Impara

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Una volta a scuola, come conseguirò dei buoni risultati?

Tempo:Imposta il timer a 45 minuti per la sezione Impara.

Leggi:Abbiamo fatto grandi progressi nel pianificare la nostra istruzione. Ma una volta a scuola, che cosa dovremo fare per conseguire dei buoni risultati?

Settimana 1	Settimana 2	Settimana 3	Settimana 4	Settimana 5	Settimana 6
Quale tipo di lavoro mi aiuterà a diventare autosufficiente?	Quale tipo di istruzione mi renderà qualificato per il mio lavoro?	Come finanzierò la mia istruzione?	Dovrei fare domanda di prestito al Fondo perpetuo per l’istruzione?	Come riuscirò a conseguire dei buoni risultati in classe?	Come riuscirò a conseguire dei buoni risultati al di fuori della classe?

Leggi:Questa settimana, troveremo le risposte a questa domanda e agiremo in questo modo:

Leggi:DOMANDA DELLA SETTIMANA – Come riuscirò a conseguire dei buoni risultati in classe?

AZIONE DELLA SETTIMANA – Rafforzare la mia obbedienza ai princìpi spirituali e migliorare le mie abilità e le mie abitudini di apprendimento.

Perché il Signore ci consiglia di imparare?

Leggi:Il Signore e i Suoi profeti ci hanno consigliato di cercare di acquisire un’istruzione, una formazione e delle competenze per trovare un buon lavoro, e di lavorare duramente.

Guarda:“L’istruzione è la chiave delle opportunità” (Non puoi vedere il video? Leggi a pagina 93).

Discussione:Dividetevi in gruppetti di tre. Dedicate qualche minuto per discutere di queste domande, poi, come gruppo, riassumete ciò che avete imparato.

Perché il Signore vuole che acquisiamo un’istruzione e che riceviamo una formazione? Può Egli aiutarci a riuscire nei nostri studi?
In che modo l’istruzione e la formazione ci aiutano a “magnificare la chiamata” che Dio ci ha esteso?

Come posso apprendere mediante la fede?

Leggi:Leggi il versetto sulla destra.

Esercizio:Scegli un principio riportato nella tabella e leggilo per conto tuo. Chiediti: “In che modo questo potrebbe cambiare il mio modo di apprendere?”

PRINCÌPI DI FEDE
Mantenersi degni. “Se siete disposti ad ubbidire, mangerete i prodotti migliori del paese” (Isaia 1:19); “E quando otteniamo una qualche benedizione […], è mediante l’obbedienza a quella legge su cui essa è basata” (DeA 130:21).
Cercare lo Spirito. “Il Consolatore […] v’insegnerà ogni cosa e vi rammenterà tutto” (Giovanni 14:26); “Cercate diligentemente, pregate sempre e siate credenti” (DeA 90:24).
Ascoltare, meditare, credere. “Ascoltate la voce di Gesù Cristo, il vostro Redentore” (DeA 29:1); “Sì, così dice la voce calma e sommessa” (DeA 85:6); “Non meravigliatevi, […] non dubitate, ma siate credenti” (Mormon 9:27).
Agire; partecipare attivamente. “Se uno vuol fare la volontà di lui, conoscerà” (Giovanni 7:17); “Andrò e farò le cose che il Signore ha comandato” (1 Nefi 3:7); “Gli uomini dovrebbero essere ansiosamente impegnati […] e portare a termine molte cose giuste” (DeA 58:27).

Come gruppo, discutete ciò che avete imparato. Come metterete in pratica questi quattro principi nella vostra vita? Come li insegnerete alla vostra famiglia?

Leggi:Possiamo apprendere mediante la fede perché conosciamo la verità! Dio è nostro Padre e noi siamo i Suoi figli. Dio vuole che diventiamo come Lui. Il Salvatore può darci la capacità di apprendere grazie al Suo potere. Lo Spirito Santo può accrescere la nostra comprensione e aiutarci a ricordare. Poiché conosciamo queste verità, possiamo avere fede nel fatto di poter essere degli ottimi studenti!

