« មេរៀនទី ២១ ៖ Health and Injuries » កម្មវិធី EnglishConnect ២ សម្រាប់អ្នករៀន ( ឆ្នាំ២០២២ )

« មេរៀនទី ២១ » កម្មវិធី EnglishConnect ២ សម្រាប់អ្នករៀន

Lesson 21

Health and Injuries

គោលបំណង ៖ ខ្ញុំនឹងរៀនអត្ថាធិប្បាយអំពីរបួស ។

Personal Study

រៀបចំសម្រាប់ក្រុមសន្ទនារបស់អ្នកដោយការបំពេញសកម្មភាព ក ដល់ ង ។

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

ប្រឹក្សាជាមួយនឹងព្រះអម្ចាស់

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

ខ្ញុំកែលម្អការរៀនសូត្ររបស់ខ្ញុំដោយការប្រឹក្សាជាមួយព្រះជារៀងរាល់ថ្ងៃអំពីការខិតខំរបស់ខ្ញុំ ។

ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ កំពុងបង្រៀនដល់ក្រុមមនុស្សនៅពេលយុវជនម្នាក់ទៅរកទ្រង់ ហើយបានសួរនូវអ្វីដែលគាត់ចាំបាច់ត្រូវធ្វើដើម្បីរីកចម្រើន ។ សំណួរដែលយុវជនបានសួរ គឺជាសំណួរមួយសម្រាប់យើងម្នាក់ៗអាចសួរ នៅពេលយើងប្រឹក្សាជាមួយ ព្រះវរបិតាសួគ៌ ដើម្បីកែលម្អ ៖

« តើនៅខ្វះអ្វីទៀត ? » ( ម៉ាថាយ ១៩:២០ ) ។

អ្នកអាចសួរសំណួរដូចគ្នានេះនៅក្នុង ការអធិស្ឋាន ។ យើងអធិស្ឋានទៅកាន់ព្រះ នៅក្នុងព្រះនាមរបស់បុត្រាទ្រង់គឺ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ ដោយមានជំនួយរបស់ព្រះ នោះអ្នកអាចស្គាល់ចំនុចខ្វះខាតនៅក្នុងការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ហើយព្យាយាមដើម្បីបំពេញវា ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយមិនសូវស្ទាត់ អ្នកអាចយកពេល ១០ នាទីដើម្បីហាត់និយាយដោយមិនបារម្ភអំពីកំហុសឆ្គង ។ ឬប្រសិនបើអ្នកធ្វើកំហុសឆ្គងច្រើន អ្នកអាចយកពេល ១០ នាទីដើម្បីហាត់និយាយដោយយឺតៗ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ។ ការប្រឹក្សាជាមួយព្រះអម្ចាស់ អាចជួយអ្នកយល់នូវអ្វីដែលជាជំហានតូចៗដែលអ្នកត្រូវការធ្វើដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក ។

Ponder

នៅពេលអ្នកប្រឹក្សាជាមួយព្រះអម្ចាស់ តើចន្លោះខ្វះខាតអ្វីខ្លះដែលអ្នកមើលឃើញមាននៅក្នុងការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ?
តើអ្នកអាចធ្វើជំហានតូចៗអ្វីខ្លះដើម្បីបំពេញចន្លោះខ្វះខាតទាំងនោះ ?

Memorize Vocabulary

រៀនអំពីអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនីមួយៗ ពីមុនក្រុមសន្ទនារបស់អ្នក ។ ព្យាយាមដាក់ស្លាកឈ្មោះវត្ថុនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកដើម្បីជួយអ្នកចងចាំពាក្យជាភាសាអង់គ្លេស ។

Nouns

ankle/ankles	កជើងម្ខាង/កជើងទាំងពីរ
arm/arms	ដៃ/ដៃច្រើន
eye/eyes	ភ្នែក/ភ្នែកច្រើន
foot/feet	ប្រអប់ជើង/ប្រអប់ជើងច្រើន
hand/hands	ប្រអប់ដៃ/ប្រអប់ដៃច្រើន
head	ក្បាល
knee/knees	ជង្គង់/ជង្គង់ច្រើន
leg/legs	ជើង/ជើងច្រើន
nose	ច្រមុះ
shoulder/shoulders	ស្មាម្ខាង/ស្មាទាំងពីរ
tooth/teeth	ធ្មេញ/ធ្មេញច្រើន
wrist/wrists	កដៃម្ខាង/កដៃទាំងពីរ

Verbs Present/Verbs Past

break/broke	បាក់/បានបាក់
bruise/bruised	ជាំ/បានជាំ
burn/burned	ឆេះ/បានឆេះ
cut/cut	កាត់/បានកាត់
hurt/hurt	ឈឺ/បានឈឺ
sprain/sprained	ថ្លោះ/បានថ្លោះ

Time

last week	សប្ដាហ៍ មុន
three days ago	បីថ្ងៃ មុន
yesterday	ម្សិលមិញ

សូមមើលមេរៀនទី ១១ សម្រាប់ times បន្ថែមទៀត ។

Practice Pattern 1

ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។ អ្នកអាចជំនួសពាក្យដែលមានគូសបន្ទាត់ពីខាងក្រោមជាមួយនឹងពាក្យនៅក្នុងវគ្គ « Memorize Vocabulary » ។

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

សំណួរលំនាំទី ១ what happened to your noun

Examples

Q: What happened to your ankle?A: I broke my ankle.

