获得属灵的知识，第2部分
用永恒的观点检视观念和问题
精通教义的目的之一，是帮助你学习和应用获得属灵知识的各项原则，来变得更像耶稣基督。本课能帮助你学习用永恒的观点来检视议题，好使你更能认清这些议题。
注意：最好能在学年的一开始教导本课。这一课若需提前或延后一周才上，不妨在原本应上本课的这周，改上一个因还没开学而让学生没上到的精通教义课程。
学生准备：请学生省思在「获得属灵的知识，第1部分」那课中的挑战或问题；或是想一想他们在那课中，选择要凭信心去行动的问题。请他们沉思，要进一步解决这个挑战或问题的下一步行动可能是什么。
可进行的学习活动
问题与挑战
有时，我们会经历信心遭受测试的挑战或考验。罗素·纳尔逊会长分享，他的孙媳妇遇到这样考验的经验。
观看「让神得胜」的5：50到6：39，或阅读以下文本：
不久前，我们有一个孙媳妇在灵性上遇到考验，我用「吉儿」来称呼她。尽管经过了禁食、祈祷，并赐与圣职祝福，吉儿的父亲仍旧性命垂危；她非常害怕会同时失去父亲和自己的见证。
一天深夜，我的妻子温蒂·纳尔逊姊妹告诉我吉儿的状况。第二天早上，温蒂有感觉要告诉吉儿，对于她的灵性挣扎，我的回答是一个词！那就是近视。
（罗素·纳尔逊，「让神得胜」，2020年11月，利阿贺拿，第93页）
近视一词，在这里是指「短视、目光短浅」的意思。
-
关于神和祂计划的哪些真理，帮助了吉儿对无法掌控的未来不再那么害怕？
想想你正面临的一项挑战或问题。可以跟你在「获得属灵的知识，第1部分」中提到的一样。
-
为什么你会想要或需要帮助，来解决这个问题或挑战？
要记住，感到哀伤和痛苦都没有关系。即使是耶稣，也曾为祂所爱的人哀痛（见 约翰福音11：32-36 ）。当我们用永恒的观点来看待我们的处境，主就能帮助我们处理这些感觉。在本课中寻找有助于解决你个人的问题和挑战的真理。
获得属灵知识的原则
当我们经历生命中的挑战或面对没有解答的问题时，以下获得属灵知识的原则能帮助我们：
1.凭信心行动。2.用永恒的观点检视观念和问题。3.经由神所指定的来源进行深入了解。
在本课中，我们会把重点放在只要我们用永恒的观点来检视，圣灵就能帮助我们更认清这些议题这项真理。
研读精通教义核心文件中，「获得属灵的知识」第8段，以及以下至少一则经文章节。将能帮助吉儿用永恒观点认清她考验的字句划记下来。
-
根据你所读的内容，关于拥有永恒的观点，你会希望吉儿明白什么？
-
你（或其他人）有过什么拥有永恒观点的经验，可以跟吉儿分享？
如何用永恒的观点来检视问题或疑虑
有问题或疑虑时，我们可以依循一套方法来帮助我们用永恒观点看待事情：
在本课的剩余时间中，向学生展示以下三个步骤。
1.找出我们所做的，任何会导致误解天父或祂的计划的认定、推论。2.找出有关天父和祂的计划的真理，改正这些认定、推论。3.用永恒的观点思考问题，或用反映福音真理的方式修改问题，来重新建构问题。
观看ChurchofJesusChrist.org上的「用永恒的观点检视问题」（2：56）影片，看看名叫萝伦的女青年，如何用这个过程来帮助她的朋友。
-
关于用永恒的观点检视观念和问题，这个影片帮助你了解了什么？
-
萝伦如何应用我们刚才找出的三个步骤？
想想同样的这三个步骤，可以如何帮助纳尔逊会长分享的故事中的孙媳妇吉儿。
-
吉儿所做的哪些认定、推论，会带她走向怀疑或恐惧？
跟吉儿有相同处境的人可能会做出的短视认定、推论有：挚爱之人死得太早了；他们没办法再见到他们已故的挚爱；或者他们的见证仅建立在拯救挚爱之人不会死去的奇迹上。这些认定、推论会促使悲痛不已的人问像这样的问题：「如果神爱我，为什么祂要将我挚爱之人从我身边带走？」
很多时候，做出类似这样的认定、推论，会使我们承受比原本所经历，更大的悲伤或痛苦。找出有关天父和祂计划的真理能帮得上忙。
-
你知道哪些关于天父和祂计划的真理能帮得上忙？
可能的答案有：
-
祂的意念和祂的道路高过我们的意念和道路（见 以赛亚书55：8-9 ）。
-
当我们订立并遵守圣殿圣约，我们便能透过救主的能力，在来生跟我们的挚爱之人重聚（见 教义和圣约138：47-48 ）。
-
神让我们经历考验来测试我们的信心（见 以帖书12：6 ； 教义和圣约98：14 ）。
