Maîtrise de la doctrine : Évaluation 1

De Matthieu 5:14-16 à Jean 17:3

Pendant la première moitié de ce cours, les élèves ont étudié onze passages de la maîtrise de la doctrine qui se trouvent dans Matthieu, Luc et Jean. Cette évaluation a pour but de mesurer la capacité des élèves à situer ces passages et à les utiliser dans des situations réelles. Leur compréhension des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle sera également évaluée.

Vous pouvez faire passer cette évaluation de la maîtrise de la doctrine à n’importe quel moment une fois que toutes les Écritures de la maîtrise de la doctrine qui se trouvent dans Matthieu, Luc et Jean auront été enseignées. Il peut être nécessaire d’enseigner certaines des leçons de la maîtrise de la doctrine avant qu’elles ne se présentent dans l’ordre des Écritures afin que l’évaluation puisse être effectuée avant la fin du semestre.

Si possible, faites passer cette évaluation aux élèves en personne afin qu’elle puisse être corrigée avec eux en classe immédiatement après l’avoir terminée.

Le fait de passer une évaluation et de la corriger ne doit pas seulement permettre d’évaluer les connaissances actuelles des élèves, cela doit aussi être une expérience édifiante qui développe et renforce leur témoignage. Pendant la correction des questions 7 à 12, demandez aux élèves de justifier leur choix de réponse et d’expliquer comment le passage qu’ils ont choisi peut aider dans les situations décrites dans l’évaluation. Aidez les élèves à comprendre les questions auxquelles ils ont mal répondu. Prenez le temps de répondre à toutes les autres questions qu’ils pourraient avoir.

New Testament Seminary Teacher Manual - 2023

Maîtrise de la doctrine pour le Nouveau Testament : Évaluation 1

Références de la maîtrise de la doctrine

Pour les questions 1 à 3, écris la lettre de la référence correspondante dans l’espace vide à côté de chaque expression. N’utilise pas tes Écritures pour cette partie de l’évaluation.

1. ____ « Si un homme ne naît d’eau et d’Esprit, il ne peut entrer dans le royaume de Dieu. »	a. Matthieu 11:28-30
2. ____ Jésus-Christ commanda de prendre la Sainte-Cène « en mémoire de [lui] ».	b. Luc 2:10-12
3. ____ « Venez à moi, vous tous qui êtes fatigués et chargés, et je vous donnerai du repos. »	c. Luc 22:19-20
	d. Jean 3:5
	e. Jean 3:16

Expressions clés

Pour les questions 4 à 6, complète les mots manquants des expressions clés de la maîtrise de la doctrine. N’utilise pas tes Écritures pour cette partie de l’évaluation.

4. Jésus a dit : « Je te __________ les ____ du _________ » ( Matthieu 16:15-19).5. « C’est qu’aujourd’hui, dans la ville de David, il vous est ____ un __________, qui est le Christ, le __________ » ( Luc 2:10-12).6. « Un __________ n’a ni __________ ni _______, comme vous voyez que j’ai » ( Luc 24:36-39).

Tu peux utiliser tes Écritures pour le reste de l’évaluation.

Pour les questions 7 à 9, relève un ou plusieurs passage(s) de la maîtrise de la doctrine qui pourrai(en)t aider quelqu’un dans les situations suivantes.

7. Tu accompagnes les missionnaires quand quelqu’un leur demande si l’on a vraiment besoin d’être baptisé ou si l’on peut simplement accepter Jésus-Christ dans son cœur.
8. À l’École du Dimanche, un membre de ta paroisse demande comment savoir si la doctrine enseignée à l’Église vient de Dieu.
9. Quelqu’un prépare une leçon de soirée familiale sur la manière de devenir de meilleurs disciples de Jésus-Christ.

Pour les questions 10 et 11, montre ce que tu sais des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle et ta capacité à les utiliser.

