„Albowiem mąż ten jest moim narzędziem wybranym, aby zaniósł imię moje”
Obraz
Christ commands Ananias to find Saul and give him sight so that he can preach of Christ.
Kiedy Pan w wizji poprosił Ananiasza, aby odszukał i pobłogosławił Saula, Ananiasz z początku się wahał, ponieważ słyszał, „ile złego [Saul] wyrządził” (Dzieje Apostolskie 9:13). Jezus Chrystus pomógł Ananiaszowi spojrzeć na Saula w sposób, w jaki widział go On. Niniejsza lekcja ma na celu pomóc ci dostrzec potencjał, jaki Pan widzi w innych ludziach pomimo ich słabości i przeszłych błędów.
Stosowanie zasad i doktrynypodczas lekcji. Kiedy uczniowie będą działać z wiarą, aby stosować doktrynę i zasady ewangelii, Duch Święty złoży im świadectwo o tych prawdach (zob. Ew. Jana 7:17). Szukaj okazji, aby uczniowie mogli zastosować je w klasie, by Duch Święty mógł wnieść prawdy głębiej do ich serc.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad następującym pytaniem: „Jak zmieniłyby się moje relacje z rodziną lub przyjaciółmi, gdybym postrzegał ich na sposób Zbawiciela?”.
Przykładowe ćwiczenia
Więźniowie i lamparty
Pewnego razu amerykański strażnik więzienny, który bardzo starał się pomóc więźniom w ich resocjalizacji, usłyszał: „Powinieneś wiedzieć, że lamparty nie zmieniają swoich cętek!” (zob. Thomas S. Thomas S. Monson, „Postrzegajcie ludzi takimi, jakimi mogą się stać”, Ensign lub Liahona, listopad 2012, str. 69).
Co twoim zdaniem chciał przekazać autor tej wypowiedzi?
Czy kiedykolwiek doświadczyłeś podobnego nastawienia lub byłeś jego świadkiem?
Strażnik więzienny odpowiedział: „Powinieneś wiedzieć, że ja nie pracuję z lampartami. Pracuję z ludźmi, a ludzie zmieniają się każdego dnia” („Postrzegajcie ludzi takimi, jakimi mogą się stać”, str. 69).
Dlaczego to ważne, aby wierzyć, że ludzie mogą się zmienić? Dlaczego może być trudno w to uwierzyć?
Podczas dzisiejszej lekcji porównamy sposób, w jaki ludzie postrzegali Saula, z tym, jak patrzył na niego Zbawiciel. Saul brutalnie prześladował mężczyzn i kobiety, którzy byli naśladowcami Jezusa Chrystusa. Odszukaj, czego możesz nauczyć się od Zbawiciela w odniesieniu do tego, jak postrzegasz siebie i innych ludzi.
Jezus Chrystus odpowiedział na modlitwy Saula
Zbawiciel ukazał się Saulowi, kiedy ten podróżował do Damaszku, aby aresztować członków Kościoła Chrystusa. W wyniku tego doświadczenia Saul oślepł. Nie jadł ani nie pił przez trzy dni i modlił się do Boga o pomoc (zob. Dzieje Apostolskie 9:1–9,11).
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 9:10–12 i odszukaj, w jaki sposób Bóg zdecydował się odpowiedzieć na modlitwę Saula.
Co w tych wersetach wydało ci się ważne?
Jak myślisz, dlaczego Bóg posłał kogoś, aby pomógł Saulowi, zamiast po prostu usunąć jego ślepotę?
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 9:13–15, aby dowiedzieć się, czym różniło się to, jak postrzegał Saula Ananiasz, od tego, jak postrzegał go Pan. (Należy zdać sobie sprawę z tego, że to, co Ananiasz słyszał o Saulu, było prawdą [zob. Dzieje Apostolskie 8:3 ; 9:1–2 ]).
W dzienniku do studiowania narysuj prostą ilustrację przedstawiającą Saula. Po jednej stronie rysunku napisz jedno zdanie podsumowujące, w jaki sposób Ananiasz i inni ludzie w tamtych czasach mogli postrzegać Saula. Po drugiej stronie napisz jedno zdanie o tym, jak Saul był postrzegany przez Pana.
