EnglishConnect для миссионеров
Урок 17: Еда


«Урок 17: Еда», Пособие EnglishConnect 1 для учащихся (2022)

«Урок 17», Пособие EnglishConnect 1 для учащихся

семья готовит еду

Lesson 17

Food

Цель: Я научусь заказывать еду и принимать заказы.

Personal Study

Подготовьтесь к собранию разговорной группы, выполнив задания с А по E.

пиктограмма А
Study the Principle of Learning: Press Forward

Продвигаться вперед

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

С Божьей помощью я могу продвигаться вперед, даже когда сталкиваюсь с преградами на пути.

В Священных Писаниях написано о женщине по имени Руфь, у которой было много трудностей. Ее муж умер, и у нее не было детей. Ее свекровь Ноеминь планировала вернуться в свою страну и сказала Руфи оставаться, но Руфь ответила:

«Куда ты пойдешь, туда и я пойду, и где ты жить будешь, там и я буду жить; народ твой будет моим народом, и твой Бог – моим Богом’… [Ноеминь увидела], что [Руфь] твердо решилась идти с нею» (Руфь 1:16, 18).

Руфь была полна решимости и веры. Руфь приняла решение остаться с Ноеминью и жить в чужой земле – далеко от своей семьи и культуры. Она решила быть верной своей новой религии. Руфь и Ноеминь находились в очень тяжелом положении. Они были очень бедны и едва сводили концы с концами. Руфь продолжала двигаться вперед, уповая на Бога, и заботилась о Ноемини. Бог увидел ее страдания и благословил ее труды. Через какое-то время Руфь снова вышла замуж, родила детей, и у ее семьи стало достаточно еды. Вы можете полагаться на Бога так, как это делала Руфь. Вы можете продвигаться вперед с верой, даже когда возникают трудности.

Руфь и Ноеминь

Ponder

  • Какие параллели вы можете провести между своей жизнью и ситуацией Руфи?

  • Как вы можете продвигаться вперед с надеждой на Бога?

  • Как это применимо к вашему изучению английского?

пиктограмма Б
Memorize Vocabulary

Узнайте значение и произношение каждого слова до начала собрания разговорной группы. Старайтесь применять эти слова в своей жизни. Подумайте о том, когда и где вы могли бы использовать эти слова.

Can I take your order?

Могу принять у вас заказ?

What would you like to order?

Что бы вы хотели заказать?

I’d like …

Я бы хотел(а) …

I’d like to order …

Я бы хотел(а) заказать …

in

в

on

на

with

с

Nouns

beans

фасоль

dessert

десерт

drink

напиток

fries

картофель фри

hamburger (burger)

гамбургер (бургер)

ice

лед

noodles

лапша

onion

лук

pizza

пицца

salad

салат

sandwich

сэндвич

sauce

соус

soup

суп

spices

специи

tomato/tomatoes

помидор/помидоры

В уроке 16 можно найти больше food nouns.

пиктограмма В
Practice Pattern 1

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них. Вы можете заменить подчеркнутые слова словами из раздела Memorize Vocabulary.

Q: Can I take your order?A: I’d like to order (noun), please.

Questions

вопрос конструкции 1 могу принять у вас заказ

Answers

ответ конструкции 1 я бы хотел(а) заказать существительное, пожалуйста

Examples

мужчина-официант принимает заказ

Q: Can I take your order?A: Yes, I’d like to order beans, rice, and a drink, please.

Q: What would you like to order?A: I’d like soup and a salad, please.

пиктограмма Г
Practice Pattern 2

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них. Старайтесь замечать эти языковые конструкции во время своей ежедневной практики.

Q: What do you want in your (noun)?A: I want (noun) in my (noun).

Questions

вопрос конструкции 2 что вы хотите видеть в своей (своем, своих) существительное

Answers

ответ конструкции 2 я хочу существительное в моей (моем, моих) существительное

Examples

Q: What do you want in your soup?A: I want noodles in my soup.

женщина и мужчина едят бургеры на свежем воздухе

Q: What do you want with your hamburger?A: I want a drink with my hamburger.

Q: What do you want on your pizza?A: I want tomatoes on my pizza.

пиктограмма Д
Use the Patterns

Напишите четыре вопроса, которые вы можете кому-нибудь задать. Напишите ответ на каждый вопрос. Прочитайте их вслух.

Additional Activities

Выполните задания урока и пройдите тесты на странице englishconnect.org/learner/resources или в Рабочей тетради EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Продолжайте ежедневно практиковаться в английском. Используйте свой «Трекер личного изучения». Посмотрите свою учебную цель и оцените свои успехи.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

Руфь и Ноеминь

пиктограмма 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Посмотрите с напарником список новых слов.

Отработайте конструкцию 1 с напарником:

  • Потренируйтесь задавать вопросы.

  • Потренируйтесь отвечать на вопросы.

  • Потренируйтесь вести беседу, используя эти конструкции.

Повторите то же самое с конструкцией 2.

пиктограмма 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Разыграйте по ролям. Напарник А работает в ресторане. Напарник Б – посетитель в этом ресторане. Задавайте вопросы о продуктах на каждой из иллюстраций и отвечайте на них. Говорите всё, что знаете. Поменяйтесь ролями. Поменяйтесь напарниками и потренируйтесь снова.

Example

женщина ест пиццу на скамейке
  • A: Can I take your order?

  • B: I’d like pizza, please.

  • A: OK. What do you want on your pizza?

  • B: I want cheese, meat, and olives on my pizza.

  • A: Great. And what do you want with your pizza?

  • B: I want a drink, please.

Image 1

женщина и мужчина едят бургеры на свежем воздухе

Image 2

молодые люди едят мороженое в ресторане

Image 3

грибной крем-суп

Image 4

женщина улыбается и держит еду

пиктограмма 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Посмотрите меню. Разыграйте по ролям. Напарник А работает в ресторане. Напарник Б – посетитель в этом ресторане. Используйте лексику из этого урока и урока 16. Поменяйтесь напарниками и потренируйтесь снова.

New Vocabulary

Anything else?

Что-нибудь еще?

ресторанное меню

Example

  • A: What would you like to order?

  • B: I’d like chicken, please.

  • A: What do you want with your chicken?

  • B: I want rice with my chicken.

  • A: OK. Anything else?

  • B: Yes. I’d like cake, please. Thank you!

Evaluate

(5–10 minutes)

Оцените свои успехи по продвижению к цели и свои успехи в ежедневной практике английского.

Evaluate Your Progress

I can:

  • Order food.

    Заказывать еду.

    нейтральное лицо, довольное лицо, счастливое лицо
  • Take someone’s order.

    Принимать чей-то заказ.

    нейтральное лицо, довольное лицо, счастливое лицо
  • Say what I want in, on, or with my food.

    Сказать, что я хочу видеть в, на или рядом со своим блюдом.

    нейтральное лицо, довольное лицо, счастливое лицо

Evaluate Your Efforts

Оцените свои успехи в:

  1. Усвоении принципа получения знаний.

  2. Запоминании лексики.

  3. Применении конструкций.

  4. Ежедневной практике.

Поставьте цель. Рассмотрите предложения по изучению в «Трекере личного изучения».

Поделитесь своей целью с напарником.

Act in Faith to Practice English Daily

«Я свидетельствую о том, что, если мы будем постоянно стараться преодолевать свои трудности, Бог благословит нас… Он сделает для нас то, что мы неспособны сделать для себя сами» (Улиссес Соарес, «Возьми крест свой», Лиахона, ноябрь 2019 г., стр. 114).