Appendice 2

Guida per creare ulteriori esercitazioni sulle abilità

Pensando alle esigenze di coloro che fanno parte della tua classe, potresti individuare un’abilità che ritieni importante, ma che non è trattata nel materiale di questo corso. Questa guida fornisce un modello da utilizzare per creare ulteriori esercitazioni sulle abilità per la tua classe.

Componenti chiave per le esercitazioni sulle abilità

Le componenti di ogni schema delle esercitazioni sulle abilità sono quattro: 1) definizione, 2) dimostrazione, 3) pratica e 4) applicazione. Le seguenti linee guida possono aiutarti a incorporare questi componenti chiave nelle ulteriori esercitazioni sulle abilità che creerai per la tua classe.

Definizione

Presenta l’abilità alla tua classe. Per farlo, puoi:

• Invitare gli allievi a leggere l’abilità descritta in Predicare il mio vangelo o in Adattarsi alla vita missionaria.

• Riassumi queste abilità con parole tue:

Fai attenzione a non dedicare troppo tempo a questa parte dell’esercitazione sulle abilità. In questo modo gli allievi avranno tempo sufficiente per esercitarsi.

Dimostrazione

Dopo aver definito l’abilità, mostra agli allievi come usarla. Per farlo, puoi:

• Dimostrare l’abilità davanti alla classe.

• Invitare un allievo a prepararsi in anticipo per dimostrare l’abilità alla classe.

• Utilizzare un video che mostri un esempio di dimostrazione dell’abilità.

Pratica

Dai agli allievi il tempo di esercitarsi in questa abilità. Possono farlo con un compagno o in piccoli gruppi. Se possibile, invitali a esercitarsi più di una volta. Potresti invitarli a esercitarsi ogni volta con un compagno o un gruppo diverso.

Applicazione

Invita gli allievi a fare un piano su come esercitarsi in questa abilità al di fuori della classe. Potresti dare un seguito nelle lezioni future.