Ananiasz ufał temu, co Pan widział w Saulu. Przeczytaj fragment Dzieje Apostolskie 9:17–20 , aby dowiedzieć się, co stało się później.
Warto obejrzeć film „The Road to Damascus” [Droga do Damaszku], dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 1:55 do 5:21.
Film możesz zatrzymać na oznaczeniu czasu 4:14. Zapytaj uczniów, co, ich zdaniem, Pan pomógł Ananiaszowi dostrzec. Uczniowie mogą zdać sobie sprawę z tego, że Pan otworzył oczy Saula, ale także pomógł Ananiaszowi ujrzeć Saula w nowy, pozytywny sposób.
Uczniowie mogą również przeczytać Dzieje Apostolskie 26:16–18 , by dowiedzieć się, że Pan pragnął posłać Saula do innych ludzi, aby pomógł im otworzyć oczy i poprowadzić ich do Zbawiciela.
Możesz poprosić uczniów, aby pokazali swoje ilustracje przedstawiające Saula i porównali sformułowania, których użyli, aby go opisać.
Jak sądzisz, co jest ważnego w sposobie, w jaki Jezus postrzegał Saula? Dlaczego?
Czego dowiadujemy się o Jezusie Chrystusie dzięki tej historii?
Uczniowie mogą rozpoznać kilka zasad, w tym: Pan postrzega nas takimi, jakimi możemy się stać; Jezus Chrystus pomaga nam postrzegać bliźnich przez pryzmat wiecznej perspektywy i Pan jest miłosierny i pozwala nam się zmieniać oraz podążać za sobą. Możesz zapisać na tablicy zasady, które uczniowie wymienią, a następnie omówić, dlaczego są one dla nich ważne.
Jezus Chrystus może pomóc nam widzieć bliźnich Swoimi oczami
Poświęć chwilę na zastanowienie się nad tym, w jaki sposób zazwyczaj postrzegasz ludzi, z którymi regularnie się spotykasz. Przejrzyj poniższą listę osób i użyj dwóch słów, aby opisać, jak postrzegasz każdą z nich.
rodzic
rodzeństwo
nauczyciel
przyjaciel
ty sam
W lepszym zrozumieniu sposobu, w jaki Ojciec Niebieski i Zbawiciel postrzegają każdą osobę, pomóc mogą inne fragmenty pism świętych oraz słowa proroków. Przeczytaj fragmenty: IKs. Samuela 16:7 , Doktryna i Przymierza 18:10–13 oraz następującą wypowiedź Starszego Jeffreya R. Hollanda z Kworum Dwunastu Apostołów:
Obraz
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Kochający Ojciec mówi do każdego z nas: „Przyjdź, jaki jesteś”, ale dodaje: „Nie planuj, że takim pozostaniesz”. Uśmiechamy się i pamiętamy, że Bóg jest zdeterminowany, by uczynić z nas więcej niż bylibyśmy sobie sami w stanie wyobrazić.
W oparciu o to, czego się dowiedziałeś, przejrzyj listę osób, a następnie użyj dwóch słów, aby opisać każdą z nich na sposób Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.
Co możesz zrobić, aby postrzegać ludzi tak, jak postrzegają ich Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus?
Dlaczego stałe postrzeganie bliźnich na sposób Zbawiciela może być trudne?
Dlaczego warto starać się postrzegać bliźnich w taki sposób?
Nawet jeśli dana osoba zmieniła się, decydując się podążać za Jezusem Chrystusem, czasami trudno jest uwierzyć, że naprawdę się zmieniła. Niektórym ludziom trudno było uwierzyć w to, że Saul zaniechał prześladowań chrześcijan i sam stał się uczniem Jezusa Chrystusa.
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 9:20–22, 26–27 i odszukaj informacje o tym, jak ludzie reagowali na słowa Saula, gdy ten głosił ewangelię Jezusa Chrystusa.
Co w reakcji ludzi zwraca twoją uwagę?
