Experiência de Aprendizado 11

Decidir Como Ensinar: Ajudar os Alunos a Cumprirem o Papel Deles

Visão Geral

Esta experiência de aprendizado aborda os seguintes conceitos:

Decidir como ensinar
Entender o papel do aluno no aprendizado
Ajudar os alunos a cumprirem o papel deles

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balança equilibrada

Conceitos-Chave

Na fase de preparação da aula, é importante haver um equilíbrio ao decidir o que ensinar e como ensinar.

Na experiência de aprendizado 10, você aprendeu como usar o currículo para decidir o que ensinar no bloco de escrituras. Agora você vai determinar como ensinar a seus alunos.

O Papel dos Alunos no Processo de Aprendizado

Para que seus alunos tenham crescimento espiritual, você vai precisar entender o papel deles no processo de aprendizado e preparar atividades de aprendizado que os ajudarão a cumprirem o papel deles de maneira eficaz.

Durante essa experiência de aprendizado, anote qualquer inspiração ou ideia que receber para ajudar seus alunos a cumprirem o papel deles no processo de aprendizado.

Ensinar e Aprender o Evangelho — Manual de Atividades

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capa do manual

Estude a seção 1.3.3 (pp. 7–8) e os primeiros três parágrafos da seção 4.3.4 (60–63) do manual Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião, 2012. Ao ler, procure respostas para as seguintes perguntas:

Qual é o papel dos alunos no processo de aprendizado?
Qual é a coisa mais importante que você pode fazer para ajudar seus alunos a cumprir o papel deles?

Anote suas respostas para essas perguntas em um diário de estudo ou em outro local que possa localizar e compartilhar com seu líder ou grupo.

Conselho Profético sobre o Papel do Aluno

Muitas Autoridades Gerais têm enfatizado a importância de ajudar os alunos a cumprir seu papel no processo de aprendizado.

Assista ao vídeo “Ensinamento Profético sobre o Papel do Aluno no Aprendizado” (4:14), disponível no site churchofjesuschrist.org. Nesse vídeo, vários líderes da Igreja testificam da importância do papel do aluno no processo de aprendizado.

Reflexão Pessoal

Pense em uma ocasião em que o professor de uma classe em que você estudou preparou atividades que o fizeram empenhar-se no processo de aprendizado. Agora pense em uma ocasião em que o professor não envolveu os membros da classe. Compare e veja as diferenças entre as duas experiências.

Que diferença fez quando você e outras pessoas foram convidados a participar do processo de aprendizado?
O que o professor fez para ajudá-lo a cumprir seu papel como aluno?

Anote suas respostas para essas perguntas em um diário de estudo ou em outro local que possa localizar e compartilhar com seu líder ou grupo.

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alunos em uma sala de aula

Ajudar os Alunos a Cumprirem o Papel Deles

Os alunos podem cumprir seu papel no aprendizado do evangelho quando você os convida a explicar, compartilhar e testificar sobre os princípios e a doutrina do evangelho. Explicar, compartilhar e testificar a doutrina e os princípios do evangelho aumenta o entendimento dos alunos, melhora a habilidade deles de ensinar o evangelho a outros e fortalece o testemunho do que estão dizendo. (Veja Ensinar e Aprender o Evangelho, seção 2.6 [pp. 35–37].)

Os alunos podem explicar uma passagem de escritura ou um princípio usando suas próprias palavras. Peça-lhes que expliquem doutrinas e princípios em duplas ou pequenos grupos para toda a classe, em dramatizações ou por escrito.
Os alunos podem compartilhar ideias, experiências ou sentimentos relacionados a uma escritura ou um princípio. Você também pode pedir aos alunos que relatem seus sentimentos ou uma experiência pessoal com a doutrina ou o princípio. Eles podem também contar acontecimentos que testemunharam na vida de outras pessoas. Essa atividade pode ser feita oralmente ou por escrito.
Os alunos podem testificar da doutrina e dos princípios que sabem ser verdadeiros. Convide-os a testificar sobre o que sentem e sabem ser verdade e a diferença que isso fez em sua vida. Os alunos não precisam começar dizendo “Gostaria de prestar meu testemunho” ou “Eu sei”. Qualquer declaração de convicção ou testemunho pessoal de uma verdade é o mesmo que testificar.