Come posso apprendere mediante lo studio?

Leggi:Oltre ad apprendere mediante la fede, dobbiamo apprendere anche mediante lo studio. Studiare comprende ciò che facciamo in classe e come ci prepariamo al di fuori della classe. Nel resto di questo incontro, ci concentreremo su questi principi chiave per conseguire dei buoni risultati in classe. La settimana prossima parleremo della preparazione al di fuori della classe.

Apprendere mediante lo studio: in classe

Prendere nota di ciò che imparo e ricordarlo

Partecipare attivamente e apportare un contributo in classe

Conoscere e soddisfare le aspettative

Imparare ad affrontare gli esami in modo efficace

In che modo posso prendere appunti per tenere nota di ciò che imparo?

Leggi:Prendiamo appunti per registrare ciò che vediamo e udiamo in classe. Rileggiamo questi appunti per ricordare ciò che abbiamo imparato.

Esercizio:Chiedi a una persona di leggere l’articolo “L’istruzione per la vita reale” a pagina 94. Gli altri componenti del gruppo dovrebbero ascoltare e guardare gli appunti riportati sotto. Questi appunti colgono ciò che ha detto il presidente Eyring?

1. Scrivi il titolo del discorso e il nome dell’oratore.

2. Mentre l’oratore parla, scrivi i punti chiave in questo spazio più ampio del foglio; sii conciso.

3. Appena possibile, dopo la lezione, riassumi i tuoi appunti in questa colonna.

4. Decidi qual è la cosa più importante da ricordare e da fare.

L’ISTRUZIONE PER LA VITA REALE: HENRY B. EYRING
Il Signore vuole che io impari; la Sua grazia mi aiuterà	La conversione porta il desiderio di imparare
Il Signore vuole che io impari; la Sua grazia mi aiuterà	Il Signore vuole che impariamo e che serviamo
	La Sua grazia ci aiuta a imparare più rapidamente e meglio
Imparare mi consente di servire	La priorità principale è l’apprendimento spirituale
La vita reale è la vita eterna!!	Il Signore sa che cosa dobbiamo fare
	La vita reale è la vita eterna
	Ciò che impariamo rimane parte di noi
	Dio vuole che impariamo e che serviamo
	Pregare di più riguardo allo studio, fare affidamento sullo Spirito Santo

Discussione:Che cosa avete imparato in merito a come prendere dei buoni appunti?

Esercizio:Ora, chiedi a una persona di leggere “L’apprendimento e i Santi degli Ultimi Giorni” a pagina 95. Ascolta e prendi appunti nello spazio sottostante:

In alto, scrivi il titolo del discorso, l’oratore e la data.
Mentre ascolti, prendi nota dei punti chiave sulla destra (nello spazio più ampio del foglio).
Dopo la lettura, dedica due minuti a riassumere ciò che hai imparato e scrivilo nella colonna di sinistra.
In basso, scrivi quali aspetti vuoi cambiare o fare meglio.

Discussione:Confrontate i vostri appunti con quelli degli altri componenti del gruppo. Avete preso dei buoni appunti? Come vi eserciterete a prendere appunti in modo da farlo diventare un’abitudine?

Leggi:Ricordiamoci queste cose per aiutarci a prendere nota di ciò che impariamo:

Tracciamo delle righe sui nostri fogli per gli appunti per dividerli; seguiamo i passi.
Prendiamo nota delle idee principali; aggiungiamo i dettagli in seguito.
Nella nostra mente, colleghiamo le nuove informazioni a ciò che sappiamo già.

Come posso ricordare ciò che imparo?

Leggi:Se siamo degni, lo Spirito Santo può essere di aiuto per “[rammentarci] tutto” (Giovanni 14:26). Possiamo anche aumentare la quantità di informazioni che ricordiamo rileggendole a intervalli di tempo specifici. Gli scienziati hanno dimostrato che possiamo ricordare pressoché tutto ciò che impariamo, se seguiamo lo schema seguente:

Nuove informazioni	1 ora dopo	1 giorno dopo	1 settimana dopo	1 mese dopo
Leggi o impara qualcosa in classe e prendi appunti	Dedica 10 minuti a ripassare i tuoi appunti	Dedica 10 minuti a ripassarli nuovamente; riassumili	Dedica 10 minuti a ripassarli nuovamente	Dedica 10 minuti a ripassarli nuovamente; dovresti non dimenticarli!

