht meile Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta?
Andke õpilastele arvestuse tegemiseks piisavalt aega. Kui kõik õpilased on lõpetanud, vaadake vastused koos klassiga üle. Õpetajana otsustage, kas õpilastele on kasulikum oma töö ise ära parandada või lasta seda teha klassikaaslasel.
Vastuste spikker
-
ihu; teie sees; Püha Vaimu tempel
-
apostlite; alusele; Kristus Jeesus
-
enne; ärataganemine
-
Võimalikud vastused on 1. korintlastele 15:20–22 ja 1. Peetruse 4:6 , ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, mis aitab selgitada Jumala plaani meie jaoks pärast füüsilist surma.
-
Võimalikud vastused on Heebrealastele 12:9 ja Jaakobuse 1:5–6 , ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, mis aitab selgitada, et Jumal on meist teadlik.
-
Võimalikud vastused on 1. korintlastele 6:19–20 ja Ilmutuse 20:12 , ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, mis sisaldab tõdesid, mis võivad aidata meil valeideede ja kiusatustega silmitsi seistes ustavaks jääda.
-
Õpilased peaksid olema võimelised vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid lühidalt selgitama. Võiksite paluda neil võrrelda vastuseid lõikudega 5–12 „Kuldõpetuse põhidokumendi“ (2022) osast „Vaimsete teadmiste omandamine“.
-
Õpilased peaksid olema võimelised selgitama tegevusi, mis on seotud usus tegutsemisega, ning analüüsima mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast. Samuti peaksid nad olema võimelised tuvastama ühe kuldõpetuse kirjakoha, mis aitab meil mõista, kuidas saada juhatust meie elus oluliste otsuste langetamisel. Mõned kirjakohad, mida õpilased võivad kasutada, oleksid Efeslastele 2:19–20 ja 2. Timoteosele 3:15–17 .
-
Õpilastesse tuleks suhtuda lugupidamisega, kui nad vastavad sellele küsimusele siiralt ja täielikult.
Et aidata õpilastel selgitada, jagada ja tunnistada, paluge neil arutleda küsimuses 12 valitud kuldõpetuse pühakirjakoha üle ja selgitada, miks nad selle valisid. Kõige kasulikum oleks ülejäänud aja jooksul lasta võimalikult paljudel õpilastel oma vastuseid jagada. Paluge neil jagada, mida nende valitud kirjakoht Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta õpetab. Õpetajana võiksite ka ise teile olulist kuldõpetuse pühakirjakohta jagada.Lõpetage arvestus, jagades tunnistust sellest, milline vägi on Jeesuse Kristuse õpetuse teadmisel nii, nagu see on kirjas Tema pühakirjades, ja oskuses Tema õpetusi päriselu olukordades rakendada.