A Participação Aumenta o Aprendizado

Assista ao vídeo “Explain, Share and Testify: Students’ Testimonies” [Explicar, Compartilhar e Testificar: Testemunho dos Alunos] (2:28), disponível no site churchofjesuschrist.org. Nesse vídeo, os alunos falam sobre cumprir seu papel ao explicar, compartilhar e testificar no Seminário.

Uma Sala de Aula Centralizada no Aluno

Assista ao vídeo “Uma Sala de Aula Centralizada no Aluno: Um Exemplo” (6:51), disponível no site churchofjesuschrist.org. Nesse vídeo, a irmã Weller ajuda os alunos a cumprirem o papel deles no aprendizado das escrituras. Procure como ela alcançou esse objetivo.

Assista ao vídeo “Uma Sala de Aula Centralizada no Aluno: Reflexões de uma Professora” (3:01), disponível no site churchofjesuschrist.org. Nesse vídeo, a irmã Weller discute a importância de ajudar os alunos a participar no processo de aprendizado.

Atividade do Manual do Professor

Cada lição no seu manual do professor tem perguntas, atividades e métodos que podem ajudar seus alunos a participar ativamente enquanto aprendem sobre as escrituras. Abra seu manual do professor em qualquer lição ou use o material de apoio intitulado “Exemplo de Aula — 3 Néfi 11:1–17” que se encontra no apêndice deste manual. Procure perguntas, atividades e métodos que você poderia usar para convidar os alunos a cumprir seu papel no processo de aprendizado.

Anote algumas perguntas, atividades ou alguns métodos em seu diário de estudo ou em outro lugar que possa localizar e compartilhar com seu líder ou grupo.

Ensinar aos Alunos o Papel Deles

Os alunos vão participar mais plenamente se entenderem seu papel no aprendizado do evangelho. Uma das primeiras lições na maioria dos manuais dos professores do Seminário fornece informações sobre ensinar aos alunos seu papel. Examine brevemente a lição 1, “O Papel do Aluno”, no Manual do Professor do Seminário do Livro de Mórmon e pense como pode usar os princípios da lição ao ensinar a seus alunos sobre o papel deles no processo de aprendizado.

Assista ao vídeo “Ensinar aos Alunos o Papel Deles” (6:27), disponível no site churchofjesuschrist.org. Nesse vídeo, o irmão Howell ensina a seus alunos sobre o papel deles no início do ano escolar.

No início do ano e durante o ano escolar, anote algumas ideias que você queira usar ao ensinar a seus alunos sobre o papel deles. Anote suas ideias em seu diário de estudo ou em outro lugar que possa localizar e compartilhar com seu líder ou grupo.

Resumo e Aplicação

Princípios Que Devem Ser Lembrados

Ajude seus alunos a entender, aceitar e cumprir seu papel no aprendizado do evangelho.
É importante ensinar a seus alunos sobre o papel deles no início e durante o ano escolar.
Você pode ajudar os alunos a cumprirem seu papel no processo de aprendizado convidando-os a explicar, compartilhar e testificar da doutrina e dos princípios.
O manual do professor pode ajudá-lo a preparar atividades que farão com que seus alunos se envolvam no processo de aprendizado.

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Élder Richard G. Scott

“A decisão [do aluno] de participar é um ato de exercício do arbítrio que permite que o Espírito Santo lhe transmita uma mensagem pessoal, especialmente talhada para suas necessidades individuais. Quando criamos uma atmosfera de participação, aumenta a probabilidade de o Espírito ensinar lições mais importantes do que aquelas que você poderia transmitir.

A participação permite que as pessoas vivenciem o que é ser conduzido pelo Espírito” (Richard G. Scott, “To Learn and to Teach More Effectively” [Aprender e Ensinar com Mais Eficácia], devocional da Semana Educacional da Universidade Brigham Young, 21 de agosto de 2007, p. 4, speeches.byu.edu).

“Portanto, o Que Deve Ser Feito?”

Quando concluir essa experiência de aprendizado, escreva algumas coisas que você vai fazer de acordo com os princípios que aprendeu hoje.