-
从永恒的观点来看，你会用哪些方法来重新建构与吉儿处境相同之人的潜在疑虑？（举例来说，你可以提出能反映永恒观点的问题，像是「尽管我知道，在永恒中，这样失去挚爱的悲痛只是暂时的，但我要如何才能感受到神的爱？」，或是「我要如何仰赖我对救主的信心，来相信我能再次见到挚爱之人？」）
纳尔逊会长分享，吉儿在她的考验中培养出永恒眼光，而怎样蒙受祝福。观看ChurchofJesusChrist.org上影片「让神得胜」的6：58到8：24，或阅读以下文本：
吉儿的父亲过世后，她一直思考近视这个词。她敞开心胸，更深入了解到近视也有「短视」的意思。于是，她的想法开始转变。吉儿之后说：「近视使我停下来、思考和疗伤。这个词现在让我充满平安，提醒我要扩展眼界，寻求永恒的祝福。它也提醒我，神的确有个计划，而且我父亲还活着，他爱我、看顾着我。近视这个词引导了我归向神。」
我为这位宝贵的孙媳妇感到骄傲。亲爱的吉儿在生命中这段心痛的时期，学习用永恒的眼光检视自己的生活，去接受神对她父亲的安排。她选择让神得胜，因而找到了平安。
（罗素·纳尔逊，「让神得胜」，第93页）
-
当吉儿拥有永恒的观点，她如何受到祝福？
省思你在本课稍早时找出的挑战或问题。用你刚才学到的三个步骤，在研读日记中处理你的问题或挑战。
给予充分的时间后，请学生分享他们从这个活动中学到的事情，以及提出他们现在还有的任何问题。为本课讨论的真理作见证，并请学生也分享他们的见证。
注释及背景资料
在我悲伤或失去所爱时，拥有永恒的观点能如何帮助我？
罗素 纳尔逊会长说明，拥有永恒的观点如何在他妻子丹柔突然辞世，以及他女儿温蒂长期与癌症抗战后离世时帮助他。
2005年，在我们结婚将近60年之际，我心爱的丹柔意外蒙召返回天家。有一段时间，我悲伤得几乎无法正常生活和工作，但复活节的信息和复活的应许支撑我度过那段日子。
（罗素·纳尔逊，「给教会的启示，给我们生活的启示」，2018年5月，利阿贺拿，第94页）
我们非常想念女儿。但是，因为有耶稣基督复兴的福音，我们不为她担忧。因为只要我们继续遵守与神订立的圣约，就能期待与她再相会。在同一时间，我们在这里事奉主，而她在乐园那里事奉主。
（罗素·纳尔逊，「来跟从我」，2019年5月，利阿贺拿，第88页）
为什么我们的认定、推论很重要？
总会会长团达林·邬克司会长分享：
后期圣徒知道天父为祂的儿女制定计划，所以我们知道今生绝不是一出单独一幕的戏，介于无从得知的过去与毫不确定的未来之间。今生就像一出三幕剧的第二幕，今生的目的在我们还是灵体状态的第 一幕戏中透露；我们的永恒目标则是在第 三幕戏中出现。由于我们知道这项计划和神已经透露的其他真理，所以从一开始，我们的认定就与那些不具备这些知识的人不同。因此，在许多重要的主题上，我们对今生所作的结论，与那些只凭个人看法来论断今生的人有所不同。
（达林·邬克司，「他心怎样思量」〔与总会持有权柄人员一夕谈，2013年2月8日〕）
我要如何重新建构我的问题和疑虑，用永恒的观点来检视它们？
福音进修班及研究所行政主管查德·韦伯弟兄说：
如果我们从永恒的观点开始，得到的结论就会反映永恒的真理；如果我们从世人的假设开始，就很有可能得到属世的结论。因此我们需要调整一些问题的框架，因为我们就是无法接受这些问题所根据的前提。
举例来说，可能曾经有人问你：「两个人只要相爱就可以结婚，不是吗？」从世人的观点，答案显然是肯定的；但是想一想你所知道的救恩计划，以及天父赋予婚姻的目的。救恩计划提供了永恒的观点，以福音为前提，则调整了问题的框架。你可能想到的一些问题包括：「婚姻为什么是神制定的？」，或是「主为什么将婚姻界定为一男一女？」想一想你对天父的灵体儿女有什么了解，他们从哪里来，祂希望他们在今生和永恒达到什么。想想祂为什么给我们能力，让我们在圣殿中印证家庭。你对这些原则的了解，如何调整了问题的框架，让你透过福音的光来看问题？
（Chad H Webb, “That They May Know How to Come unto Him and Be Saved” [Brigham Young University–Hawaii devotional, Mar. 22, 2016], byuh.edu）