Discussione:In che modo potreste cambiare le vostre abitudini e il vostro programma di studio e includervi questi ripassi? Lo farete?

In che modo partecipo attivamente in classe?

Discussione:Perché è così importante partecipare all’interno di una classe o di un gruppo? Che cosa mostrate all’insegnante, quando partecipate?

Esercizio:Valuta il tuo grado di partecipazione rispondendo alle seguenti domande.

Segna una “x” in uno dei quattro riquadri a fianco di ogni affermazione per indicare ciò che stai facendo rispetto a ognuno dei comportamenti descritti.
Nel nostro gruppo dell’autosufficienza sono preparato/a. Rispondo alle domande e partecipo spesso.	Mai	A volte	Spesso	Sempre
Quando sono in una classe scolastica sono preparato/a. Faccio la mia parte, rispondo alle domande e svolgo tutte le attività richieste.	Mai	A volte	Spesso	Sempre
Cerco di aiutare i miei compagni di gruppo o di classe ascoltando e studiando o lavorando attivamente insieme a loro.	Mai	A volte	Spesso	Sempre
Studio ogni giorno; organizzo il mio tempo e seguo il mio programma; svolgo i compiti rispettando le scadenze.	Mai	A volte	Spesso	Sempre
Cerco di aiutare il mio insegnante o facilitatore ascoltando e facendo più di quanto si aspetta da me.	Mai	A volte	Spesso	Sempre

Discussione:In che modo migliorerete la vostra partecipazione attiva ogni giorno?

Come posso affrontare gli esami in modo efficace?

Leggi:Affrontare gli esami può essere difficile, ma essi sono necessari per mostrare quanto abbiamo appreso. Gli esami ci responsabilizzano, il che è una buona cosa, se vogliamo conseguire dei buoni risultati!

Discussione:Come gruppo, condividete ciò che pensate riguardo a queste domande:

Che cosa avete fatto per affrontare gli esami in modo efficace?
Che cosa vi spaventa degli esami? Come superate questi timori?
Come potete cambiare il modo in cui vi preparate per gli esami?

Leggi:Ecco alcune altre cose che possiamo fare per diventare bravi ad affrontare gli esami:

Prega con fede! Prega prima di studiare e prima dell’esame.
Lavora sodo per prepararti; crea per conto tuo una simulazione di esame qualche tempo prima dell’esame vero e proprio.
Gestisci il tuo tempo durante un esame; al momento di iniziare l’esame, decidi quanto tempo puoi dedicare a ciascuna domanda o sezione.
Leggi e rileggi attentamente le consegne: che cosa richiedono davvero?
Completa prima le domande più facili per acquisire fiducia in te stesso, poi torna indietro per rispondere alle altre domande.
Chiedi se sono previste delle penalità nel punteggio per le risposte sbagliate; se così non fosse, prova a indovinare quando ci sono delle domande a cui non sai rispondere.

Come posso fare ciò che si aspetta l’insegnante?

Discussione:Perché è importante conoscere e soddisfare le aspettative dei vostri insegnanti?

Esercizio:Girati verso un altro componente del gruppo. Uno di voi reciterà il ruolo dell’insegnante e l’altro sarà lo studente. Lo studente dovrebbe porre le seguenti domande all’insegnante. Gli insegnanti possono rispondere come meglio credono. Una volta finito l’esercizio, scambiatevi i ruoli e rifatelo.

Come posso conseguire dei buoni risultati nella sua classe?
Che cosa vuole che facciamo e che impariamo?
In che modo valuterà il mio rendimento?
Qual è la cosa più importante per lei? La partecipazione, la sollecitudine, la preparazione? Qualcos’altro?

Discussione:Ora che avete fatto pratica, potete fare la stessa cosa con i vostri veri insegnanti? Quando lo farete?