Lesson 15

Comparison Shopping

Cel: nauczę się porównywać produkty.

Personal Study

Przygotuj się do rozmowy w grupie, wykonując zadania od A do E.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Wykazuj się wiarą w Jezusa Chrystusa

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

Jezus Chrystus może mi pomóc we wszystkim, kiedy wykażę się wiarą w Niego.

Uczniowie Jezusa Chrystusa znajdowali się na łodzi. Wiatr był silny, a fale wysokie. Wtedy też zobaczyli Jezusa idącego w ich kierunku po wodzie. Jeden z Jego uczniów, Piotr, zapytał Jezusa, czy może wyjść Mu na spotkanie na wodzie. Jezus zaprosił Piotra do zrobienia tego, co wydawało się niemożliwe.

Biblia mówi nam, co wydarzyło się później: „I Piotr, wyszedłszy z łodzi, szedł po wodzie i przyszedł do Jezusa.

A widząc wichurę, zląkł się i, zaczął tonąć, zawołał, mówiąc: Panie, ratuj mnie.

A Jezus zaraz wyciągnął rękę, uchwycił go i rzekł mu: O małowierny, czemu zwątpiłeś?” (Ew. Mateusza 14:29–31).

Na początku Piotr działał w wierze i w cudowny sposób zaczął chodzić po wodzie. Ale kiedy przestał patrzeć na Jezusa i zaczął patrzeć na burzę, zaczął tonąć. Jeśli skupisz się na swoich obawach, tak jak Piotr, możesz chcieć zrezygnować. Zamiast tego możesz skupić się na Jezusie. Nauka nowego języka może wydawać się czymś niemożliwym. Zaufaj, że Jezus Chrystus może pomóc ci dokonać rzeczy, które wydają się niemożliwe.

Ponder

• W jaki sposób możesz skupić swoją wiarę na Jezusie Chrystusie, gdy czujesz przytłoczenie lub zniechęcenie?

• Jak wzrosła twoja wiara w Jezusa Chrystusa od czasu rozpoczęcia kursu EnglishConnect?

Memorize Vocabulary

Naucz się znaczenia i wymowy każdego słowa przed rozmową w grupie. Spróbuj zastosować te słowa w swoim życiu. Zastanów się, kiedy i gdzie możesz ich użyć.

than	niż
which	który

Nouns

bike/bikes	rower/rowery
car/cars	samochód/samochody
chair/chairs	krzesło/krzesła
phone/phones	telefon/telefony
shoe/shoes	but/buty

Adjectives 1

big/bigger	duży/większy
cheap/cheaper	tani/tańszy
good/better	dobry/lepszy
new/newer	nowy/nowszy
nice/nicer	ładny/ładniejszy
old/older	stary/starszy
safe/safer	bezpieczny/bezpieczniejszy
small/smaller	mały/mniejszy
tight/tighter	ciasny/bardziej ciasny

Adjectives 2

affordable	przystępny
comfortable	wygodny
dangerous	niebezpieczny
expensive	drogi
high-tech	zaawansowany technicznie

W aneksie znajdziesz color adjectives.

Practice Pattern 1

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Podkreślone słowa możesz zastąpić słownictwem z sekcji „Memorize Vocabulary”.

Q: Which (noun) is (adjective 1)?A: That (adjective 1 or 2) (noun) is (adjective 1) than this (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Which phone is cheaper?A: That old phone is cheaper than this phone.

Q: Which chair is nicer?A: That blue chair is nicer than this one.

Q: Which shoes are bigger?A: Those shoes are bigger than these shoes.

Q: Which bike is safer?A: The new bike is safer.

Practice Pattern 2

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Spróbuj wypowiadać wzory na głos. Możesz się nagrać. Zwróć uwagę na wymowę i płynność wypowiedzi.

Q: Which (noun) is less (adjective 2)?A: That (adjective 1 or 2) (noun) is less (adjective 2) than this (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Which car is less expensive?A: That white car is less expensive than this one.

Q: Which bike is more affordable?A: That bike is more affordable than this bike.

Q: Which chairs are more comfortable?A: Those big chairs are more comfortable.