Czego możesz nauczyć się z przykładu Barnaby?
Zapisz to, co chcesz zrobić lub zapamiętać dzięki dzisiejszemu studiowaniu. Może to obejmować to, co zrobisz, aby lepiej radzić sobie z postrzeganiem bliźnich na sposób Pana.
Złóż świadectwo o mocy Jezusa Chrystusa, która umożliwia zmianę nam i bliźnim. Poproś uczniów, aby patrzyli siebie i innych ludzi tak, jak patrzy na nich Zbawiciel.
Komentarz i tło historyczne
Dzieje Apostolskie 9:15–17 . W jaki sposób postrzeganie siebie i innych ludzi na sposób Ojca Niebieskiego zwiększa naszą pokorę?
Starszy Dale G. Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów opowiedział następującą historię, która może pomóc nam odpowiedzieć na to pytanie:
Obraz
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.
Kilka lat temu wspaniały młody mężczyzna o imieniu Curtis został powołany do służby na misji. Był takim misjonarzem, o jakiego modli się każdy prezydent misji. Był skupiony na osiąganiu celów i ciężko pracował. Został mu przydzielony kolega misjonarz, który był niedojrzały, aspołeczny i niezbyt entuzjastycznie nastawiony do wykonywanej pracy.
Pewnego dnia, gdy jechali na rowerach, Curtis obejrzał się i zobaczył, że jego towarzysz niespodziewanie zsiadł z roweru i szedł. Curtis w duchu powiedział Bogu o swojej frustracji. Jakąż udręką było obarczenie go towarzyszem, którego trzeba było ciągnąć za uszy, żeby cokolwiek osiągnąć. Chwilę później Curtis miał przemożne wrażenie, że Bóg mówi do niego: „Wiesz, Curtis, w porównaniu do mnie, obaj nie różnicie się aż tak bardzo”.
Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:
Obraz
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Pozwólmy ludziom odpokutować. Niech wzrastają. Uwierzcie, że ludzie mogą się zmieniać i udoskonalać. Czy to jest wiara? Tak! Czy to jest nadzieja? Tak! Czy to jest prawdziwa miłość? Tak! Przede wszystkim jest to miłość bliźniego — nieskalana miłość Chrystusa. Jeśli coś było zakopane w przeszłości, pozostawcie to zakopanym. Nie wracajcie ze swoim małym wiaderkiem i łopatką, aby to wykopać, machając tym dookoła, rzucając tym w kogoś i mówiąc: „Hej! Pamiętasz to?”. I pach!
Wiecie co? Prawdopodobnie doprowadzi to do tego, że jakiś brzydki kawałek zostanie wykopany z waszego wysypiska i usłyszycie w odpowiedzi: „Tak, pamiętam to. A ty pamiętasz to?”. I pach.
I wkrótce wszyscy wyjdą z tej sytuacji brudni, ubłoceni, nieszczęśliwi i zranieni, choć tym, o co prosi nasz Ojciec w Niebie, jest czystość, życzliwość, szczęście i uzdrowienie.
Takie skupianie się na poprzednim życiu, w tym na popełnionych błędach, po prostu nie jest właściwe! Nie taka jest ewangelia Jezusa Chrystusa.
(Jeffrey R. Holland, „The Best Is Yet to Be” [Najlepsze dopiero nastanie], Ensign, styczeń 2010, str. 26–27)
Dodatkowe ćwiczenie
Słowa, których używamy do opisywania samych siebie
Możesz poprosić uczniów, aby wyobrazili sobie, że spotykają się z kimś po raz pierwszy. Poproś, aby pomyśleli o dwóch słowach, których ta osoba może użyć do opisania ich. Następnie poproś, aby zastanowili się nad słowami, których by użyli ludzie, którzy dobrze ich znają, a ostatecznie nad słowami, których użyłby Jezus Chrystus. Poproś uczniów, aby omówili następujące pytanie: „Jak mógłby się zmienić świat, gdybyśmy postrzegali siebie nawzajem w taki sposób, w jaki postrzega nas Zbawiciel?”.