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課堂準備資料第24課:先知約瑟·斯密——精選的先見


「課堂準備資料第24課:先知約瑟·斯密——精選的先見」,復興的基礎教師資料(2019)

「課堂準備資料第24課」,復興的基礎教師資料

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約瑟·斯密和金頁片

課堂準備資料第24課

先知約瑟·斯密——精選的先見

主描述先知約瑟·斯密是「精選的先見」,他帶領人們認識主的聖約(尼腓二書3:7-8)。然而從復興的一開始,約瑟·斯密就承認他感到自己能力不足。在研讀此資料時思考,儘管自己有弱點,你能如何憑信心回應從主而來的召喚;也思考你該如何回應那些因約瑟·斯密的弱點而批評他的人。

第1單元

關於我自己事奉主的能力,我可以從約瑟·斯密身上學到什麼?

約瑟·斯密年輕時,對主給他的召喚感到難以勝任。他這樣描述自己:

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先知約瑟·斯密

我獨自置身(在這奇妙的事件中),一個沒受過什麼教育的少年,憑著全新的啟示,挑戰屬世的智慧……。(總會會長的教訓:約瑟·斯密〔2007〕,第60頁

我是個默默無聞的男孩,……我的生活環境也使得一個男孩在這個世界上無足輕重……,必須每天做工,才能勉強維持生活。(約瑟·斯密——歷史1:22-23

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你們中間若有缺少智慧的,瓦特·雷恩繪

約瑟認為這真是「一件怪事」,「許多地位很高的人卻會注意到我並引起眾人的心意來對付我,造成劇烈的迫害」(約瑟·斯密——歷史1:22-23)。

約瑟在翻譯摩爾門經尼腓二書第3章時,透過李海得知,埃及的約瑟曾預言在後期時代會有位「精選的先見」。想像約瑟此時可能會有的感受。

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圖示,研讀

課堂準備:研讀

閱讀尼腓二書3:7,11,13

在後來的一則啟示中,主說明了祂揀選並召喚約瑟為復興先知的原因。

我僕人約瑟·斯密,主實在這樣告訴你,我很喜悅你作的獻祭……;我興起你的目的,就是使我能藉地上軟弱的事物,顯示我的智慧。(教義和聖約124:1

七十員馬可仕·納許長老談到尼腓二書第3章的這段經文,他教導:

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馬可仕·納許長老

主召喚弱小的人來完成重要的事工,這似乎是違反常理的。但是,承認自己弱點的人卻會因為那弱點,而想要尋求主的力量。憑信心如此謙抑自己的人,會從擁有天地間一切能力的主那裡得到力量(見馬太福音28:18摩賽亞書4:9)。

約瑟·斯密從年少時起,就是用這樣的方式一步步接近主。……

約瑟說自己是「默默無聞的男孩,……註定必須每天做工,才能勉強維持生活」(約瑟·斯密——歷史1:23)。他出身於低下的社會階層,所受的正式教育有限。……

約瑟深知自己缺乏教育,曾經感嘆身陷「紙筆墨水和笨拙破碎不堪的不完美語言的狹窄監獄,幾乎完全黑暗」。儘管如此,主仍召喚他翻譯摩爾門經——最初出版時共有588頁——而他只花了不到90天的時間就完成翻譯。……

是的,摩爾門經及先知約瑟一生的一個主題就是,憑信心謙卑尋求主的弱小者,必在主的事工中成為堅強,甚至成為強而有力。看起來微不足道的事情也能被增強。……

……另外一個與我們個人較相關的體認就是:如果我們像約瑟那樣,願意承認自己的弱點,憑完全的信心歸向祂,立志奉行祂的旨意,那麼我們也能得到造就,轉弱為強。這並不表示今生的弱點都會被抹去,而是表示這樣的人會被神造就,成為堅強。(「約瑟·斯密:轉弱為強」,2017年12月,利阿賀拿,第21-22,24頁)

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圖示,沉思

課堂準備:沉思

主召喚約瑟·斯密這位有弱點的凡人,並增強約瑟的能力,使他能做祂的事工。你能從這件事中學到什麼?

第2單元

那些熟悉約瑟·斯密的人怎麼描述他和他的品格?

主向埃及的約瑟宣告,復興的先知將在他的子嗣中受到極高的尊崇(見尼腓二書3:7)。總會會長團達林·鄔克司會長說:

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達林·鄔克司會長

最了解約瑟、最接近約瑟的教會領袖都愛他,並支持他為先知。他的哥哥海侖選擇與他一同就義;約瑟遇害時,也在一旁的約翰·泰來說:「我在神、天使和世人面前見證,他是個善良、尊貴、又有美德的人……他的人格於私於公都無可指責;無論生死,他都是屬神的人」(The Gospel Kingdom, [1987], 355;亦見教約135:3)。百翰·楊說:「我不相信現今活在世上的人有比我更了解〔約瑟·斯密〕的;我要大膽地說,除了耶穌基督以外,所有曾經住在世上,或現在仍活在世上的人,沒有比他更好的人了」(in Journal of Discourses, 9:332)。(達林·鄔克司,「約瑟先知其人」,1996年7月,聖徒之聲,第81-82頁)