វេជ្ជបណ្ឌិតកំពុងពិនិត្យមើលជង្គង់របស់អ្នកជំងឺម្នាក់

Q: What happened to his knee?A: He sprained his knee.

Practice Pattern 2

ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។ ព្យាយាមកត់សម្គាល់លំនាំទាំងនេះ អំឡុងការហាត់រៀនប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ។

Q: When did you (verb present) your (noun)?A: I (verb past) it (time).

សំណួរលំនាំទី ២ when did you verb present your noun

Examples

Q: When did you burn your arm?A: I burned it last week.

Q: When did she hurt her wrist?A: She hurt it yesterday.

Use the Patterns

សរសេរសំណួរចំនួនបួន ដែលអ្នកអាចសួរដល់នរណាម្នាក់ ។ សរសេរចម្លើយចំពោះសំណួរនីមួយៗ ។ អានវាឲ្យឮៗ ។

Additional Activities

បំពេញសកម្មភាពមេរៀន និងការវាយតម្លៃតាមអនឡាញនៅលើគេហទំព័រ englishconnect.org/learner/resources ឬនៅក្នុង សៀវភៅលំហាត់ EnglishConnect ២ ។

Act in Faith to Practice English Daily

សូមបន្ដហាត់រៀនភាសាអង់គ្លេសប្រចាំថ្ងៃ ។ សូមប្រើ « ការតាមដានការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន » របស់អ្នក ។ សូមរំឭកអំពីគោលដៅការសិក្សារបស់អ្នកឡើងវិញ ហើយវាយតម្លៃអំពីការខិតខំរបស់អ្នក ។

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

រំឭកបញ្ជីវាក្យសព្ទជាមួយដៃគូ ។

ហាត់តាមលំនាំទី ១ ជាមួយដៃគូ ៖

ហាត់សួរសំណួរ ។
ហាត់ឆ្លើយសំណួរ ។
ហាត់សន្ទនាដោយប្រើលំនាំ ។

សូមធ្វើលំនាំទី ២ ឡើងវិញ ។

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

សម្ដែងអំពីរបួសនីមួយៗនៅលើបញ្ជីនេះ ។ ដៃគូ ខ មានរបួស ។ ដៃគូ ក គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិតដែលសួរសំណួរ និងផ្ដល់ការណែនាំ ។ សូមប្រើលំនាំ និងវាក្យសព្ទមកពីមេរៀននេះ និង មេរៀនទី ២០ ។ និយាយឲ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ។ ប្ដូរតួ ។

New Vocabulary

back	ខាងក្រោយ
finger/fingers	ម្រាមដៃ/ម្រាមដៃច្រើន
What happened?	តើមានអ្វីកើតឡើង ?

Example

A: What happened?
B: I hurt my shoulder.
A: When did you hurt your shoulder?
B: I hurt it two days ago. What should I do?
A: You should take medicine and rest. You shouldn’t exercise.
B: OK. Thank you.

List of Injuries

broken leg
bruised knee
burned hand
cut finger
hurt back
sprained ankle

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

ដើរតួក្នុងស្ថានភាពនីមួយៗ ។ ដៃគូ ខ មានរបួស ។ ដៃគូ ក គឺជាមិត្តភក្ដិម្នាក់ដែលសួរសំណួរ ។ ប្រើវាក្យសព្ទនៅក្នុងស្ថានភាពនីមួយៗ ។ ប្រើលំនាំចេញពីមេរៀននេះ និង មេរៀនទី ២០ ។ ផ្ដល់ការណែនាំល្អ និងការណែនាំអាក្រក់ ។ ប្ដូរតួ ។

បុរសពីរនាក់កំពុងទៅលេងបុរសម្នាក់ដែលរបួសជើង

Example:

You fell down the stairs.

អ្នកបានដួលធ្លាក់កាំជណ្ដើរ ។

Vocabulary Words: leg, arm

A: What happened to your leg and your arm?
B: I broke my leg and my arm.
A: When did you break them?
B: I broke them last week.
A: What happened?
B: I was walking. I felt dizzy. I fell down the stairs.
A: How are you feeling?
B: I feel exhausted.

Situation 1

You got in a car accident.

អ្នកមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ ។

Vocabulary Words: knee, wrist

Situation 2

You got hurt playing soccer.

អ្នកមានរបួសពេលលេងកីឡាបាល់ទាត់ ។

Vocabulary Words: head, nose

Situation 3

You fell off a ladder.

អ្នកបានធ្លាក់ពីជណ្ដើរ ។

Vocabulary Words: eye, tooth

Situation 4

You burned yourself while cooking.

អ្នកបានធ្វើឲ្យខ្លួនឯងរលាកភ្លើងពេលចម្អិនអាហារ ។

Vocabulary Words: hand, finger

Situation 5

You lifted a heavy box.

អ្នកបានលើកប្រអប់ធ្ងន់មួយ ។

Vocabulary Words: back, shoulder

Situation 6

You fell while running.

អ្នកបានដួលពេលកំពុងរត់ ។

Vocabulary Words: foot, ankle

Act in Faith to Practice English Daily

« ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធនឹងបំផុសគំនិតយើងដើម្បីកែលម្អ ហើយដឹកនាំយើងត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ប៉ុន្តែយើងចាំបាច់ត្រូវទូលសូមការដឹកនាំពីព្រះអម្ចាស់នៅតាមផ្លូវ » ( Larry R. Lawrence « What Lack I Yet? » Liahona ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៥ ទំព័រ ៣៣ ) ។