Lesson 16

In the Community

Mål: Jeg vil lære at beskrive steder i en by.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Tag ansvar

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Jeg har styrken til at vælge, og jeg er ansvarlig for min egen indlæring.

Jesus Kristus fortalte en historie om en rig mand, som gav nogle penge til tre tjenere. De første to tjenere brugte pengene klogt, og fordoblede dem. Den tredje tjener var bange. Han gemte pengene, så han ikke skulle miste dem. Den rige mand var skuffet over den tredje tjener, men tilfreds med de første to. Han sagde til de første to tjenere:

»Godt, du gode og tro tjener; du har været tro i det små, jeg vil betro dig meget. Gå ind til din herres glæde!« (Matt 25:21).

Tænk på de gaver, som vor himmelske Fader har givet dig. Måske har du fået evnen til at studere godt eller til at have tålmodighed med andre. Du har måske fået stor tro eller modet til at tale. Tag ansvar for disse gaver, og udvikl dem. Overvej, hvordan du kan bruge dem til at hjælpe andre. Du kan også vælge at udvikle nye gaver. Du kan søge åndelige gaver ved at udøve tro på Gud, øve dig i dem, og bruge dem til at hjælpe andre. Gud vil lede dig, når du søger at udvikle dine gaver.

Ponder

• Hvad er dine gaver?

• Hvordan kan du bruge dine gaver til at lære engelsk?

• Hvordan kan disse gaver hjælpe dine venner i EnglishConnect?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe.

Do you know where … ?	Ved du hvor … ?
Is there … ?	Er der … ?

Nouns

airport	lufthavn
bank	bank
bookstore	bogforretning
bus stop	busstoppested
grocery store	købmandsforretning
hospital	hospital
house	hus
post office	posthus
restaurant	restaurant
school	skole

city	by
neighborhood	nabolag
town	by

Prepositions

across from	overfor
behind	bagved
between	mellem
down the street from	ned ad gaden fra
far away from	langt væk fra
in	i
in front of	foran
near	nær
next to	ved siden af

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: Do you know where the (noun) is?A: It is (preposition) the (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you know where the hospital is?A: Yes. It is across from the bookstore.

Q: Where is the restaurant?A: It’s next to the bank.

Q: Where’s the school?A: It’s between the restaurant and the post office.

Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Prøv at bruge mønstrene i en samtale med en ven. I kan tale eller sende beskeder.

Q: Is there a (noun) (preposition) your (noun)?A: There is a (noun) (preposition) my (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Is there a bus stop in your neighborhood?A: There is a bus stop down the street from my house.

Q: Is there a grocery store in the town?A: There is a grocery store near the bank.

Q: Is there an airport in your city?A: No, there isn’t an airport in my city.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 2-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Vælg et sted på kortet. Fortæl ikke din partner, hvilken sted, du har valgt. Stil og besvar spørgsmål for at gætte stedet. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

bakery	bageri
church	kirke
farm	gård
park	park
train station	togstation

Example

• A: Is it near the school?

• B: Yes, it’s near the school.

• A: Is it far away from the train station?

• B: Yes, it’s far away from the train station.

• A: Is it next to the restaurant?

• B: No, it’s not next to the restaurant.

• A: Is it the grocery store?

• B: Yes! It’s the grocery store.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Stil og besvar spørgsmål om en by, du kender. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

movie theater	biograf
police station	politistation

Example

• A: Is there a movie theater in Curitiba?

• B: Yes, there is a movie theater.

• A: Where is the movie theater?

• B: It’s next to the police station.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about different locations.

  Spørge om forskellige steder.

  

• Talk about where places are.

  Tale om, hvor steder er.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lær ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sætte et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»Gud har givet os alle hver et eller flere særlige talenter … Det er op til os selv hver især at finde ud af, hvilke gaver Gud har givet os, og at udvikle dem. Vi må ikke glemme, at vi alle sammen er skabt i Guds billede, at der ikke findes noget menneske, som ingen betydning har. Alle betyder noget for Gud og for hinanden« (Marvin J. Ashton, »Der er mange gaver«, Stjernen, jan. 1988, s. 17).