珍·理查談到約瑟的性格和品格:

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珍·理查

〔約瑟·斯密〕是最平易近人的人,能遇上他真是我三生有幸。……作為先見和啟示者,他無所畏懼、直言不諱但又謙卑,認為自己是不過是神的發言人。作為人民的領袖,他一直很積極進取卻又謙和,對他們及其所處的困境充滿關懷。(Jane Snyder Richards, in “Joseph Smith, the Prophet,” Young Woman’s Journal, Dec. 1905, 550

艾德文·霍登講述先知充滿了神的愛,渴望提升並祝福他人:

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艾德文·霍登

1838年,約瑟和幾位年輕人在玩各種戶外遊戲,其中有一項是球類運動。他們不一會兒就覺得累了。他看了這情形,就把他們召集起來,說:「我們來蓋一棟木屋吧。」於是約瑟和這些年輕人馬上動手,為一位寡婦蓋了一棟木屋。這就是約瑟的一貫作風,他總是處處找機會幫助別人。(The Juvenile Instructor, Mar. 1, 1892, 153

伊莉莎·舒寫到先知的謙卑與正直:

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伊莉莎·舒

我和約瑟·斯密的家庭住在一起,做他們的家庭教師,並有機會觀察到主的先知的「日常生活方式和對話」。我和他越加熟識,就越體會到他是神的先知。……他在靈性的學習上,就像小孩一樣謙卑。(Eliza R. Snow, “Sketch of My Life,” Relief Society Magazine, Mar. 1944, 136

瑪麗·亞當斯記得約瑟的善舉之一:

約瑟作納府市長時,一位叫安東尼的黑人後期聖徒因在安息日賣酒而被捕,因這在當時是違法的。安東尼靠賣酒來籌集資金,要為他在南方作奴隸的孩子贖回自由。他已贖回了妻子和自己的自由,現在想將他們的孩子帶回身邊。儘管安東尼情有可原,先知還是說:「對不起,安東尼,我們必須遵守法律,必須繳納這筆罰款。」然而,「第二天,約瑟弟兄將一匹好馬送給安東尼,指示他賣掉這匹馬,並將所得的錢用於贖回孩子。」(“Joseph Smith, the Prophet,” Young Woman’s Journal, Dec. 1906, 538

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圖示,沉思

課堂準備:沉思

你從與約瑟·斯密熟識之人的描述中,學到他有哪些品格?你對先知約瑟·斯密有什麼感覺和見證?

第3單元

當遇到有關先知約瑟·斯密的負面信息時,我該如何回應?

即便在約瑟·斯密復興福音的事工才剛起步時,預言便已指出許多人將會反對他,並指責他的行為和動機是邪惡的。約瑟·斯密在他的歷史中,記錄了天使摩羅乃在1823年向他顯現時所做的預言,而那時約瑟才17歲。

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圖示,沉思

課堂準備:研讀

閱讀約瑟·斯密——歷史1:33

十二使徒定額組尼爾·安德森長老提出,後期聖徒能如何回應對先知約瑟·斯密的批評和誹謗:

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尼爾·安德森長老

有人誹謗〔約瑟·斯密〕,我們應該驚訝嗎?使徒保羅被稱為癲狂〔見使徒行傳26:24〕。我們敬愛的救主,神的兒子,也被稱為貪食好酒、被鬼附身的人〔見馬太福音11:19約翰福音10:20〕。……

許多不相信這復興事工的人,只是不相信天上人物會對世人說話。他們說,金頁片由天使帶來,並由神的能力翻譯出來,是不可能的。他們因為不相信那樣的事,很快地就拒絕了約瑟的見證,有些人甚至不幸地沉溺於抹黑先知的生平和誣衊他的品格。……

關於約瑟的品格,我們可以分享數以千計的人所說的話;這些人都親自認識約瑟,而且都為了約瑟所協助建立的事工而捨命。……

我們可以提醒真心詢問的人,網際網路上的資訊並沒有一個「真相」過濾器。有些資訊就算再怎麼令人信服,也根本不是真的。……

我們可以提醒詢問的人,有些關於約瑟的資訊雖然是真實的,但卻可能完全沒有將他那時代的情況列入考量。……

每一位信徒都需要對先知約瑟·斯密的神聖使命和品格,獲得靈性上的證實。對每個世代而言都是如此。屬靈的問題應當有來自神的屬靈答案。……

我們每一個人都可能以不同的方式,獲得對先知約瑟·斯密的見證。那可能是在你跪下祈禱、求神證實他真的是先知的時候。可能是在你閱讀先知所寫的第一次異象的時候。可能在你反覆閱讀摩爾門經時,見證就滴在你的靈魂上。……藉著信心和真心誠意,你對先知約瑟·斯密的見證就會增強。(尼爾·安德森,「約瑟·斯密」,2014年11月,利阿賀拿,第28-30頁)

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圖示,沉思

課堂準備:沉思

你認為在回答有關約瑟·斯密及其先知使命的問題時,研讀可靠來源並伴隨禱告為什麼很重要?你認為有關約瑟·斯密及其先知使命的問題,為什麼應當有來自神的屬靈答案?