10. Comment expliquerais-tu les trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle suivants à quelqu’un qui ne les connaît pas ?

• Agir avec foi.

• Examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle.

• Chercher à approfondir sa compréhension au moyen de sources divinement choisies.

11. Tu as une amie qui a du mal à croire que notre Père céleste et Jésus-Christ l’aiment et veulent établir une relation avec elle. Réponds aux questions suivantes :

• Quelles choses précises lui demanderais-tu de faire pour agir avec foi ?

• Comment vas-tu l’aider à examiner sa question avec une perspective éternelle ?

• Les passages de la maîtrise de la doctrine sont des exemples de sources divinement choisies. Quel(s) passage(s) de la maîtrise de la doctrine pourrais-tu lui lire ? Pourquoi ?

12. Parmi les onze passages de la maîtrise de la doctrine que tu as étudiés jusqu’à présent, lequel t’a le plus marqué et pourquoi ? Que nous apprend ce passage au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?

Laissez aux élèves suffisamment de temps pour faire cette évaluation. Lorsqu’ils ont terminé, passez-la en revue avec l’ensemble de la classe. En tant qu’instructeur, décidez s’il serait plus utile aux élèves de corriger leur propre évaluation ou de la transmettre à un camarade de classe pour qu’il la corrige.

Réponses

1. d. Jean 3:5

2. c. Luc 22:19-20

3. a. Matthieu 11:28-30

4. donnerai ; clefs/clés ; royaume

5. né ; Sauveur ; Seigneur

6. esprit ; chair ; os

7. Jean 3:5 est l’une des réponses possibles, mais les élèves peuvent obtenir les points tant qu’ils utilisent un passage de la maîtrise de la doctrine qui explique la nécessité de contracter et de respecter des alliances avec Dieu par l’intermédiaire de l’autorité appropriée de la prêtrise.

8. Jean 7:17 est l’une des réponses possibles, mais les élèves peuvent obtenir les points tant qu’ils utilisent un passage de la maîtrise de la doctrine qui explique comment obtenir un témoignage de la vraie doctrine.

9. De nombreux passages de la maîtrise de la doctrine peuvent aider les élèves à expliquer comment devenir un meilleur disciple de Jésus-Christ. Certains des passages que les élèves ont probablement utilisés sont Matthieu 5:14-16, Matthieu 22:36-39, Luc 22:19-20 et Jean 17:3 .

10. Les élèves doivent être capables d’expliquer succinctement les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Laissez-les comparer leurs réponses avec les paragraphes 5 à 12 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » de Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022.

11. Les élèves doivent être capables d’expliquer les actions qui ont trait au fait d’agir avec foi et au fait d’examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle. Ils doivent aussi trouver un passage de la maîtrise de la doctrine qui nous aide à comprendre l’amour de Dieu et son désir que nous ayons une relation personnelle avec lui. Certains des passages que les élèves ont pu utiliser sont Matthieu 11:28-30, Jean 3:16 et Jean 17:3 .

12. Tant que les élèves répondent sincèrement et complètement à cette question, on doit leur accorder les points. Il s’agit d’une question ouverte à laquelle ils peuvent répondre librement.

Pour aider les élèves à échanger leurs idées, à les expliquer et à témoigner, demandez-leur de parler du passage de la maîtrise de la doctrine qu’ils ont choisi pour la question 12 et de la raison pour laquelle ils l’ont choisi. Il peut être utile de donner la parole à autant d’élèves que possible pendant le reste du cours. Demandez-leur de dire ce que le passage qu’ils ont choisi leur enseigne au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ. En tant qu’instructeur, vous pourriez vous aussi parler d’un passage important de la maîtrise de la doctrine.

Terminez l’évaluation en témoignant du pouvoir qu’apporte le fait de connaître la doctrine de Jésus-Christ telle qu’elle se trouve dans ses Écritures et d’être préparé à mettre en pratique ses enseignements dans des situations réelles.