Use the Patterns

Napisz cztery pytania, które możesz komuś zadać. Napisz odpowiedź na każde pytanie. Przeczytaj je na głos.

Additional Activities

Wykonaj zadania z lekcji i testy on-line na stronie englishconnect.org/learner/resources lub w Zeszycie ćwiczeń EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Kontynuuj codzienne ćwiczenia z języka angielskiego. Korzystaj z „Monitorowania postępów w osobistym studiowaniu”. Przeanalizuj swój cel w zakresie studiowania i oceń swoje wysiłki.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

(20–30 minutes)

• Przeczytajcie na głos zasadę uczenia się do tej lekcji.

• Omówcie pytania.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Przejrzyjcie listę słówek w parze.

Przećwiczcie wzór 1. w parze:

• Przećwiczcie zadawanie pytań.

• Przećwiczcie odpowiadanie na pytania.

• Przećwiczcie rozmowę z wykorzystaniem wzorów.

Wykonajcie te same czynności w przypadku wzoru 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Odgrywanie ról. Osoba A jest klientem. Osoba B jest jej sprzedawcą. Spójrzcie na ilustracje. Zadawajcie i odpowiadajcie na pytania dotyczące tego, który produkt jest lepszy i dlaczego. Zamieńcie się rolami.

New Vocabulary

couch	kanapa
sewing machine	maszyna do szycia
TV	telewizor

I would like to buy a car.	Chciałbym kupić samochód.
Why is that car better?	Dlaczego ten samochód jest lepszy?

Example: Sewing Machine

• A: I would like to buy a sewing machine. Which sewing machine is better?

• B: The white sewing machine is better than the black sewing machine.

• A: Why is that sewing machine better?

• B: Because it’s newer and more high-tech.

Image Group 1: couch

Image Group 2: bike

Image Group 3: car

Image Group 4: TV

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Odegrajcie role. Osoba A jest klientem. Osoba B jest jej sprzedawcą. Spójrzcie na ilustracje. Pytajcie i odpowiadajcie na trzy pytania dotyczące tych produktów. Osoba A wybiera, którą rzecz chce kupić i dlaczego. Bądźcie pomysłowi! Zamieńcie się rolami.

New Vocabulary

piano

pianino

Why is the big bike more expensive than the small bike?

Dlaczego ten duży rower jest droższy niż ten mały rower?

Example: bike

• A: Which bike is more expensive?

• B: The big bike is more expensive than the small bike.

• A: Which bike is newer?

• B: The small bike is newer.

• A: Why is the big bike more expensive than the small bike?

• B: The big bike is more expensive because it’s bigger.

• A: I would like to buy the small bike because it’s less expensive and newer than the big bike.

Image Group 1: car

Image Group 2: chair

Image Group 3: shoes

Image Group 4: piano

Evaluate

(5–10 minutes)

Oceń swoje postępy w realizacji celów i wysiłki w codziennym ćwiczeniu języka angielskiego.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about items.

  Pytać o produkty.

  

• Talk about and compare items.

  Mówić o produktach i porównywać je.

  

Evaluate Your Efforts

Oceń swoje wysiłki na rzecz:

1. studiowania zasady uczenia się,

2. zapamiętywania słownictwa,

3. powtarzania wzorów,

4. codziennej praktyki.

Wyznacz sobie cel. Rozważ propozycje do studiowania w „Monitorowaniu postępów w osobistym studiowaniu”.

Podziel się swoim celem z inną osobą.

Act in Faith to Practice English Daily

„Wiara w Jezusa Chrystusa jest podstawą całej wiary oraz środkiem do uzyskania boskiej mocy […].

To nasza wiara uwalnia moc Boga w naszym życiu […].

Pan rozumie naszą doczesną słabość. Wszyscy czasem potykamy się. Jednak On zna także nasz wspaniały potencjał […].

Pan nie wymaga doskonałej wiary, byśmy mogli mieć dostęp do Jego doskonałej mocy. Jednak prosi nas o wiarę” (Russell M. Nelson, „Chrystus zmartwychwstał. Wiara w Niego przeniesie góry”, Liahona, maj 2021, str. 102).