Seminarium
Dzieje Apostolskie 16–21

Dzieje Apostolskie 16–21

Zarys

W Dziejach Apostolskich 16–21 czytamy o drugiej i trzeciej podróży misyjnej Apostoła Pawła. Paweł i jego towarzysze byli świadkami niesamowitych cudów i pomogli wielu ludziom przyjść do Chrystusa, przyjąć obrzęd chrztu i otrzymać dar Ducha Świętego. Paweł i jego towarzysze mierzyli się też z cierpieniem, prześladowaniami i odrzuceniem.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować zawczasu przed każdą z lekcji:

Dzieje Apostolskie 16

Cel lekcji: Niniejsza lekcja pomoże uczniom rozpoznać pomoc, jakiej Zbawiciel pragnie im udzielić, gdy starają się szerzyć Jego ewangelię.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy poprosili Ojca Niebieskiego, by pomógł im rozpoznać, którą osobę przygotował do usłyszenia ewangelii Jezusa Chrystusa.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Po uzyskaniu odpowiednich pozwoleń zaproś kogoś, kto w drugiej połowie lekcji opowie o tym, w jaki sposób członkowie Kościoła mogą wykonywać pracę misjonarską. Możesz poprosić zaproszoną osobę, aby opowiedziała o zasadach pracy misjonarskiej, których przykład dał Paweł i jego towarzysze w rozdziale Dzieje Apostolskie 16. Tym gościem może być przywódca misyjny, misjonarz, który niedawno wrócił z misji, lub para misjonarzy czy misjonarek. Daj uczniom czas na zadawanie pytań pod koniec lekcji. Porozmawiaj z lokalnym koordynatorem Seminariów i Instytutów, którego zgoda będzie konieczna, abyś mógł zaprosić gościa.

Dzieje Apostolskie 17:1–14

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie mogą poczuć większe pragnienie doświadczania błogosławieństw płynących z codziennego studiowania pism świętych.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przed przyjściem na lekcję przygotowali się, żeby opowiedzieć o czymś wartościowym, co odnaleźli niedawno podczas codziennego studiowania pism świętych.

Dzieje Apostolskie 17:16–34

Cel lekcji: Lekcja ta pomoże uczniom poczuć, jak ważna jest ich tożsamość jako dzieci Boga.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby sporządzili listę słów lub sformułowań, które najlepiej ich opisują, i zastanowili się, które z tych słów lub wyrażeń są dla nich najważniejsze.

Dzieje Apostolskie 19:1–7

Cel lekcji: Lekcja ta pomoże uczniom przyjąć błogosławieństwa, którymi Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pragną ich obdarzyć poprzez dar Ducha Świętego.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad zachowaniami, które przyciągają towarzystwo Ducha Świętego i by starali się częściej postępować w ten sposób w swoim życiu.

  • Ilustracja do pokazania: Obraz przedstawiający Józefa Smitha ukazującego się Brighamowi Youngowi

  • Mapa: „ Podróże misyjne Apostoła Pawła ”

  • Lekcja z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych: Trzy kubki, pojemnik na wypływającą wodę (np. taca), kartka lub pokrywka oraz twardy przedmiot, który zajmie większość miejsca wewnątrz jednego z kubków (np. kamień)

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz pokazać film „Enemy Territory” [Terytorium wroga] (3:38), który znajduje się na stronie: ChurchofJesusChrist.org, aby pokazać uczniom, w jaki sposób Duch Święty był błogosławieństwem dla Prezydenta Boyda K. Packera (1924–2015) z Kworum Dwunastu Apostołów podczas II wojny światowej.

Powtórka doktryn do opanowania, część 15.

Cel lekcji: Ta lekcja będzie dla uczniów sposobnością, aby przećwiczyć stosowanie niektórych doktrynalnych fragmentów do opanowania w różnych sytuacjach życiowych.

Uwaga: Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu zajęć dostarczonego przez kierownika lub koordynatora obszaru lub regionu, aby upewnić się, że w roku szkolnym uda się przeprowadzić każdą lekcję dotyczącą doktrynalnych fragmentów do opanowania.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o sytuacjach, w których korzystali z pism świętych, aby odpowiadać na czyjeś pytania lub nauczać kogoś ewangelii Jezusa Chrystusa.

  • Tabela: Tabela przedstawiająca doktrynalne fragmenty do opanowania oraz powiązane z nimi kluczowe sformułowania z pism świętych.

  • Ćwiczenie grupowe: Przygotuj etykiety odnoszące się do czterech sytuacji z ćwiczenia grupowego. Przygotuj sposób przekazania uczniom instrukcji oraz pytań, które będą omawiać podczas tego ćwiczenia grupowego.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Aby dać szansę większej liczbie uczniów na podzielenie się swoimi przemyśleniami, możesz podzielić ich na cztery pokoje i przydzielić każdej z grup po jednej z sytuacji z ćwiczenia grupowego.