Mise en pratique de la compétence n° 4
Poser des questions inspirées
Les missionnaires posent souvent des questions aux personnes qu’ils instruisent. Le fait de poser de bonnes questions permet aux missionnaires de « comprendre les centres d’intérêts, les préoccupations et les questions des gens. Les bonnes questions favorisent la présence de l’Esprit et aident les gens à apprendre » (Prêchez mon Évangile, 2023, p. 190).
Animateur de discussion : Efforcez-vous d’être bref dans les sections « Expliquer » et « Montrer » afin que les apprenants aient suffisamment de temps pour s’exercer.
Expliquer
Animateur de la discussion : Donnez les consignes suivantes pour introduire le sujet des questions :
Lisez les paragraphes et le tableau sous le titre « Posez des questions », au chapitre 10 de Prêchez mon Évangile (pages 199-200). Cherchez le rôle que jouent les bonnes questions dans la proclamation de l’Évangile.
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Pourquoi est-il important que les missionnaires posent des questions efficaces lorsqu’ils enseignent ?
Animateur de la discussion : Expliquez que certains types de questions sont plus efficaces que d’autres. Donnez les consignes suivantes pour aider les apprenants à apprendre comment poser des questions efficaces :
Lisez les sept premiers points de la section « Éviter de poser trop de questions ou des questions inutiles » (Prêchez mon Évangile, p. 200-201). Cherchez les conseils qui vous permettront d’apprendre à poser des questions pertinentes.
Montrer
Animateur de la discussion : Montrez aux apprenants quelques exemples de la manière de changer les questions inefficaces en questions efficaces. Utilisez les exemples du tableau suivant. Pour plus d’exemples, voir la liste des questions peu utiles à la page 201 de Prêchez mon Évangile.
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Question peu utiles |
Question utiles |
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Qui était le premier prophète ? (La personne ne connaît peut-être pas la réponse.) |
Quel effet cela aurait-il sur votre vie si vous saviez que Dieu appelle des prophètes à notre époque ? (Fait appel aux pensées et aux sentiments de la personne.) |
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Comment le fait de garder notre corps pur nous permet-il d’avoir la compagnie de l’Esprit et montre-t-il que nous sommes disposés à suivre le prophète de Dieu ? (Elle comporte plus d’une idée.) |
À vous avis, comment le fait de garder notre corps pur peut-il influencer notre relation avec Dieu ? (Se concentre sur une idée.) |
S’exercer
Animateur de la discussion : Les apprenants peuvent travailler par deux pour réaliser l’activité suivante.
Lisez les autres exemples de la liste des questions peu utiles, au chapitre 10 de Prêchez mon Évangile (page 201). Choisissez deux ou trois de ces questions et travaillez ensemble pour élaborer des questions plus utiles.
Animateur de la discussion : Une fois que les apprenants ont terminé, demandez à certains d’entre eux de donner des exemples de questions utiles qu’ils ont rédigées.
Si vous disposez de suffisamment de temps, demandez aux apprenants de répéter cette activité avec d’autres questions de la liste des questions peu utiles dans Prêchez mon Évangile.
Mettre en pratique
Animateur de la discussion : Affichez ce qui suit pour aider les apprenants à réfléchir à la manière de mettre en pratique cette compétence :
Réfléchissez à la façon de mettre en pratique ce que vous avez appris sur le fait de poser de bonnes questions au cours des deux prochaines semaines. Par exemple, vous pouvez :
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Cherchez des questions efficaces dans certaines leçons de Viens et suis-moi.
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Si vous allez bientôt faire une leçon, préparez des questions pertinentes que vous pourriez poser pendant que vous enseignez.